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数学中e等于多少，高中数学中e等于多少画室速写，画画速写教学视频

　　画室速写(xiě)，画画速写教学视频是速写(xiě)培养敏(mǐn)锐的观察力和造型能(néng)力，不(bù)仅是基础训(xùn)练中(zhōng)贯(guàn)穿始(shǐ)终的课题，也是造型(xíng)艺术中各专业的一门必(bì)修课程的。

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画室速写，画(huà)画速写教学视频

　　速(sù)写培养(yǎng)敏(mǐn)锐的观察力(lì)和造型能力(lì)，不仅是基础(chǔ)训练(liàn)中贯穿(chuān)始终的课题，也(yě)是造型(xíng)艺术中各专业的(de)一门必修课程(chéng)。

　　最初画(huà)速写一定要掌(zhǎng)握结构、比例、动态、重心。

　　一、结

　　速写(xiě)培养敏锐的观察力和造型能力(lì)，不仅是基础训练中贯穿始终的课(kè)题(tí)，也是造型艺术(shù)中(zhōng)各专业的一门必修课程。

　　最初(chū)画速写一(yī)定要掌握(wò)结构、比例、动态(tài)、重心(xīn)。

　　一、结(jié)构和比(bǐ)例

　　速写(xiě)的目的在于(yú)培养(yǎng)正确的观(guān)察方(fāng)法及(jí)严格的造型能力(lì)。

　　写生者(zhě)必(bì)须具备扎实、熟练的人体解(jiě)剖知识(shí)，这样(yàng)在写(xiě)生中(zhōng)才能(néng)做到游刃有余，人体(tǐ)的内部结构是没有变化的(de)，变化的只有随着人体运动的(de)动态、衣纹等(děng)。

　　因此，线的(de)运用与结构有着(zhe)密不可分的关(guān)系(xì)，表现方法要为(wèi)表(biǎo)现(xiàn)结(jié)构服务。

　　比例就(jiù)是老师(shī)常说：“立七(qī)坐五(wǔ)蹲三半”。

　　人体立姿为七个头高（立七(qī)），坐姿为五个头(tóu)高（坐五），蹲姿(zī)为三个半头高（蹲三半），立姿手臂下垂时，指(zhǐ)尖位置在大腿二(èr)分(fēn)一处。

　　二、动(dòng)态

　　速写人物有静(jìng)、动两(liǎng)种姿(zī)势(shì)。

　　站、坐(zuò)，属静态，走、跑，是动态(tài)。

　　画速写(xiě)，能够“首观动态”，画之前，就得对人体的各(gè)种动作规律，做到了(le)如指掌(zhǎng)，成竹在胸。

　　速写时才(cái)有底气。

　　临场时，才会忙而不(bù)乱(luàn)，处(chù)而不惊。

　　若能这般(bān)，我看(kàn)关键是，在静(jìng)态中要懂得(dé)稍(shāo)息的(de)原理，在(zài)动态中(zhōng)要掌握走动的规律(lǜ)。

　　还要明白，什么是重(zhòng)心、重心(xīn)线和支撑面。

　　速写要从大体(tǐ)出发(fā)，画人物，要化繁为简，学会简笔(bǐ)画。

　　让线(xiàn)条(tiáo)概括、简约、整体。

　　看速(sù)写动态时(shí)要把握(wò)整个(gè)关系，画准动态主线(xiàn)和(hé)支(zhī)线(xiàn)。

　　三、重(zhòng)心

　　重(zhòng)心：指的是人(rén)体(tǐ)平衡靠数学中e等于多少，高中数学中e等于多少00; line-height: 24px;'>数学中e等于多少，高中数学中e等于多少重心(xīn)的稳定(dìng)，重心是指物体的重力(lì)的中心。

　　人体站立的(de)重心(xīn)分为无外力情况和有外力情况。

　　在无外(wài)力(lì)的情况下，重心可以以(yǐ)锁骨窝为标准(zhǔn)，在双脚着(zhe)力(lì)的(de)情况下，重心一般在两(liǎng)脚之间(jiān)或略偏脚(jiǎo)着力(lì)重的一边;在单(dān)脚(jiǎo数学中e等于多少，高中数学中e等于多少)吃重的情况下，锁(suǒ)骨窝的垂直(zhí)线(xiàn)会落(luò)在着力(lì)脚的内侧脚(jiǎo)踝。

　　速写人的身体(tǐ)形态(tài)是很有(yǒu)特点(diǎn)的。

　　要(yào)看模特(tè)整个身体姿(zī)态趋势。

　　(比如向左倾(qīng)斜的人，重心(xīn)就在左腿，但是右(yòu)腿是浮着的，那(nà)整个身体的重心绝对是(shì)落(luò)到着力的那(nà)条腿(tuǐ)上(shàng)的）

　　人(rén)物的(de)运动(dòng)就是重心(xīn)和着(zhe)力点的不断移动(dòng)。

　　如果大家想表现(xiàn)出一(yī)定(dìng)的动感，那就要学会利用重心和着力点的(de)理论。

　　从某(mǒu)种方(fāng)面来说：当人物(wù)的重心落空时(shí)(就是不在中心(xīn)线(xiàn)上时)，人体会显得(dé)“不稳”，如果(guǒ)大家能够利(lì)用好这种“不稳”，就会使人物的动感加强。

　　速(sù)写的技巧提升需(xū)要长期(qī)大(dà)量的练习，多(duō)临摹，多(duō)借鉴。