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颜元的(de)教育思想思维(wéi)导(dǎo)图，颜元的教(jiào)育(yù)思想主张

　　颜元的(de)教(jiào)育思想：1、培(péi)养目标：“实(shí)德实才之士”：颜元认为人才是治国安民的根本，而(ér)人才主要依靠(kào)学校教育来培(péi)养。

　　学校教育的培养(yǎng)目(mù)标是“实(shí)德实才之士”，即品(pǐn)德高尚(shàng)、有真才(cái)实学的经世致用人才(cái)。

　　“实德(dé)实(shí)才之士”有(yǒu)两种，一(yī)种是“上(shàng)下粗(cū)精皆尽力求全(quán)”的通(tōng)才，另一种(zhǒng)是“终身止精一艺(yì人类的菊花能扩大到多少，人类的菊花是什么)”的(de)专门人才。

　　2、教育内容：“实学”：把(bǎ)以“六艺”为中心的“三事(shì)”、“六府”、“三物(wù)”作为教育内容，这(zhè)就是颜(yán)元所(suǒ)谓的“实学(xué)”。

　　同时(shí)，颜元(yuán)基于他“富国强兵”的政治(zhì)理想(xiǎng)，还提出教育要“兵农合一”“文武(wǔ)兼(jiān)备”。

　　3、教(jiào)学方法：“习行”：“习性(xìng)”，即(jí)学习与实践相(xiāng)结合。

　　第一，教学要联(lián)系(xì)实际，观察、练习，“躬行(xíng)而实践(jiàn)之(zhī)”。

　　第二，反对(duì)静坐读书、闭(bì)门读书和(hé)空谈理(lǐ)义，因为(wèi)其脱离实际(jì)，不能解(jiě)决实(shí)际(jì)问题还影响健康。

　　第三(sān)，并非排斥(chì)通过读讲来学习知识(shí)，而(ér)是(shì)主(zhǔ)张读书(shū)、讲学、习行相结合(hé)。

　　第四，人获(huò)得知识的目的在(zài)于(yú)“实(shí)行”和“实用”。

　　4、“六(liù)斋”教学：颜元在(zài)自己规划(huà)的漳南书(shū)院(yuàn)中，陈设六斋，并规(guī)定了各(gè)斋(zhāi)具体(tǐ)教育内容，实(shí)行“分斋教学”。

　　漳南书院的六(liù)斋分别为文事斋(zhāi)、武备斋、经史斋、艺能斋、理(lǐ)学斋和(hé)帖(tiē)括斋。

　　之所以(yǐ)暂(zàn)设“理学斋(zhāi)”和(hé)“帖(tiē)括斋”，是为了适应当(dāng)时的实(shí)际，等时机到了则(zé)关闭这两斋。

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