市场调查|社会调查|问卷调查|市场执行|店面验收|神秘客|满意度-提供最专业的市场信息咨询服务-宁波信恒新市场信息咨询有限公司市场调查|社会调查|问卷调查|市场执行|店面验收|神秘客|满意度-提供最专业的市场信息咨询服务-宁波信恒新市场信息咨询有限公司

选择复句例子十个,选择复句例子5个

选择复句例子十个,选择复句例子5个 创造的意思是什么三年级下册,创造的意思是什么最佳答案

  创造的意思是(shì)什么(me)三年(nián)级下册,创造的意思(sī)是什么最(zuì)佳(jiā)答案是创(chuàng)造的意思(sī)是:将(jiāng)两个或(huò)两个以上概(gài)念或(huò)事物按一定方式联系起来,主观(guān)地制造(zào)客观上能被人普遍接受的(de)事(shì)物,以(yǐ)达到某种目的行为,是一种典型的人类自(zì)主行(xíng)为的。

  关于创造的意思是(shì)什么三年级下(xià)册,创(chuàng)造的意思是什么(me)最佳答案以及创造的意思是什么(me)三(sān)年级(jí)下册,创造(zào)的意思(sī)是(shì)什么解(jiě)释,创(chuàng)造的意思是(shì)什么最佳答案,创造的意思是(shì)什么10字(zì),创造的意思是什么简(jiǎn)单等问题,小(xiǎo)编(biān)将为你整理(lǐ)以下知识:

创造(zào)的意(yì)思是什么三年级(jí)下册(cè),创(chuàng)造的意思是什么(me)最佳答案

  创造(zào)的意思是:将两个(gè)或(huò)两个以(yǐ)上(shàng)概念(niàn)或事物按一(yī)定方(fāng)式联系起(qǐ)来,主观(guān)地制造客观上能被人普遍接受的事物(wù),以(yǐ)达到某种(zhǒng)目(mù)的(de)的行为,是(shì)一种典型的人(rén)类自主(zhǔ)行(xíng)为。

  例句:1、我们要(yào)用自(zì)己(jǐ)的勤劳(láo)和(hé)智(zhì)慧为(wèi)社会创(chuàng)造更多的财富。

  2、老师鼓励每个同学的(de)创造精(jīng)神,从来不束缚我们的手脚。

  3、我们的(de)祖先,用勤劳和智慧创造了光辉灿烂的华(huá)夏(xià)文明。

“创造”是什么(me)意思(sī)?

  创造宏(hóng)竖的意思是:首先想出或(huò)做(zuò)出(前所未有(yǒu)的事物(wù))。

  1、拼音:chuàng zào

选择复句例子十个,选择复句例子5个

  2、近义词(cí):创设(shè)、缔造、创(chuàng)制、独(dú)创

  3、反义词(cí):摹(mó)拟、模拟、仿制、仿(fǎng)造

  4、引证解释:

  (1)现代(dài)· 鲁迅《集外集拾遗(yí)补编·关于(yú)》:新的年青(qīng)的文学家的第(dì)一件事是创造或介绍,蝇(yíng)飞鸟乱,可以什么都不(bù)理(lǐ)。

  (2)现代(dài)·秦牧 《青春的火(huǒ)焰(yàn)》:有(yǒu)人用(yòng)水稻(dào)和(hé)高粱杂交(jiāo),创造了(le)平均每穗(suì)三(sān)百粒的记录。

  扩(kuò)展资料

  一、近(jìn)义态烂词:创设

  1、拼音:chuàng shè

  2、释义:指开(kāi)始建立;创造条件。

  3、引证(zhèng)解释:

  (1)现代· 叶圣(shèng)陶 《城中(zhōng)》:一个学校(xiào)的创设,虽(suī)然算不得一件大(dà)事,却在这城里多(duō)数(shù)人的(de)心海里(lǐ)掀(xiān)起了波浪了。

  (2)现代·徐特立《纪念“五四”对(duì)青年的希(xī)望(wàng)》:党和国家为青年创设了良好的工作条(tiáo)件。

  二、反义(yì)词(cí):仿造

选择复句例子十个,选择复句例子5个olor: #ff0000; line-height: 24px;'>选择复句例子十个,选择复句例子5个

  1、拼音:fǎng zào

  2、释(shì)义:指模仿一定的式样制(zhì)造(zào)。

  3、引(yǐn)证解释:现代·谷峪(yù)《萝北半月》:我们可以(yǐ)抄几份图帆绝漏样给各队(duì)送(sòng)去(qù),让他们仿造。

  参考资料来源(yuán):百度百科-创造

  参考资料来(lái)源:百度百科-创设

  参(cān)考资(zī)料来源:百度百科-仿造

未经允许不得转载:市场调查|社会调查|问卷调查|市场执行|店面验收|神秘客|满意度-提供最专业的市场信息咨询服务-宁波信恒新市场信息咨询有限公司 选择复句例子十个,选择复句例子5个

评论

5+2=