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  《藤野先生》回忆了(le)在日本东北(běi)大学(xué)的留学生活,表达了深切的怀(huái)念之情。

  接(jiē)下来分享朝花夕拾藤野先生好词好句摘抄和赏(shǎng)析。

朝花夕拾藤野先生好(hǎo)词摘抄(chāo)

  牙牙学语、狼狈而逃、抱头鼠窜(cuàn)、穷追猛(měng)打、无拘无束(shù)

  忍俊不禁、愣头愣脑、游玩嬉(xī站姐主要是做什么的,站姐是什么干什么的)戏、千山万岭、呆头(tóu)呆脑

  千(qiān)姿百态、山石壮(zhuàng)胆、山净水(shuǐ)秀(xiù)、山高树茂、巍然矗立

  舞(wǔ)刀弄棍、瓮中捉鳖、胸有成竹(zhú)、千山一碧、不(bù)动声色

  奇(qí)山秀水、清(qīng)逸奇丽、寸草不生、装疯卖傻、矫揉造作

朝(cháo)花夕拾藤(téng)野先(xiān)生好句摘抄(chāo)赏(shǎng)析

  1.大概是物以希为贵罢。

  赏析:与句(jù)末语气的罢合用(yòng),以诙谐的口(kǒu)气猜测在仙台(tái)受优待的(de)原因,带有弱国(guó)国民的辛(xīn)酸。

  2.东京也(yě)无非是这样。

  赏析(xī):表达了作(zuò)者对清国(guó)留学生在东京造成恶浊气氛的强烈(liè)厌恶。

  3.他的对于我的(de)热心的希望,不倦的教诲,小而言之,是(shì)为中国,就(jiù)是希(xī)望中(zhōng)国有新的医学;大而言之(zhī),是(shì)为学(xué)术(shù),就是(shì)希望新的医学(xué)传到中国去(qù)。

  他的性格,在我的眼里和心(xīn)里是伟大的。

  赏析:深(shēn)切(qiè)地表达了对藤野先(xiān)生(shēng)的怀念和感激。

  4.似(shì)乎(hū)正要说出抑(yì)扬顿挫的话来(lái)。

  赏(shǎng)析:表(biǎo)明事(shì)实并未(wèi)出(chū)现(xiàn),不过(guò)是(shì)作者想象中(zhōng)的情景(jǐng),而鼓舞的力量(liàng)是巨大(dà)的。

  这就强烈的(de)表现(xiàn)了(le)作者对藤野(yě)先生的怀(huái)念(niàn)。

  5.因为状(zhuàng)况(kuàng)也无聊,说(shuō)起来也无非使他失望,便(biàn)连信也怕敢(gǎn)写了。

  赏析:这里透露了作者(zhě)对辛亥革命后中(zhōng)国(guó)依然是半殖民地半(bàn)封建社会的(de)现(xiàn)状的(de)失望和不满,从而也觉得无法报答藤野(yě)先(xiān)生(shēng)对自己(jǐ)对中国人(rén)民的关心和(hé)期望(wàng),含蓄的笔调更(gèng)加强了文章思想的深度(dù)。

朝(cháo)花夕拾藤野先生好词(cí)好句摘抄

  朝花夕拾藤(téng)野先生好词(cí)好句摘抄(chāo),内容旦银猛如(rú)下(xià):

  好词:

  1、物以希(xī)为(wèi)贵:事物因稀少而觉得珍贵(guì)。

  同“物(wù)以稀为贵(guì)”。

  2、无(wú)非:不外,没(méi)别的。

  3、何尝:用在肯(kěn)定(dìng)形(xíng)式前表示否定(dìng),有未(wèi)尝、哪(nǎ)里、并不(bù)是(shì)的意(yì)思。

  4、诘责:诘问谴责。

  5、托辞:借口。

  6、寒颤额:冷得颤抖的样子(zi)。

  7、脱漏:漏掉,遗漏。

  8、抑扬顿挫:抑:降低;扬:升(shēng)高(gāo);顿:停顿;挫:转折。

  指声音的高低起伏(fú)和停顿(dùn)转折。

  9、小而(ér)言之:从小处来说,从细节来(lái)看。

  10、叮嘱:叮(dīng)咛,再三嘱咐。

  好句:

  1、我先是住在(zài)监(jiān)狱旁边(biān)一个客店里(lǐ)的,初冬搏伏已经颇冷(lěng),蚊子却还多,后来用(yòng)被盖了全身,用衣服包了头脸,只留两(liǎng)个鼻孔出气。

  在这呼吸不息(xī)的(de)地方,蚊子竟无从(cóng)插嘴,居然睡安稳了。

  2、仙台(tái)是一个市镇,并不大,天冷得(dé)利害(hài),还没(méi)有(yǒu)中国的学生。

  3、有一天,本级的学生会干(gàn)事到我寓里来了,要借我的(de)讲义看(kàn)。

  我(wǒ)检(jiǎn)出来交给他们(men),却只翻(fān)检了一通,并没有带走。

  但他们一走(zǒu),邮差就送到一封很厚的信(xìn),拆开看(kàn)时,第一句(jù)是:“ 你改悔罢!”

站姐主要是做什么的,站姐是什么干什么的>  4、这种欢呼,是每看(kàn)一片(piàn)都有(yǒu)的,但在我,这一声却特别听得(dé)刺耳。

  此(cǐ)后回到中国(guó)来(lái),我(wǒ)看见那些闲看(kàn)枪(qiāng)毙(bì)犯人的人(rén)们,他们也何尝(cháng)不酒醉似的喝彩,一呜呼,无法可想(xiǎng)!但在那(nà)时那地,我(wǒ)的意(yì)见却(què)变化了(le)。

  5、我(wǒ)虽(suī)然觉得客店兼(jiān)办囚人的(de)饭食和我不相干,然而好(hǎo)意难却,也只得别(bié)寻(xún)相(xiāng)宜的住处了。

  《藤野先生(shēng)》创(chuàng)作背景(jǐng):

  1902年4月,鲁迅22岁,他怀着寻求(qiú)救国(guó)救民真(zhēn)理的理(lǐ)想,去日(rì)本(běn)留(liú)学(xué),在东京的弘文学院补习日文。

  1904年(nián)9月,转赴仙台(tái),进仙台(tái)医学专门学校学医。

  毕(bì)业于(yú)爱(ài)知(zhī)县立医站姐主要是做什么的,站姐是什么干什么的(yī)学校(现名古屋大(dà)学)的藤(téng)野先生,在鲁迅入学的两个(gè)月前,升格(gé)为仙台医学专(zhuān)门学校(xiào)的解(jiě)剖学教授。

  鲁迅(xùn)在(zài)此认识(shí)了这位日(rì)本学者,并模桥(qiáo)且同他建立(lì)了深厚(hòu)的师(shī)生(shēng)友(yǒu)谊。

  在日(rì)本军(jūn)国(guó)主义影响下,当时的(de)日本人对中(zhōng)国人民抱(bào)有(yǒu)狭(xiá)隘的民(mín)族(zú)偏见。

  但藤野先生并不如此,他对来(lái)自(zì)弱国的鲁迅(xùn)毫不歧视,倍加爱护,并以自己的高(gāo)尚品质给鲁迅以极大的影响。

  这篇散文写于(yú)1926年10月12日,当(dāng)时作者鲁迅正遭受北(běi)洋军阀及其御(yù)用文人的迫害(hài),从北京南下,来到厦门大学任(rèn)教(jiào),作者(zhě)作此文予以怀念藤野先生(shēng),此文最(zuì)初发(fā)表于(yú)同(tóng)年十二月(yuè)出版的(de)《莽原》半月刊第23期(qī),后收入散(sàn)文集《朝花夕(xī)拾(shí)》。

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