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说(shuō)明方法有(yǒu)哪些及作用答题格式，三年(nián)级说明方法有哪些及作(zuò)用

　　1、举例(lì)子：

　　举出实际事例来(lái)说(shuō)明事(shì)物，使(shǐ)所要说明的事物具体(tǐ)化，以便(biàn)读者理解，这种说明(míng)方法叫举例子。

　　运用举事例的说(shuō)明方法说(shuō)明事物(wù)或事(shì)理，一要注意例(lì)子的代(dài)表性，二要注意例子的适量性。

　　作(zuò)用：使(shǐ)文章表达的意思更明(míng)确，读者更能理解，具体地说明(míng)了说明对象的特点(diǎn)。

　　例句：云能预示(shì)天气(qì)。

　　比如，在某(mǒu)某(mǒu)地区，出现云就代表将要下雨。

　　——《看(kàn)云识天气(qì)》（根据大的范(fàn)围列举相应的例子(zi)）

　　举了具体的例子，真实具体有(yǒu)力地说明了……，使文章更具有说服力。

　　2、引用：

　　为了使说明的内容(róng)更充(chōng)实具体，更具说服力，可以引用一些文献资料、诗词、俗(sú)语、名人名言等。

　　引用的范围(wéi)很广，可以(yǐ)是经典著作，名家名言，公式定(dìng)律(lǜ)，典故谚语(yǔ)等。

　　作(zuò)用(yòng)：使文章更具(jù)说服(fú)力。

　　体现(xiàn)说明文(wén)语言的准确性。

　　如引用古诗：使说明文更微端是什么意思 手机端玩的叫微端吗具诗情画意；

　　引用故(gù)事使(shǐ)文章具(jù)有趣味性。

　　例句：唐朝的张嘉(jiā)贞说它“制造奇特(tè)，人不知(zhī)其(qí)所以为”。

　　——《中国石拱桥》（可以增加文章的说(shuō)服力）

　　用作引用的说(shuō)明方法能够简洁，有力地说明事(shì)物的……特征(zhēng)，既增强了说服力，又增强(qiáng)了(le)趣味(wèi)性。

　　3、作比较：

　　作(zuò)比较是将两(liǎng)种(zhǒng)类(lèi)别相同(tóng)或(huò)不(bù)同的事物、现象(xiàng)加以比较来说明事(shì)物特征的说明方(fāng)法。

　　说明某些抽象的或者(zhě)是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大(dà)家已(yǐ)经熟(shú)悉(xī)的事物和它比较，使读者通过(guò)比(bǐ)较得到(dào)具(jù)体而鲜明的印(yìn)象。

　　事物的特征也往往在比较中显现出(chū)来。

　　在(zài)作(zuò)比较(jiào)的(de)时候，可以是同类相比，也可以是异类相比，可以对事物进(jìn)行“横比”，也可以对事物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较，突出强调了说(shuō)明对象的(de)特点。

　　例(lì)句：永定河(hé)发水(shuǐ)时，来势很猛(měng)，以前(qián)两岸河堤常(cháng)被冲(chōng)毁，但(dàn)是这座桥却从没出过事，足(zú)见(jiàn)它的坚(jiān)固。

　　——《中国石(shí)拱桥(qiáo)》（突出被(bèi)说明对象的特点）

　　4、列(liè)数字：

　　为了(le)使所要说明的事(shì)物具体化，还(hái)可以采用列数字的方(fāng)法(fǎ)，以便(biàn)读者理解。

　　需要注意的(de)是，引用较多的数字，一定要(yào)准(zhǔn)确无误，不(bù)准确的数字绝对不能用，即(jí)使是估(gū)计的数字也要有可靠的根据，并力求近似。

　　作用：用(yòng)列数字的方法进行说(shuō)明，既(jì)能准(zhǔn)确客观(guān)地(dì)反映(yìng)事实情(qíng)况(kuàng)，又(yòu)有较强的说服力。

　　更体现了说明文的准确性，准确地(dì)说明了说明(míng)对(duì)象的特点。

　　例(lì)句(jù)：赵(zhào)州桥非(fēi)常雄(xióng)伟，全长50.82米(mǐ)，两端宽9.6米，中部(bù)略(lüè)窄，宽9米。

　　和全(quán)桥只有一个(gè)大拱，长达37.4米(mǐ)……——《中国石(shí)拱桥》（体(tǐ)现准确(què)性）

　　5、分类别(bié)：

　　说(shuō)明(míng)事物的特(tè)征，往(wǎng)往从单方(fāng)面不(bù)易(yì)说(shuō)清(qīng)楚，可以根据形状、性质、成因(yīn)、功用等属性的异同(tóng)，把事物分(fēn)成若干类，然后依照类(lèi)别逐一加以说明。

　　这种(zhǒng)说(shuō)明(míng)方法，叫分类别。

　　作用：条理清晰，层次(cì)清晰，一目了然。

　　清晰地说明了(le)说明对象的特(tè)点，使文章更具有说服力。

　　例句：按屏(píng)的建造材(cái)料极其装饰的华丽程度，分为金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏(píng)、木屏(píng)、竹(zhú)屏等，因(yīn)而在艺术上有雅(yǎ)俗(sú)之别，同时也显露了(le)使用(yòng)人不同的经济(jì)与文化(huà)水平。

　　——《说“屏”》（使读者(zhě)明白屏的种类）

　　6、打(dǎ)比方：

　　利用两(liǎng)种不同事(shì)物(wù)之间(jiān)的(de)相似之处(chù)作比较，以突出事物的形(xíng)状特点，增强说明的形象(xiàng)性和生动性的说(shuō)明(míng)方(fāng)法叫做打比方(fāng)。

　　说明文中的打(dǎ)比方的说明方(fāng)法，同(tóng)修辞格上(shàng)的比喻还有联想是一致的。

　　不(bù)同的是，比喻修辞有(yǒu)明喻、暗喻(yù)和借喻(yù)，而(ér)说明(míng)多用明(míng)喻和暗喻，借喻则不宜(yí)使用。

　　作用：把……比作……，生(shēng)动形象地说(shuō)明了说明对象的特(tè)点，使说明(míng)更通俗易懂。

　　例句：石(shí)拱(gǒng)桥的桥洞成(chéng)弧形，就(jiù)像虹。

　　——《中国石拱桥》（可以使要说明的对象(xiàng)形象生(shēng)动）

　　7、摹状貌：

　　为了使被说(shuō)明对象(xiàng)更(gèng)形(xíng)象、具体(tǐ)，可以进行状貌摹写。

　　作用(yòng)：描摹了……的……特点，生动形象详细(xì)具体地说明了……，使被说明对(duì)象更(gèng)准(zhǔn)确更详尽更生动。

　　例句：这(zhè)些石刻石狮子，有(yǒu)的母(mǔ)子相抱，有的交(jiāo)头接耳(ěr)，有的像倾听水声，有的像注(zhù)视行(xíng)人，千态万状(zhuàng)，惟妙惟(wéi)肖。

　　——《中国石拱桥》（使(shǐ)被说(shuō)明更具体，更形象）

　　8、下定义：

　　用简明的语言、科学(xué)的术(shù)语对某一(yī)概念的本质特(tè)征作规定性的说(shuō)明(míng)叫下(xià)定义。

　　下定义能准确揭示事物(wù)的(de)本质。

　　作用：使(shǐ)人们(men)在阅读时对抽象(xiàng)的字词能够更加明白、理解。

　　例句：统筹方(fāng)法，是一(yī)种安排(pái)工作进程的数学方法。

　　——《统筹(chóu)方法》（能(néng)准确揭示事(shì)物的本(běn)质）

　　9、作诠释：

　　从(cóng)一个(gè)侧(cè)面，在(zài)事物的(de)某一(yī)个特点做些一般(bān)性的解释。

　　作用：使读者(zhě)在阅读(dú)时对抽(chōu)象的字词能够更(gèng)加(jiā)明白，更易理(lǐ)解。

　　例句：大拱(gǒng)的两肩(jiān)上(shàng)，各(gè)有两个小拱。

　　这个(gè)创造(zào)性的设计，不(bù)但节约了(le)石料，减(jiǎn)轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的(de)过水量，减轻洪水对(duì)桥身的(de)冲击(jī)。

　　同(tóng)时，拱(gǒng)上加拱，桥身(shēn)也更美观。

　　——《中国石拱桥》（使读者(zhě)明白这(zhè)个设计(jì)的巧妙(miào)之(zhī)处(chù)）

　　10、列(liè)图(tú)表：

　　为了(le)把十分复杂的事物说清楚，就可以(yǐ)采用图表法，来(lái)弥补单用文字表达的缺欠，对某些事物(wù)解(jiě)说更直(zhí)接、了当。

　　作用：使人看(kàn)了(le)一(yī)目了然(rán)。

　　条(tiáo)理(lǐ)清晰，直接地(dì)说明了(le)说明(míng)对象的(de)特点。

　　11、作(zuò)假设：

　　作假设是(shì)用假设(shè)的(de)想法表示出(chū)将来会(huì)出现的情况。

　　作用：用假设的环境来预设将来可能要(yào)出现的状(zhuàng)况。

　　例句：我们只有(yǒu)一个地(dì)球(qiú)，如果它被(bèi)破坏了，我们别无去处(chù)。

　　——《只有一个地球》

说明(míng)方法有(yǒu)哪些(xiē)及作用答题格式

　　说明方法(fǎ)及其作用答题格式如下：

　　1、举例(lì)子 ：具体真切地说明(míng)了事(shì)物(wù)的××特点。

　　2、分(fēn)类别：条理清(qīng)楚(chǔ)地说明了事物的××特(tè)点。

　　对事物的特(tè)征(zhēng)（或事理）分门(mén)别类加以说(shuō)明(míng),使说(shuō)明更有条理性。

　　3、汪宽打比方：生动形象地说明该事物(wù)的(de)××特点,增强了文(wén)章的趣味性。

　　4、列数字：具体而准确地说(shuō)明该事(shì)物(wù)的××特点(diǎn).使说(shuō)明更有说服力。

　　5、作(zuò)比较(jiào)：突出强调了被(bèi)说(shuō)明对象的(de)××特点(diǎn)（地位、影(yǐng)响微端是什么意思 手机端玩的叫微端吗(xiǎng)等）。

　　6、下定义：用简明科学的语言对说(shuō)明的对象（或科(kē)学(xué)事理）加(jiā)以揭示,从(cóng)而更(gèng)科学、早陵做(zuò)更本质(zhì)、更概括地(dì)揭示事物的特征（或事理）。

　　7、列图表：直观(guān)形象地说明了事物的(de)××特点。

　　8、引用法：用(yòng)引(yǐn)用的方法说明事物的特(tè)征(zhēng),增强说(shuō)服(fú)力(lì),如(rú)引用古诗文、谚语、俗(sú)话.引用说明在(zài)文章开头,还起到引出说明对象的作用。

　　9、摹状(zhuàng)貌(mào)：对事物(wù)的特征(zhēng)（或事理）加以形象(xiàng)化的(de)描摹,使说明更具体生动(dòng)形象。

　　10、作诠释：对事(shì)物的特征（或事理(lǐ)）加以(yǐ)具体的解释(shì)说明,使(shǐ)说明更通(tōng)俗易懂(dǒng)。

　　11、引用说明：引用(yòng)说明有以下几种形式(shì)—陆衡—A、引用具体的事例；（作(zuò)用同举例子(zi)） B、引用具体的(de)数(shù)据(jù)；（作用同列数字）C、引用名言、格言、谚语；作(zuò)用是使说明更有说服力.D、引用神话传说、新闻报(bào)道(dào)、谜语、轶事(shì)趣(qù)闻等.作用是增强说明的趣味性(xìng).（引用(yòng)说明在文(wén)章(zhāng)开头(tóu),还起到引出说明对象的作用）。

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