建军是哪一年-市场调查|社会调查|问卷调查|市场执行|店面验收|神秘客|满意度-提供最专业的市场信息咨询服务-宁波信恒新市场信息咨询有限公司

建军是哪一年文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾的作用(yòng)都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么是在现代文阅读当(dāng)中经常会出现(xiàn)如文章结尾在结(jié)构上或在内容上有什么作用的问题(tí)，以(yǐ)下就是小编给大家总结的答题要点结构上：总结上文，收(shōu)束全文首尾呼应(yīng)，使文章结构完(wán)整3、照应题目、照应开(kāi)头(tóu)、前文内容上：画龙点睛、点明事件的意义(yì)，点明中(zhōng)心.2在现代文阅(yuè)读当中经(jīng)常会出现(xiàn)如(rú)文章结尾在结构上或在(zài)内容上有什(shén)么作用(yòng)的问题，以下就(jiù)是小编给大家总结的答题要点结构上：总结(jié)上文，收(shōu)束(shù)全文首尾呼应，使文(wén)章结构(gòu)完整(zhěng)3、照应题(tí)目、照应开头、前文内容上(shàng)：画龙(lóng)点睛、点明事(shì)件(jiàn)的意义(yì)，点明中(zhōng)心.深化文(wén)章中心，抒(shū)发作者什么(me)感悟或者情感(gǎn)3、写出了人(rén)物怎样的品质、精神或性格的。

　　关于文章结(jié)尾(wěi)的作用(yòng)都有什么呢，文章结(jié)尾(wěi)的作用一般是(shì)什么以(yǐ)及文(wén)章(zhāng)结尾的作用都有什么呢，文章结尾的(de)作用有哪(nǎ)些(xiē)，文(wén)章结尾的作(zuò)用一般是什么，文(wén)章结(jié)尾有什么作(zuò)用？，文章结尾有啥作用等问题，小编将为你整理以下(xià)知(zhī)识：

文(wén)章结尾的作(zuò)用都有(yǒu)什(shén)么呢，文章结尾的作用一般是(shì)什么

　　在现(xiàn)代文阅读当中经常(cháng)会出现如文章结(jié)尾在结构(gòu)上或在(zài)内容上有什么(me)作用的问题，以下(xià)就(jiù)是小编给大家总(zǒng)结的答题(tí)要(yào)点结构上：1、总结上(shàng)文，收束全(quán)文2、首尾呼应(yīng)，使文章结(jié)构完整3、照应题目、照应(yīng)开头、前文内容上：1、画龙点睛(jīng)、点明事件(jiàn)的意义，点明中心.2

　　在现(xiàn)代文阅读当中经常会出(chū)现如文章结(jié)尾在结(jié)构上或在内(nèi)容(róng)上有什么(me)作用的问题，以下就(jiù)是小(xiǎo)编给大家(jiā)总结(jié)的(de)答题要点

　　结构上：1、总结(jié)上文(wén)，收束(shù)全文

　　2、首尾呼应，使(shǐ)文章结构完(wán)整3、照应(yīng)题目、照(zhào)应开头、前文内容上：1、画(huà)龙点睛、点明事件的意(yì)义，点明中心.2、深化文章中心，抒发(fā)作者什(shén)么(me)感悟或(huò)者情感3、写出(chū)了(le)人物(wù)怎样的品质、精神或性格(gé)。

　　4、言有(yǒu)尽而意无穷，留下想象的空(kōng)间，增强感染力5、加深读者的印象，引起读建军是哪一年者的注意、思考

　　使用诗句(jù)来作为结(jié)尾：

　　1：可(kě)以(yǐ)使(shǐ)文(wén)章看(kàn)起(qǐ)来(lái)优(yōu)美而富有含义 2：可以让诗句中的意境和本书要表达的感情相(xiāng)渗透，易于(yú)表达

　　注意：一定(dìng)要结合具体文章和人物进行(xíng)分析

文章结尾的作用有哪(nǎ)些

一、文章结尾(wěi)的作(zuò)用(yòng)

　　结(jié)构上(shàng)：

　　 1、总结上文。

　　 2、首尾呼应，使文章(zhāng)结构完整。

　　 3、照应题目、照应开头(tóu)、前文。

　　内(nèi)容上：

　　 1、画龙点睛、点明事件的(de)意义，点明中心

　　 2、深化文章中心(xīn)，抒发作者什么感悟或者情(qíng)感(gǎn)

　　 3、写出了人物(wù)怎样(yàng)的品质、精神(shén)或性格。

　　 4、言有尽而意无穷，留下(xià)想象的空(kōng)间，增强感(gǎn)染(rǎn)力。

　　 5、引起读者的注意、思考。

二、议论文开头结(jié)尾的作唯晌用

　　议论文开(kāi)头结(jié)尾的(de)作用

　　 1,议论(lùn)文(wén)开头的作(zuò)用

　　 A,开头(tóu)通过(guò)写。

　　。

　　得事例,提出中心论点(引(yǐn)出(chū)中心论(lùn)题)

　　 B,开(kāi)头通过引用名言(yán),提出中心论点,(引出中心(xīn)论题)

　　 C,开头通过(guò)引用名(míng)人趣事(或。

　　。

　　奇闻趣事)提(tí)出中心论点(diǎn)或引(yǐn)出中心论题。

　　也起到吸引读(dú)者往下读的作用(yòng),增强(qiáng)了论述的趣味性。

　　 2,议论文(wén)结尾的作用

　　 A,总结全(quán)文(wén),点明中心论点

　　 B,补(bǔ)充(chōng)论(lùn)述(shù),使(shǐ)论证完备严谨,避(bì)免片面性。

　　 C,照应开头或(huò)题目,强化中心论点

　　 D,强调中心(xīn)论点(diǎn),激励号召(zhào)人人们。

　　。

三、文章结尾的基(jī)本要求

　　 1、结尾要顺应文章(zhāng)内容的冲(chōng)山袜发(fā)展

　　文章是反映(yìng)客观事物的,客观(guān)事(shì)物是(shì)千(qiān)变万化的,反映(yìng)千变万化的客观(guān)事物的(de)文章形式(shì)也是多种多(duō)样的(de)。

　　以小(xiǎo)学生作文(wén)为例,有(yǒu)记(jì)叙文、说明文、应用文、议论(lùn)文等文(wén)体类型。

　　记叙文又(yòu)可(kě)以大致地分(fēn)成(chéng)记(jì)人(rén)的、叙事的、写景的、状物的种种类别,因此,文(wén)章不能用同一形式结尾。

　　至于应该采用什(shén)么方式,我们认为,要顺应文章内容散激的(de)发展,不能为结(jié)尾而结尾(wěi)。

　　有些同学(xué)在阅(yuè)读别人文章时,觉得有些(xiē)文(wén)章的结(jié)尾很(hěn)有特色,非常喜欢,也想学一(yī)学(xué),这(zhè)种愿望很好(hǎo),但是还要注意(yì),你写一(yī)篇文章用(yòng)哪种方式(shì)结尾(wěi),要根据文章内容的发展(zhǎn)来确定。

　　在我们学习过的文章中,结尾的(de)方法是多种(zhǒng)多样的,有的是事情写完了,文章也就自(zì)然结尾了(le),不(bù)需要再去说什么多余的话(huà);有的是文章快写完了,作者考虑到在(zài)结尾的时(shí)候有(yǒu)必要对全文进行(xíng)一下总结(jié),写上几句概括性的话来(lái)收(shōu)束(shù)全篇;有的(de)人在文章结尾(wěi)时恰到好(hǎo)处地通(tōng)过(guò)某种(zhǒng)途径把文章的(de)中心点明;也有的人爱(ài)在文(wén)章的结尾处说(shuō)几句耐人寻味的话,既(jì)能(néng)做到水(shuǐ)到(dào)渠(qú)成(chéng),又(yòu)给(gěi)我(wǒ)们(men)留下想像的余地(dì);有的人写文章时充(chōng)分表达(dá)了自己的感情,同时(shí)自己在写作过程中被自(zì)己表(biǎo)达的感(gǎn)情所感染,情不自(zì)禁地在(zài)文章(zhāng)结尾时抒起情来;也有(yǒu)的人写到文章结尾处,回应前文,和文章(zhāng)的(de)标题或者(zhě)文章的开(kāi)头联系起来(lái)考虑,使人感(gǎn)到首(shǒu)尾圆合(hé),浑然一体。

　　有的结尾(wěi)以小见大(dà),初看不起眼(yǎn),细想却(què)很深刻;有(yǒu)的结尾话虽说(shuō)完(wán)意(yì)却(què)未完,使你还得好好去想一想……文(wén)章的结尾多种多样,不一而足。

　　但是(shì),不管怎样(yàng),都应做到顺(shùn)应文章内容的发展,不能抛开前面的内容为结尾而标(biāo)新立异。

　　要知道,马尾巴只有长在马的屁股上(shàng)甩起来才显得精神,如(rú)果在老(lǎo)母(mǔ)鸡的屁股上安上马尾巴,那必然(rán)是非常难(nán)看的。

　　我们来看看(kàn)小学语文(wén)教材《穷人》的结尾:

　　怎么(me)办(bàn)?渔夫(fū)皱(zhòu)起眉,他的(de)脸变(biàn)得(dé)严肃、忧(yōu)虑。

　　“嗯,是(shì)个问(wèn)题!”他搔搔后脑勺说,“嗯(ń),办(bàn)?得把(bǎ)他们抱来,同死人(rén)呆在一(yī)起怎么行(xíng)!哦,我(wǒ)们,我们总能熬过去(qù)的!快(kuài)去!别等他(tā)们(men)醒来。

　　”但桑娜坐着一动不动(dòng)。

　　 “你怎(zěn)么啦?不愿意吗?你(nǐ)怎么啦(la),桑娜?”

　　 “你瞧,他们在这里啦。

　　”桑娜拉开了帐子。

　　《穷人》选自俄国著名作家列夫托尔斯泰的作品,记叙的是一(yī)位渔夫和他(tā)的妻子(zi)桑娜同情、关心一位(wèi)叫西蒙的邻(lín)居(jū),在(zài)她死后收养她(tā)的两个(gè)孩子的事,反映了(le)沙(shā)俄(é)时代(dài)渔民的生活(huó)状(zhuàng)况(kuàng),歌颂了(le)他(tā)们美好的心灵和高尚的(de)道(dào)德品质。

　　文章的结尾处集(jí)中反映了渔夫的心灵和(hé)道德品(pǐn)质,似乎在(zài)桑娜身上没有(yǒu)多用笔墨(mò),实际上(shàng),文章的前面已经写了桑娜(nà):

　　桑娜用(yòng)头巾裹住睡着的孩子,把他们抱回家(jiā)。

　　她的心跳得厉害。

　　她自己也不知道(dào)为什么(me)要这样(yàng)做,但是她觉得非这样做不(bù)可。

　　 “……为(wèi)什么把他们抱过来啊?……他会揍(zòu)我的!那也活该,我自(zì)作(zuò)自受(shòu)”……“嗯,伊揍我一(yī)顿也好(hǎo)!”

　　不难看出(chū),文章结尾时桑娜(nà)的心里特别宁静,作者为什么不在桑(sāng)娜身上多花笔墨,因为,已经没有必(bì)要;文章的中心意思已经(jīng)得到了充分表现。

　　假(jiǎ)如说(shuō),作者此(cǐ)时(shí)再(zài)对渔夫夫(fū)妇大加(jiā)一番赞颂(sòng),就会使人感到多余。

　　 2、结尾要有助于读者理解全(quán)文(wén)

　　一(yī)篇文章应该(gāi)是一个整体(tǐ)。

　　至于我们说(shuō)的开头,结尾……都是在这个(gè)整体之中的,之所以要分开来(lái)说,是因(yīn)为为了(le)叙述的方(fāng)便。

　　文章的(de)结尾(wěi)在内容上、结构上要收束全篇,对全篇要有定局、总括、回应、深(shēn)化的作(zuò)用。

　　一(yī)般写人(rén)的文章,结尾要落实(shí)到(dào)人的思(sī)想品质(zhì)和性格特征(zhēng)上(shàng)来(lái);一般写事(shì)的文章,结尾(wěi)要落(luò)实(shí)到事(shì)情(qíng)的(de)意义和作用上来。

　　不管(guǎn)什么情况,读者从标题到文章结(jié)束看过一遍之后,应该有一种(zhǒng)整(zhěng)体感,应该(gāi)使(shǐ)人感到(dào),文章的(de)结尾(wěi)和文章的标题、文(wén)章的开头以及文章的中间部(bù)分(fēn),是密切相联系(xì)的,都与这(zhè)篇文章的中心密不(bù)可(kě)分。

　　在全篇文章中,文章(zhāng)结(jié)尾是不可(kě)缺少(shǎo)的。

　　如(rú)果某篇文章(zhāng)的结尾使人读过之后感到是多(duō)余的,或者感(gǎn)到它(tā)与前面的部(bù)分(fēn)不和(hé)谐,不统一(yī),破坏了文章的完(wán)整性,那(nà)就不是好的结尾了。

　　小学(xué)语(yǔ)文教材(cái)《田寡妇看瓜》的结尾值得我们(men)学习:

　　田寡妇也无(wú)心再(zài)去看她的南(nán)瓜了。

　　赵树理的《田寡妇看瓜(guā)》反(fǎn)映(yìng)的(de)是中国共产党领导(dǎo)的土地改革使(shǐ)中国(guó)农村(cūn)发生了翻天(tiān)覆地的变化。

　　土改前,南(nán)坡庄(zhuāng)只有半亩园地的田寡(guǎ)妇年年都种南(nán)瓜,年年都要去(qù)看瓜(guā),因为村里的穷人无土地,无(wú)法(fǎ)生活,只得(dé)偷瓜充饥。

　　地主势(shì)力大,无(wú)人(rén)敢偷;最(zuì)怕人偷的是(shì)田寡妇家的瓜,因此田寡(guǎ)妇只好天天(tiān)去看瓜。

　　土改后,穷(qióng)人(rén)分得了土地,家(jiā)家种了瓜,可田寡妇还是抱着老黄历(lì)天(tiān)天去看(kàn)瓜,孩子劝阻她也不信,以后生(shēng)病没有去看(kàn)瓜,园中也无事(shì),三五天,上(shàng)十天不(bù)去(qù),也无事(shì),她(tā)就打算不再看(kàn)瓜了(le);收获(huò)的一天(tiān)见秋生家拉(lā)了(le)一车瓜(guā),弄清了原委,就“无心再去看(kàn)她(tā)的南瓜了(le)。

　　”这样的结尾和文章(zhāng)的标题、文(wén)章的前后内容一起构成了一篇结构(gòu)紧凑、内容完整、和谐统一的(de)艺(yì)术整体,使作(zuò)者(zhě)所要表达的(de)主题(tí)得(dé)到(dào)充分表达(dá)。

　　这样的(de)结尾对于(yú)全篇内容和结构的完整都(dōu)起到了总括的作用。

　　 3、文章结尾要充实有力

　　阿(ā)托尔(ěr)斯(sī)泰说过,好的结尾“就(jiù)是当读者把(bǎ)作品(pǐn)读完之(zhī)后,有使他(tā)翻开第(dì)一页来重(zhòng)新去(qù)读它的力量”。

　　中国(guó)古(gǔ)代的作家也要求写诗(shī)、作(zuò)文要做到“凤(fèng)头(tóu)、猪(zhū)肚、豹尾”,结尾要充实有力。

　　不(bù)管(guǎn)用哪种方法结尾,要想使(shǐ)文(wén)章(zhāng)充实有力(lì),篇幅不宜过长(zhǎng),语言应该精炼,内(nèi)容要紧扣中心。

　　我们先看小学语文教材《抢(qiǎng)险》的结(jié)尾:

　　黎明的时候,决口终于(yú)合龙了(le)。

　　人们都兴(xīng)高采烈地欢(huān)呼起来。

　　《抢(qiǎng)险》的(de)结尾短短的一段只有24个字,说了(le)两层(céng)意思:一层是决(jué)口合龙了(le),另一层是人们欢呼,显得充实有(yǒu)力(lì)。

　　山洪爆发,河堤决口(kǒu),险情(qíng)发生(shēng),大家同(tóng)心协力(lì),堵堤(dī)排险,挑灯(dēng)夜战,终于在黎明使(shǐ)决口合龙,兴高采(cǎi)烈地欢呼起(qǐ)来。

　　这样不仅(jǐn)结尾自(zì)然,同时又紧扣中心(xīn)。