句式杂糅什么意思怎(zěn)么判(pàn)断出来，句(jù)式杂糅是啥意思是(shì)句型混杂的意思(sī)是：把两个句子(zi)放在一个句子应(yīng)该结(jié)束的地方(fāng)的。

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句(jù)式杂糅(róu)什(shén)么意(yì)思怎么判断出(chū)来，句式(shì)杂糅是(shì)啥意思(sī)

　　前(qián)后交叉错乱(luàn)，句(jù)式结构(gòu)混(hùn)乱，形(xíng)成组合句。

　　下面是(shì)小(xiǎo)编的细(xì)节，让我们来(lái)看看吧！

　　将两(liǎng)种(zhǒng)不同的(de)句(jù)法结构(gòu)混合在一个表达式中，会造成句子结(jié)构的混乱和语义(yì)上(shàng)的(de)纠结，这就是所(suǒ)谓的杂合。

　　句型的混(hùn)杂也被称为结构混乱。

　　换言之(zhī)，几(jǐ)个结构或意义被(bèi)组合(hé)在(zài)一(yī)个句子中，使句子结构混乱(luàn)，意思不清。

　　（在表(biǎo)达时(shí)，你要同(tóng)时使用(yòng)这个(gè)句型和那个(gè)句型。

　　因此，可以说(shuō)这两种句型是组合在(zài)一起的，而(ér)半(bàn)转现象是(shì)句型的混合。

　　）

　　1不难看出(chū)，这个明(míng)显错误(wù)的案(àn)件迟(chí)迟得(dé)不(bù)到公正判(pàn)决的(de)根本原因，是党(dǎng)的(de)作风没有犯任何错误。

　　分析(xī)：后一条款是(shì)“根本(běn)原因是党风不正”和“党(dǎng)风不作恶”的混合(hé)体。

　　2除了北京大学的教职员(yuán)工外，清华大学等15年历史的(de)大学的师生和(hé)科技工作(zuò)者也参加了培训班。

　　而清华大学的师生和科技工作者也参与了(le)这项研究，修改了(le)时(shí)间，删除了其中一项。

　　语言疾病(bìng)的类型(xí特仑苏真比一般牛奶好吗，特仑苏纯牛奶真假对比ng)往往表现为句型组(zǔ)合

　　1有时作者想(xiǎng)用这种结(jié)构，有时他想用那(nà)种结构。

　　因(yīn)此，这两种结构都被使用。

　　2虽然一个句子的结构是完整的，但(dàn)它的(de)最(zuì)后一(yī)部分被用作(zuò)另一个句子的开头(tóu)。

　　三(sān)。

　　中途(tú)，易(yì)哲说(shuō)了一半时间，突然又开始了新的事业，开(kāi)始了(le)新的一句话(huà)。

　　4反客观主义是指用(yòng)句子前(qián)半句主语以外的成分作为后半句的(de)主(zhǔ)语(yǔ)，从而引(yǐn)起纠结(jié)。

　　判断句型是(shì)否混杂，最基(jī)本的方法就是梳理(lǐ)主体，看搭配是(shì)否有问题(tí)

什么是句(jù)式杂糅呢?

　　把两种不同的句法结构混(hùn)杂在一个表达式中，结(jié)果造成(chéng)语(yǔ)句结构混乱(luàn)、语义纠缠，这样(yàng)的语病就叫杂糅。

　　句式杂糅又称为结构混乱。

　　即(jí)把几种结构或几个意思硬凑(còu)在一个句子里，使(shǐ)句子结构混乱表意不明。

　　（表达时(shí)因既想用这(zhè)种句(jù)式，又(yòu)想用那(nà)种句式，结果造成将两种句式放在一起说，半(bàn)截转向的(de)现象，就是(shì)句(jù)式(shì)杂糅(róu)。

　　）

　　句(jù)式杂糅的判断：

　　（1）举棋不定：作者(zhě)时而要用这种结构(gòu)，时而(ér)要(yào)用那种结构，结果两(liǎng)种结构都用了。

　　【例】一(yī)切事物的(de)发展都是有起(qǐ)有伏(fú)、波(bō)浪式(shì)前进的，这是由于事(shì)物(wù)的内部矛盾以及自然和闭(bì)则社会(huì)的(de)种种外因影响所决定的。

　　（04年福建卷(juǎn)）

　　本句把“由于……的结果(guǒ)”和“……所决定的”两个结(jié)构套用(yòng)在一起形成(chéng)句式杂糅。

　　（2）藕段丝连

　　一句(jù)话的(de)结构已经完整，却(què)把咐态高衡尺他的最后一部分用做(zuò)另一句(jù)的(de)开头。

　　（3）中途易辙(zhé)

　　一句话说了(le)一半，忽然另(lìng)起炉灶，重来一句。

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