张(zhāng)雪峰是(shì)著名的考研导师，从网络走红后(hòu)，他开(kāi)始(shǐ)将自己的业务(wù)范围进一步扩(kuò)大，进军高考志(zhì)愿的(de)填报领域。

张雪峰从北京迁到了苏州，成立(lì)了专门(mén)的公司，公(gōng)司目标是为广大考生指明未来方向(xiàng)。

在互联(lián)网的浪潮下(xià)，张雪峰(fēng)有先发(fā)优势，毕竟他(tā)在各大(dà)互联网(wǎng)平台风起云(yún)涌之前(qián)，已经在网络(luò)成名。

张雪峰借用(yòng)已经(jīng)成名的优(yōu)势(shì)以及(jí)出众的口才，迅速(sù)在各大平台积(jī)累了上千万粉丝。

他时常在网络上评论高(gāo)等院(yuàn)校，发表大学专业(yè)的报考建议，多次(cì)引起争议。这次，他真的闯祸了，所说的言论(lùn)被(bèi)“群殴”。

张雪峰(fēng)在视(shì)频当中(zhōng)直截(jié)了(le)当(dāng)的称(chēng)，如果我是孩子的家长(zhǎng)，孩子非要(yào)报考新闻学，我一(yī)定把他打晕。

张雪峰进一步(bù)表示，闭着眼睛报一个(gè)专(zhuān)业都比新闻好。

张雪峰为何得此结(jié)论呢？他也并非(fēi)是一(yī)时兴起(qǐ)，胡言乱语。

张雪峰称，现在(zài)人人(rén)是自媒体，学新闻传播的人中，八成没有从(cóng)事(shì)本(běn)专业。

张学峰此番言(yán)论(lùn)后，引(yǐn)起(qǐ)传媒大学(xué)教授的炮(pào)轰(hōng)。

重庆大学的一位传(chuán)播学的教授(shòu)发文批评张雪峰(fēng)的言论，认为张雪峰是(shì)在忽悠孩子报志愿。他称张雪峰本人(rén)就是在(zài)享受着传播的红利，吃着传(chuán)播的饭，砸着(zhe)传播的锅(guō)。

在张雪峰(fēng)言论引发网络讨论后，权威部门(mén)教(jiào)育部重磅发(fā)声，教育部表示，严肃查处收取志(zhì)愿填(tián)报(bào)高价咨询费问题(tí)。

张雪峰涉及高考志愿填报领域。他的(de)咨询填报费(fèi)用(yòng)有(yǒu)的(de)上(shàng)万(wàn)元，有的高(gāo)达几万(wàn)元。教育部的(de)发声(shēng)，无疑(yí)让(ràng)张雪峰的业(yè)务(wù)雪上加霜。

查询张雪(xuě)峰老(lǎo)师的(de)高考志(zhì)愿填(tián)报的(de)专栏内容(róng)，目前(qián)已(yǐ)经下架。

戴偏旁是戈还是十字旁，戴偏旁是戈还是十一画ata-w="1080" data-width="1080">

中国教育报对张(zhāng)雪峰几乎是点名批(pī)评。中国教(jiào)育报在2023年6月22日出版的评论文章，炮(pào)轰张雪峰的网红(hóng)言论。批评张雪峰只顾就业，而忽视了学(xué)生的(de)个人(rén)兴趣，具(jù)有误导(dǎo)性。

各方对(duì)张(zhāng)雪峰(fēng)此起彼伏的批评后(hòu)，他也害怕了。张(zhāng)雪(xuě)峰发文表示，突然有种感觉，我离(lí)被人搞不远了。

张雪峰(fēng)老师是聪明人(rén)，在风口浪尖之下，他明显收敛了个人高调的姿态。有(yǒu)些话他只有以“我有一个朋友”的口(kǒu)吻向大家传递(dì)，不再敢直接“口(kǒu)出狂言”。

社会正在教给张雪峰更(gèng)多的(de)知(zhī)识和(hé)内容。

未来，张雪峰老(lǎo)师会(huì)不(bù)会面临(lín)业务匮(kuì)乏问(wèn)题，公(gōng)司经营能(néng)不(bù)能(néng)持续(xù)，都将是未知数(shù)。

从(cóng)理论层面上(shàng)看(kàn)，张雪峰老师的言论确实(shí)存在一定的(de)偏(piān)见。从(cóng)教育上看，我们要从学生的兴(xīng)趣出发(fā)，引导学生追求(qiú)心中理(lǐ)想，实现个人抱(bào)负(fù)。

现实是(shì)残酷的。学生在大学学(xué)完专业知识后(hòu)，面临的最主要的问题还是生存问(wèn)题。张雪(xuě)峰(fēng)老师只是从生存角度给学生(shēng)更多的(de)参考和意见，他的(de)言(yán)论可(kě)能存在(zài)争议，但确实(shí)给更多的家长和学(xué)生打(dǎ)开了思路，这不就(jiù)是我们所倡(chàng)导的百家争鸣(míng)、百花齐放(fàng)吗？

很多人站在一定(dìng)高度上会说，要让学生按照自我的兴趣发展未来。如果一(yī)个老师仅(jǐn)仅(jǐn)以这样一句话去(qù)告诉学(xué)生，而不结合学生的自身实际情(qíng)况(kuàng)出发，那这种(zhǒng)言(yán)论毫不(bù)负(fù)责(zé)。

作(zuò)为一个学生，他的认知很大程度上(shàng)停留(liú)在书本知(zhī)识，他(tā)的思想层级和社会实际情况存在(zài)脱(tuō)节(jié)现(xiàn)象。

学生所认为的兴趣，并不一定是他真正(zhèng)的兴趣。

作(zuò)为(wèi)老师，应该帮学生发(fā)掘所追求的真正兴趣，或者(zhě)是对他未来真正有益(yì)的事情，以防(fáng)他后悔。

什么叫兴趣(qù)？真正的兴(xīng)趣(qù)是你(nǐ)做了这件事(shì)，发现了(le)这(zhè)件事存在困难，但你内(nèi)心仍然要(yào)去完成(chéng)，要(yào)去做(zuò)，这才是真正的兴趣。而(ér)不是从来没有干过(guò)一(yī)件事，但就是(shì)喜欢(huān)，内心想做，但当真正(zhèng)做这件事的时候发(fā)现，不适合，不(bù)想做戴偏旁是戈还是十字旁，戴偏旁是戈还是十一画。

这不是兴趣，是在臆想。

高考(kǎo)志愿的(de)填报(bào)指(zhǐ)导，真正对学(xué)生有意义的是：让学生区分自(zì)己所(suǒ)喜欢的东西是(shì)来源于臆(yì)想，还是真实的兴趣。

我想(xiǎng)，这也是张雪峰老师(shī)能够有一(yī)定(dìng)支(zhī)持(chí)度的(de)原因吧，他在帮更(gèng)多的学生区分梦境(jìng)与现实。

梦是要做的，但现(xiàn)实绝对不可忽(hū)略，否则(zé)可能连(lián)觉都(dōu)睡不安(ān)稳。

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