全因素速写是什么意思，全因素速写图(tú)片是全因素速(sù)写的。

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全因素速写是什么意(yì)思(sī)，全因素速写(xiě)图片

　　全因素(sù)速写。

　　说(shuō)实(shí)话没(méi)怎么(me)听过，因为全因素也可以理解(jiě)成写实的(de)意(yì)思(sī)，但是速写本身讲究(jiū)快速(sù)记录，怎么会写实(shí)呢。

　　所以我猜题主你的意思应该(gāi)是那种明(míng)暗速写吧。

　　当(dāng)然也有可能(néng)是我孤陋寡(guǎ)闻啦。

什么是全(quán)因素素描(miáo)

　　全因素素描是相对结构素(sù)描来(lái)讲(jiǎng)的，一般结构素描是(shì)不考虑光(guāng)影的，所(suǒ)以不算全部因素都(dōu)考虑。

　　西(xī)欧的素描一般(bān)从结构入(rù)手，比如文艺复兴的(de)达芬奇，虽然画面(miàn)上(shàng)有黑白(bái)调子，却是从结构入手(shǒu)来表现(xiàn)的，更突出的还(hái)有丢勒等人，而(ér)之后东欧的俄罗(luó)斯的列(liè)宾美院(yuàn)强调(diào)全因素也就(jiù)是(shì)相对强调(diào)光与影。

　　现在一般我们如果强(qiáng)调全因(yīn)素素描就是强调画的时候(hòu)带上背景。

　　把对象(xiàng)连同周围环(huán)境(jìng)的关系一起表现(xiàn)出来。

　　扩展资料：

　　注意事项

　　1、缺乏整(zhěng)体美感(gǎn)

　　这是不少初学(xué)者和考生共同的毛(máo)病(bìng)，由于(yú)他(tā)们(men)缺(quē)乏长期(qī)性的作(zuò)业训(xùn)练，在考试中(zhōng)不能在整体(tǐ)观念的指导下全面推进，往往(wǎng)是(shì)急于求成，在缺乏对整体效果的把握下一味死抠局部，造成局部相互之间(jiān)关(guān)系(xì)无法很好地(dì)衔接(jiē)。

　　让整体的(de)美感(gǎn)不能更(gèng)好的体现出来，局部的构造已经(jīng)很突(tū)出了，而其他地方(fāng)做的(de)不足(zú)，这样的(de)一幅画，怎么能得到好(hǎo)评呢？

　　一幅画的整体是由若干伏兄亏个局(jú)部组成的，没(méi)有局部的一幅画(huà)是不(bù)真实的；然而，一幅画只有局(jú)部，没有整体，就(jiù)算再(zài)精彩、再(zài)深入(rù)也是毫无意(yì)义的。

　　素描(miáo)的目的，不(bù)光是练就(jiù)一(yī)手“好活”，而更重要的是培养一种艺术思维(wéi)的“意(yì)境”和如何观察事物(wù)的“想(xiǎng)法(fǎ)”。

　　离开了这两点，素描练(liàn)习也就失去了它的(de)本质(zhì)意(yì)义。

　　既然整体是关(guān)系到一(yī)幅素描(miáo)画的成败，那么局部与局部、局部与整体(tǐ)的关系就显得十分(fēn)重要。

　　如何解(jiě)决这种关系，就(jiù)要靠比较的方法，比较色(sè)调(diào)的深浅，比例的(de)长(zhǎng)短、宽窄、大小，比透(tòu)视(shì)关(guān)系的远与近、虚(xū)与(yǔ)实。

　　根据这种比较，画(huà)出来的(de)作品(pǐn)，才是客观对象(xiàng)真实存在的一面。

　　2、敏锐感加强

　　世(shì)上所有的(de)人(rén)，没有绝对相同的(de)面孔，即缺神使是(shì)双(shuāng)胞胎(tāi)也不例外，他(tā)（她）们也(yě)都有别人不易察觉(jué)的差异。

　　素描训练的(de)根本任(rèn)务(w奥巴马与中国关系好嘛，奥巴马在任时与中国的关系好吗ù)是，捕捉对象的特征和(hé)独具个(gè)性的(de)差异(yì)，但是在素描写生的过程中，常常看(kàn)到有的学生不管(guǎn)画谁，不管对象的长相(xiāng)如何，气质怎样，都画得像一个人，模特儿似乎成了摆(bǎi)设，成了他们胡编乱(luàn)造(zào)的(de)参照物。

　　这(zhè)里有初学(xué)时期(qī)老师指(zhǐ)导上(shàng)的失误，还有考生自己认(rèn)识上的误(wù)区。

　　有的考生错误地认为(wèi)：模特儿(ér)像(xiàng)不像没(méi)有关系，只要画面效果好就行，反正评分的老师也(yě)不知模特儿什么样。

　　像不(bù)像确实不是衡量一张素描作品优劣的标准之一，但它却能(néng)检(jiǎn)验一(yī)个学生对事物所(suǒ)具备(bèi)的敏(mǐn)感性和表(biǎo)现能(néng)力(lì)。

　　如(rú)果一个学生长时间脱离对象去感(gǎn)受，去编造所谓的画面效(xiào)果(guǒ)和废弃(qì)对客观对象感知(zhī)能力(lì)的训练，那么他就有(yǒu)可能(néng)造(zào)成(chéng)感知(zhī)能力的(de)退化，失去一个艺术家所应有(yǒu)的敏感性(xìng)。

　　具体到素描写生中的(de)表现就是千人(rén)一面。

　　这(zhè)是因为(wèi)作(zuò)为(wèi)一(yī)个画家(jiā)重(zhòng)要条件的眼睛已经退(tuì)化了。

　　无疑(yí)，这样的(de)试卷(juǎn)是无法得到高分的。

　　而(ér)这些毛(máo)病一旦(dàn)形成就很难纠正(zhèng)。

　　所以学生们要特别注意老师(shī)讲到的每一个(gè)细节(jié)。

　　3、画面把握不好(hǎo)

　　在(zài)最后画面调整时，最(zuì)容(róng)易出现画面灰(huī)、效果对(duì)比不强烈和画面锁碎的问题。

　　为什么会出现这些(xiē)问题呢？这是因(yīn)为画面的黑(hēi)、白、灰层次缺乏完整统一的对比和(hé)变化(huà)规律(lǜ),画面(miàn)的层次就不(bù)清晰，画面的效尘含果就不响亮，至(zhì)于哪一(yī)种成(chéng)分(fēn)多点，哪一种成分少点，都要给(gěi)你的感受而定。

　　自(zì)身(shēn)的关系是非常(cháng)重大(dà)的，但不管怎样(yàng)的比例关系，三大基本色(sè)调都不应(yīng)缺(quē)少其中的一个。

　　造成画(huà)面灰(huī)的原因很(hěn)多。

　　比(bǐ)如模特儿(ér)的(de)面部大部分(fēn)都(dōu)处(chù)在亮(liàng)部(bù)里(lǐ)，于是(shì)，画(huà)面上基本都是亮和灰(huī)的色调；如果处理不当(dāng)，很容(róng)易(yì)造(zào)成画面灰。

　　这时，就体现深灰的作用，尽量拉开深灰和浅灰的距(jù)离，使之(zhī)保持画(huà)面(miàn)的层次感。

　　还(hái)有一种情(qíng)况：模特儿的皮肤比较深，黑和深灰色调占(zhàn)其面部(bù)的大(dà)部分面积，而浅(qiǎn)灰和亮(liàng)面所占的面积很少(shǎo)。

　　处理不(bù)好也容(róng)易造(zào)成(chéng)画面(miàn)灰暗、沉闷，影响作业成绩。

　　对(duì)此，考生应主动减少中(zhōng)间色调(diào)的深度，提高画面（脸部）的亮度，保持画面的(de)层(céng)次感。

　　写生的过程当中，在整(zhěng)体尊重客观对象的前提下，允许对局部的色(sè)调(diào)进行调整、或减弱、或加强的艺术处理。

　　素描(miáo)写生(shēng)的对象，或(huò)明(míng)或(huò)暗，或强或弱，或虚或实，都有着它的规律和秩序。

　　写生时如果打乱了这种客观秩序，就会(huì)出(chū)现零乱琐碎，因(yīn)而影响(xiǎng)画面(miàn)的整体(tǐ)感。

　　还有一种(zhǒng)情况，每个局部都画得很好很(hěn)完整(zhěng)，但局部和(hé)局部(bù)之(zhī)间(jiān)没有联系，互不统属(shǔ)，互不相(xiāng)让，像一(yī)盘(pán)散沙。

　　一个物体在(zài)一(yī)个固定(dìng)光(guāng)源的(de)照射下，必然会出(chū)现强弱、远(yuǎn)近和虚实的物象。

　　因而就产(chǎn)生了物(wù)象(xiàng)主次关系———秩序感(gǎn)。

　　把握不好，这样的一幅(fú)作品也不能说是一幅(fú)好的(de)作品(pǐn)的！

　　4、在素描的练习过程中，素描必须着重光线、物体(tǐ)的(de)关(guān)系(xì)，笔触(chù)的描绘(huì)手法，将自己(jǐ)眼睛所观察到(dào)的(de)形体，具体而微的呈现出来。

　　所以(yǐ)，素描需培养自己的观察力。

　　另(lìng)外，素描也可以解释为“存在”与(yǔ)“绘画”之(zhī)间一切的努力(lì)，亦即所谓“绘画之描写力(lì)”。

　　例如，描绘桌(zhuō)上的(de)静(jìng)物(wù)，除(chú)了可以(yǐ)发(fā)现静(jìng)物上不同的色(sè)彩外(wài)，亦(yì)可发现放(fàng)在(zài)桌上(shàng)的安(ān)全感(gǎn)，和背景间的协(xié)调性，这些存在的形(xíng)、色(sè)、线条、明(míng)暗，质感，量感、存在(zài)感、空间、动(dòng)态(tài)……等等复(fù)杂的因素，互相(xiāng)交织，构成一个美的秩序(xù)。

　　绘画就(jiù)是(shì)要将(jiāng)那些(xiē)自(zì)然的秩(zhì)序(xù)，导换(huàn)成美的(de)、入画的秩序，这(zhè)也是素(sù)描的意义和目的。

奥巴马与中国关系好嘛，奥巴马在任时与中国的关系好吗　　素描(miáo)是(shì)绘画的基础,是最能体现人的绘画水平的画种。

　　因此，在学(xué)习(xí)中要踏踏实实，持之以衡，不可浮躁

　　参考资料来源：百度百科-素描

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