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幼儿(ér)园晨间谈话内容有哪(nǎ)些小(xiǎo)班，幼(yòu)儿(ér)园晨间谈话(huà)内容有(yǒu)哪些中班(bān)

　　幼儿园晨间谈话(huà)内(nèi)容有：1、以选(xuǎn)择幼儿感兴(xīng)趣的趣事为主(zhǔ)的话(huà)题：不同年龄段(duàn)的(de)孩(hái)子，生活经验和被他(tā)们关注的(de)内容都有所不同，所以(yǐ)晨谈的内容要根(gēn)据本班幼儿的特点，因人、因(yīn)时(shí)、因事制宜的进行形式多样、生动活泼的交谈。

　　内容要从幼儿(ér)的兴趣(qù)和近日生(shēng)活的(de)共(gòng)同点出发，切入(rù)点要小而有(yǒu)趣，这样(yàng)才能引起幼儿的关注。

　　如(rú)“我喜欢的小动(dòng)物”、“我喜爱(ài)的玩具”等这(zhè)些话题都是小班幼儿熟悉喜爱的(de)，有一定的经验基础(chǔ)，才使幼儿交谈(tán)起(qǐ)来有话想说，有话要说。

　　“我的好朋友”、“我的名字”、“快乐的国庆”等这些话题又是中班幼儿所熟悉和喜爱的。

　　2、以(yǐ)培养(yǎng)幼儿良好行(xíng)为习惯(guàn)为目(mù)的的话题：晨间谈话时也可以渗透孩子生活习惯方(fāng)面的教育。

　　给孩(hái)子(zi)讲解不乱扔纸屑的好(hǎo)处，让(ràng)孩子们养成(chéng)饭前便后勤洗手的习(xí)惯，勤洗澡换衣等等。

　　如：长假(jiǎ)后，发现小班(bān)孩子们的进餐习惯退步了，大部分的孩(hái)子进食量(liàng)小，而(ér)且自(zì)己不主动独立(lì)进餐，总等着老师(shī)喂的现(xiàn)象(xiàng)非常(cháng)严重。

　　因此(cǐ)，我们利用晨间(jiān)谈话(huà)向孩(hái)子们讲述“我是好七七事变的简介50字，七七事变的简介思维导图宝宝”的(de)故事，鼓励孩(hái)子们(men)自己独(dú)立进餐，不要大人喂，吃(chī)完自己的饭菜。

　　很(hěn)快经过两周的时间孩(hái)子们早上回园的情绪稳定多了，哭(kū)闹的现象少了。

　　3、以(yǐ)丰富幼儿知识开拓幼儿视野为(wèi)主的话题：爱玩是幼儿的天性，游戏是孩(hái)子的最爱(ài)。

　　所以为了培养幼儿想说、敢(gǎn)说、会说的习惯，让幼(yòu)儿(ér)在游戏中学习。

　　我(wǒ)们玩了说(shuō)反词、接词(cí)、成(chéng)语小秘密等(děng)语言(yán)游(yóu)戏，还(hái)经常出些(xiē)脑筋急转弯，谜语，知识问(wèn)答类的题目，启发开动幼儿(ér)的小脑筋(jīn)，训练(liàn)幼儿(ér)的思维能力。

　　及(jí)时奖励爱(ài)动脑(nǎo)筋(jīn)的幼儿，激励默默无闻的幼儿，养成(chéng)爱动脑筋(jīn)的好习惯。

幼儿(ér)园晨间谈话内容有哪些?

　　幼儿园晨间谈话(huà)内容如下：

　　1、通过提问引出谈(tán)话(huà)话题。

　　（1）小朋友们(men)喜欢(huān)看动画片吗？喜(xǐ)欢看什么动画片呢？

　　（2）你(nǐ)为(wèi)什么喜欢看这个动(dòng)画(huà)片呢(ne)？

　　2、出示动画片人物图片，引(yǐn)导幼儿就这(zhè)些动画片(piàn)人物和(hé)他们(men)所在的(de)动画(huà)片进行交谈。

　　（1）小朋友(yǒu)们看这(zhè)是谁？

　　（2）他(tā)是哪部动画片里面的呀(ya)？

　　（3）你喜欢这部(bù)动画片吗(ma)？为什么？

　　3、幼儿分组(zǔ)自由交流。

　　（1）将幼儿(ér)分成小组，前(qián)尘和旁边的小朋友(yǒu)说(shuō)说(shuō)自己最(zuì)喜欢的动画片是什么，为什么喜欢这个动(dòng)画片。

　　（2）在开始谈话(huà)前提(tí)醒幼儿(ér)要(yào)轮流讲，不要(yào)抢(qiǎng)着(zhe)讲，其他小朋友说(shuō)话时要安静(jìng)地倾(qīng)听。

　　（3）教师到小组内倾(qīng)听幼(yòu)儿的谈话，慧孙禅留意(yì)讲得好的、内容新颖的小朋友，对不愿(yuàn)或不敢交谈等谈话有障(zhàng)碍的小(xiǎo)朋友进行鼓励和指(zhǐ)导。

　　（4）在大家讨论得差(chà)不多的时候，请讲(jiǎng)得好的小朋友上(shàng)前(qián)分享七七事变的简介50字，七七事变的简介思维导图他(tā)喜爱(ài)的动(dòng)画片。

　　4、通过提问拓展(zhǎn)谈话范围。

　　（1）小朋友们喜欢的动画片人物有哪些，为什么？

　　（2）他身上有没有值(zhí)得我们学习(xí)的地方？

　　（3）教师以(yǐ)平行谈话(huà)的方式提供(gōng)新的谈话经验。

　　如，小朋友们都说了自己(jǐ)最喜欢的动(dòng)画片，下面，老(lǎo)师也和(hé)小朋友(yǒu)们分享一下老师最(zuì)喜(xǐ)欢的动画片，老师最喜(xǐ)欢的动画片是《西游(yóu)记凯禅》，因(yīn)为《西游记》里的(de)动画(huà)人物(wù)很(hěn)多，他们(men)都各有特(tè)色，其中(zhōng)老师最喜(xǐ)欢的是孙悟空(kōng)，因为(wèi)他(tā)正(zhèng)义(yì)、聪明、勇敢，这些优点都是值(zhí)得我们学(xué)习的。

　　（4）引入新的谈话经验后再组织幼(yòu)儿交谈。

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