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200克是几两 200克是多少毫升提高幼儿记忆力方法记忆可以被篡改吗

　　提高(gāo)幼(yòu)儿记忆力方法？为(wèi)幼儿提供形象、鲜明、生动、富(fù)有浓厚情绪色(sè)彩的方便记忆的(de)材料的。

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记忆可以被篡(cuàn)改(gǎi)吗

　　记忆是可以被篡改的。

　　记(jì)忆(yì)是(shì)可(kě)以被篡(cuàn)改的(de)，甚至是可以被植入的，而且方法还非常的简单，先跟大家说一个(gè)跟修(xiū)改记忆有关的一个(gè)非常轰动的事件。

　　1984年发生在米(mǐ)国马萨诸(zhū)塞州(zhōu)轰动(dòng)世界的(de)阿(ā)米(mǐ)罗(luó)特X侵案，被害人(rén)是一(yī)个只有4岁半的小男孩凯斯(sī)，有一天凯斯的妈(mā)妈发现凯斯最(zuì)近(jìn)一(yī)段时(shí)间频繁的尿床(chuáng)，

　　这是一(yī)个孩子遭(zāo)到侵(qīn)害之(zhī)后非(fēi)常容(róng)易(yì)出现的一种信号(hào)，凯斯的妈妈发见之后就让凯斯的舅舅(jiù)去跟凯斯谈心，而(ér)舅舅为了让凯斯敞开心扉，就(jiù)跟凯斯讲了自己小时候去野外(wài)露营遭到了侵(qīn)害的经历。

提高幼(yòu)儿(ér)记(jì)忆力方法

　　1、为(wèi)幼儿提供形象、鲜明、生动、富有浓厚情绪色彩的方便记忆(yì)的(de)材料。

　　可以为孩(hái)子提供他们(men)感兴趣的(de)玩具或(huò)游戏，同时可以制作许多色彩(cǎi)亮(liàng)丽的卡片或(huò)图片，家长可在旁边配(pèi)合我们孩(hái)子一起(qǐ)来(lái)进行这(zhè)些活动。

　　2、经常向幼儿(ér)提出具体、明确的记忆(yì)任务(wù)，并对孩子的成果给予评(píng)价，这样可能激发幼儿去进行有意(yì)识的(de)记忆(yì)。

　　在讲故事前，可以提出一两个问题让孩子从听(tīng)到故事中找到答案(àn)，或外(wài)出游玩时(shí)，要让孩(hái)子记住(zhù)见(jiàn)过哪些东西，去过哪些(xiē)地方，都有哪(nǎ)些景物等，这样就会(huì)让孩子(zi)有总意识的去观察事物进行记(jì)忆，在孩子完成任务时要(yào)给予(yǔ)及时的肯(kěn)定和赞扬(yáng)，提高幼儿记(jì)忆的积(jī)极性与主(zhǔ)动(dòng)性(xìng)。

　　这样会使幼儿更(gèng)好地进行(xíng)主动记忆。

　　3200克是几两 200克是多少毫升、帮(bāng)助孩子理解要记忆的材料，可以大大提高孩(hái)子的(de)记忆水平和有意识记忆的能(néng)力，虽然孩子的记忆(yì)多(duō)是(shì)机械记忆(yì)，但在(zài)理解(jiě)的基础上，他们(men)会记(jì)忆的(de)更好，这样可以使(shǐ)他们记忆的更牢固(gù)，这对(duì)培(péi)养孩(hái)子的有意识记忆是(shì)非(fēi)常好的方(fāng)法，所(suǒ)以孩子在记(jì)忆东西前(qián)，父(fù)母要(yào)帮助孩(hái)子来理(lǐ)解(jiě)这个事物。

　　4、运用(yòng)多种感觉器(qì)官进行记忆。

　　因此，应指导(dǎo)幼(yòu)儿运用多种感官参加记(jì)忆活(huó)动。

　　如让幼儿(ér)感(gǎn)受春天(tiān)，应尽量(liàng)带孩子多看一(yī)看、摸(mō)一摸、闻(wén)一(yī)闻(wén)、尝一(yī)尝，通过眼、耳、手(shǒu)、鼻、口(kǒu)等多种感官(guān)从多方面获(huò)得感性认识。

　　实(shí)验证明：这样(yàng)会使幼儿记得又快又好。

　　5、帮助孩子进行合理的(de)复习(xí)，以增强记忆。

　　一般来讲，让孩子(zi)复习巩固所学的(de)内容时，应该在(zài)孩子(zi)情绪(xù)稳定时，采用多(duō)种有趣的方法进行。

　　如利用讲故(gù)事、念儿歌、猜(cāi)谜语(yǔ)、表演活动(dòng)、做游戏以及比赛活动、散步与(yǔ)郊游(yóu)活动和(hé)日常(cháng)生活活动等。