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小学六种说明(míng)方法及作用(yòng)，六种(zhǒng)说明方法及作用(简短)

　　举例(lì)子的作用是使文章表达的意思更明确，读(dú)者更(gèng)能理解(jiě)，具体地说明了说明(míng)对象的特(tè)点。

　　1、举例子

　　举出实际事(shì)例来说明事物，使所要说(shuō)明的事物具体化，以便(biàn)读者理解(jiě)，这种说明方法叫举例子(zi)。

　　运用举(jǔ)事例的说(shuō)明方法说明事物或事理，一要注(zhù)意(yì)例子(zi)的代表性，二要注意例子的适(shì)量性。

　　作用：使文(wén)章表达的意思更明确(què)，读者(zhě)更(gèng)能理解，具体地说明了说明对象的特点(diǎn)。

　　2、引(yǐn)资料

　　为(wèi)了使说明的内容更充(chōng)实具体(tǐ)，更具说服力，可以引用(yòng)一(yī)些文献(xiàn)资料、诗词、俗语(yǔ)、名人家里放什么东西蛇不敢来，家里有蛇放什么东西最怕名言等。

　　引资料的范围很(hěn)广(guǎng)，可(kě)以是经(jīng)典著作，名家(jiā)名言，公(gōng)式定律，典(diǎn)故谚语等。

　　作(zuò)用：使文章更具说服力。

　　体现说明文语(yǔ)言的准确性。

　　引用古(gǔ)诗：使(shǐ)说明文更具诗情画意(yì)。

　　引用故事使文章(zhāng)具有趣味性(xìng)。

　　3、作比较

　　作比较是将两种类别相同(tóng)或不同的事物、现象(xiàng)加以比较来说明事物特征的说明方法。

　　说明(míng)某些抽象的或(huò)者是人们(men)比(bǐ)较(jiào)陌生的事物，可以用(yòng)具(jù)体的或者大家已经(jīng)熟(shú)悉(xī)的事(shì)物和(hé)它比较(jiào)，使读(dú)者通过比较得到具体而鲜(xiān)明的(de)印象(xiàng)。

　　事物(wù)的特征也往往在比(bǐ)较(jiào)中显(xiǎn)现出来。

　　在作比(bǐ)较(jiào)的时(shí)候，可(kě)以是同类相比，也可(kě)以(yǐ)是异(yì)类(lèi)相(xiāng)比(bǐ)，可以(yǐ)对事(shì)物进行(xíng)“横比(bǐ)”，也可以对事物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进(jìn)行(xíng)比较，突出强调了说明(míng)对象的特(tè)点(diǎn)。

　　4、列数字

　　为(wèi)了使(shǐ)所(suǒ)要(yào)说(shuō)明的事物具体化，还可以(yǐ)采用列数字的方法，以(yǐ)便读者理(lǐ)解。

　　需要注意(yì)的是，引(yǐn)用较(jiào)多的(de)数字(zì)，一定要准确(què)无误，不准(zhǔn)确的数字绝(jué)对(duì)不(bù)能用，即(jí)使是估计(jì)的(de)数字也(yě)要有(yǒu)可靠的根据，并力求(qiú)近似。

　　作用：用(yòng)列数字的(de)方法进行说明，既能准确客观地反映事实情(qíng)况，又(yòu)有较强(qiáng)的说服(fú)力。

　　更体现了(le)说明文的准确性，准(zhǔn)确地说明了说明对象(xiàng)的特点。

　　5、分类别

　　说明事物的特征，往往从单方面不易说清楚，可(kě)以根据形(xíng)状、性质、成因、功用等属性(xìng)的异同，把事物分(fēn)成(chéng)若(ruò)干类，然后依照(zhào)类别(bié)逐一加以说明。

　　这种说明(míng)方(fāng)法，叫分类别。

　　作用：条理清(qīng)晰，层次清晰，一(yī)目了然(rán)。

　　清晰(xī)地说明了说明对象的特点，使文章更(gèng)具有说服力。

　　6、打比方

　　利用两种不同事物之间的相似(shì)之(zhī)处作比较，以突出事物的形状特点，增强说明的形象性和(hé)生动性(xìng)的说明方法叫做打比方。

　　说明文中的打比(bǐ)方的说(shuō)明方法，同修(xiū)辞(cí)格上(shàng)的比(bǐ)喻还有联想是一致(zhì)的。

　　不同的(de)是，比喻修辞有明(míng)喻、暗喻、和借(jiè)喻，而说明多(duō)用明喻和暗喻，借喻则(zé)不(bù)宜使用。

　　作用(yòng)：把……比作……，生动(dòng)形象地说明了说明对象的特点(diǎn)，使说明更通(tōng)俗易懂。

小(xiǎo)学六种说明(míng)方法及作用

　　小学的六种说明方法及(jí)作用如下：

　　1、举例子。

　　是通过列举(jǔ)有代表性的、恰(qià)当的事例来说(shuō)明事物特征的说明(míng)方法。

　　作用：使文章表达的意(yì)思更(gèng)明确，使说明(míng)的对象更生动形象，便于读者理解。

　　例句：我国名胜(shèng)古迹十(shí)分多(duō).诸如泰山,黄河(hé),故宫,孔府(fǔ),普(pǔ)陀(tuó)山,明孝陵(líng),香格里(lǐ)拉等。

　　2、列数(shù)字。

　　从数量上说(shuō)明(míng)事物特(tè)征或事理的方(fāng)法(fǎ)。

　　需要注意的(de)是，引用的数字，一定(dìng)要准(zhǔn)确无误(wù)，不(bù)准确(què)的数字绝对不(bù)能(néng)用，即使(shǐ)是估计的数字，也要有(yǒu)可靠的(de)根(gēn)据，并力求近似。

　　作用：使说明(míng)对象的特点更(gèng)加精确、科(kē)学令人信服。

　　例句：黄河在近2000年间(jiān)竟决口1500多次(cì)，改道26次，给两岸人民(mín)带来了深(shēn)重的苦难。

　　黄河是世界上含(hán)沙量最大(dà)的大河(hé)，其含沙(shā)量相当于长江(jiāng)的68倍。

　　3、作比较(jiào)。

　　是说(shuō)明(míng)文中斗老镇将两种类(lèi)别相(xiāng)同(tóng)或(huò)不同的(de)事物(wù)、现象等(děng)加以比(bǐ)较(jiào)来说明(míng)事物(wù)特征(zhēng)的说明(míng)方法。

　　作用：突出强调(diào)事物的(de)某种特征。

　　例句：黄河(hé)是世(shì)界上含沙量(liàng)最大的大河，其含沙(shā)量相当(dāng)于长(zhǎng)江的68倍。

　　4、打比方。

　　是通过比喻的修辞(cí)手法来说明事物(wù)特征的一种说明方法。

　　作(zuò)用(yòng)：使抽象的事物变得具(jù)体(tǐ)、生(shēng)动、形象。

　　例句：人(rén)们都说，黄河是中华(huá)民族的(de)摇篮(lán)。

　　5、分(fēn)类含缺别。

　　要说明事物的特征，往往从单方面不易说清楚(chǔ)，可以根据(jù)形状、性质、成因、功用等(děng)属(shǔ)性的异同，把(bǎ)事物分成若干类，然后(hòu)依照类别逐(zhú)一加以(yǐ)说明，这(zhè)种(zhǒng)说明方法(fǎ)叫分类别。

　　作(zuò)用：使说明事(shì)物的(de)特征条理(lǐ)清(qīng)晰，一目了然(rán)。

　　例句：鲸(jīn家里放什么东西蛇不敢来，家里有蛇放什么东西最怕g)的种(zhǒng)类很多，总的来说可以分为两(liǎng)大类：一类(lèi)是(shì)须鲸(jīng)，没有牙齿；一(yī)类是(shì)齿鲸，有(yǒu)锋利的牙(yá)齿(chǐ)。

　　6、下(xià)定义。

　　用简明(míng)的语言对(duì)事(shì)物的本质特征作概括的说(shuō)明(míng)方法。

　　作(zuò)用(yòng)：科学准确地解释空粗说明对(duì)象的内涵,使说(shuō)明更(gèng)严(yán)密，更通俗易懂。

　　例句：两组对(duì)边分(fēn)别平行(xí家里放什么东西蛇不敢来，家里有蛇放什么东西最怕ng)的四边(biān)形(xíng)叫平行四边(biān)形。

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