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疏离感和陌生感的意思是什么,疏离感和陌生感的区别

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  广西现代职业技术学院(yuàn)官(guān)网(wǎng),广西现代职(zhí)业(yè)技术学院专升本是广西现代职业技(jì)术学(xué)院简称(chēng)“广(guǎng)西现(xiàn)代(dài)职院”,是河池(chí)市人民政(zhèng)府举办(bàn)的一所(suǒ)全日制普通高等职业院校、广西高水平专业群建设单位、广西优秀劳务品(pǐn)牌(pái)培训(xùn)基地的。

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  广西现(xiàn)代职业技术学(xué)院简称“广西现代职(zhí)院”,是河(hé)池市(shì)人民(mín)政府(fǔ)举办的一所全日制(zhì)普通(tōng)高(gāo)等职业(yè)院校、广(guǎng)西(xī)高水平(píng)专业群建设单(dān)位、广西(xī)优秀劳(láo)务品(pǐn)牌培训基地。

  广西现代职业技术学院由原河(hé)池地区(qū)教(jiào)育学院(yuàn)

截至2021年4月,学校有国家(jiā)级骨干专业1个、国家级(jí)1+X证书制度试点专业1个、中央财(cái)政(zhèng)支持建设的专业(yè)3个、中央财(cái)政(zhèng)支持的实(shí)训基地3个、国(guó)家级生产性实训(xùn)基地1个(gè)、国家级实训平台2个、自治区(qū)级优质专业1个、自治区(qū)级(jí)特(tè)色(sè)专业5个、自治区级示范特色专业2个、自治区级现(xiàn)代(dài)学徒制(zhì)试点专业1个、自治区级高水(shuǐ)平专业3个、自治区级品(pǐn)牌专业1个(gè)、自治区级(jí)高水平专业群1个、自治区级在线精品课程(chéng)1门、自治区级示(shì)范特色(sè)实训基(jī)地4个。

  国(guó)家级(jí)骨干(gàn)专(zhuān)业:机电一体化(huà)技术(shù)

  国家级1+X证(zhèng)书制度试点专(zhuān)业:新能源汽车技术(shù)

  中央财政(zhèng)支持建(jiàn)设(shè)的专业:有色金(jīn)属智(zhì)能冶金技术、钢铁智能冶金技术、分析检(jiǎn)验技术(shù)

  中央财(cái)政支持的实训(xùn)基地(dì):机械制造及自动化专业实训基地、有色金(jīn)属智能冶金技术专业实训基地(dì)、钢铁智能冶(yě)金(jīn)技术专业实训基地

  国家(jiā)级生(shēng)产性实训基地:建筑装饰(shì)工程技术专(zhuān)业(yè)实(shí)训(xùn)基地

  国家级实训平台:营销电商实(shí)训(xùn)平台、物流电商实训(xùn)平台(tái)

  自治区级优质专业:机械(xiè)制造及(jí)自动化

  自(zì)治区级(jí)特色(sè)专(zhuān)业(yè):机械(xiè)制造及自动化、有色金(jīn)属(shǔ)智能冶金技术、钢铁(tiě)智能冶金技术、分析(xī)检验技术、应用(yòng)化(huà)工(gōng)技术

  自治区级示范特色专业(yè):机电一体化技术、建筑(zhù)装饰工程技术

  自治区级现代(dài)学(xué)徒(tú)制(zhì)试点(diǎn)专业(yè):机(jī)电一体化技(jì)术(shù)

  自治区级高水平专(zhuān)业(yè):有色金属(shǔ)智能冶金技术、钢铁智(zhì)能冶金(jīn)技术(shù)、分析检验(yàn)技术

  自治区(qū)级(jí)品牌专(zhuān)业:大数据与会计

  自治区级高(gāo)水平专业群:冶金技术专(zhuān)业群

  自治区级在线精品课程:普通车床零(líng)件加工

  自治(zhì)区级(jí)示范特(tè)色实训基地:机(jī)械(xiè)制(zhì)造及自(zì)动化专业实训基地、数控技术专业实(shí)训基地、模(mó)具设计与制造专业实训基地、财(cái)会金融实训基(jī)地(dì)

  学生成(chéng)绩

  2019年,学校学(xué)生(shēng)在各类技能竞赛中获国赛一等奖3项(xiàng)、二等奖3项、三等奖4项(xiàng),区赛(sài)特等奖1项(xiàng)、一等奖12项、二等奖9项、三(sān)等奖16项;

  2020年,学(xué)校(xiào)学生参(cān)加职业院校技能大赛获国家级(jí)二(èr)等(děng)奖1项,自治(zhì)区(qū)级一(yī)等(děng)奖13项、二等奖11项、三等奖20项。

  教(jiào)学成果

  2020年2月,学校获(huò)自(zì)治区级教(jiào)学(xué)成果奖特等奖1项。

  自(zì)治区级教(jiào)学成果奖:民族(zú)地(dì)区(qū)智能制造(zào)专业群“三对接”人才培养模式的(de)研究与(yǔ)实践(特(tè)等奖,2019年(nián))

  广(guǎng)西现(xiàn)代职业(yè)技术学(xué)院学(xué)术研究

  广西现代(dài)职业(yè)技(jì)术学院科研机构(gòu)

  截至2020年10月,学校有(yǒu)自治区(qū)级职业教(jiào)育专(zhuān)业发展研(yán)究基(jī)地1个。

  自治区级职业教育专(zhuān)业发展(zhǎn)研究基地:工(gōng)业机器人(rén)技术及(jí)智能制造技术(shù)专业群(qún)发展研究基地

  广西(xī)现代职业技术学院(yuàn)科(kē)研成果

  2019至2020学年,学校获广西哲(zhé)学(xué)社(shè)会科学规划研(yán)究(jiū)课题(tí)项目立项1项,教育部人(rén)文(wén)社科(kē)项目获(huò)一般项目立项1项(xiàng),参与河池(chí)市(shì)科技开发项目2项,广(guǎng)西教(jiào)育科(kē)学规划课(kè)题立项3项,有15项高校中青年项目(mù)获结题,1项自治区教(jiào)育科学研究重点(diǎn)招标课题(tí)通过(guò)结(jié)题验收,获(huò)得(dé)国(guó)家专利授权6项,计算机软(ruǎn)件授权3件,发表论文128篇。

广西现代(dài)职业技术(shù)学院部分科研立(lì)项一览表

  课(疏离感和陌生感的意思是什么,疏离感和陌生感的区别kè)题名称

  项目类别

  立项时间(jiān)

  复(fù)杂性(xìng)理论视野下大学(xué)生社(shè)会(huì)责任感审视(shì)及养成路径研究

  广西教育科学“十二(èr)五”规划立项(xiàng)课题

  2011年

  三角协调模式下广西高职(zhí)院校(xiào)示范性实训基(jī)地资源共享的研究

  广西教育(yù)科学“十二(èr)五”规划立项课(kè)题(tí)

  2011年(nián)

  欠发达地(dì)区高职院校(xiào)校(xiào)企合(hé)作长效机制探索(suǒ)

  广西教(jiào)育(yù)科(kē)学“十二(èr)五”规划立(lì)项课题

  2011年

  广西民族(zú)地区高职院校少数民族非物(wù)质文化(huà)遗产教(jiào)育(yù)模式研究

  广(guǎng)西(xī)教育科学(xué)“十(shí)二五”规(guī)划立项课题

  2011年

  浮(fú)选(xuǎn)机设(shè)备节能技术(shù)研发

  自治区技术研究与开(kāi)发(fā)财政(zhèng)补助项(xiàng)目

  2012年

  广西现代(dài)职业(yè)技(jì)术学院学(xué)术资源

  馆藏(cáng)资源

  截至2020年(nián)4月,学校图书馆馆藏(cáng)纸质(zhì)图书60万册。

  学校(xiào)地址:广西河池(chí)市新建西(xī)路2号(hào)

  学校(xiào)性(xìng)质:公(gōng)办

广西现代职疏离感和陌生感的意思是什么,疏离感和陌生感的区别业(yè)技术学院可以(yǐ)专(zhuān)升本吗

  可以(yǐ)。

  统招竖镇凳专生(shēng)本(běn)各专业招生(shēng)人数(shù)余(yú)旅为当(dāng)年应届(jiè)毕业(yè)生的5%,且还(hái)需要有(yǒu)对口(kǒu)专业,全日制招生(shēng)对象仅限于旅正应届优秀(xiù)普通全日制专(zhuān)科毕业生,统(tǒ疏离感和陌生感的意思是什么,疏离感和陌生感的区别ng)招(zhāo)专(zhuān)升本(běn)只限报考本省本科院校且要和(hé)大专学校(xiào)对口(kǒu)的(de)本科学校(xiào)的本科(kē)专(zhuān)业,不允许(xǔ)跨省(shěng)报考。

  国家教育部政策法规司(sī)规定,普通高校统(tǒng)招专升本为国家统招计划普通全日(rì)制学历,本(běn)科(kē)为第(dì)一学历(lì)。

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