小学六种说明方法及作(zuò)用，六种(zhǒng)说明(míng)方法及作用(简短(duǎn))是六种常用说(shuō)明方法分别是举例子、引资料、作比较、列数(shù)字、分类别、打比方的(de)。

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小学(xué)六(liù)种说明(míng)方法及作用，六种说明方(fāng)法及作用(yòng)(简短)

　　举例子的(de)作用是使(shǐ)文章(zhāng)表(biǎo)达的意思(sī)更明确，读者(zhě)更能(néng)理解，具体地说(shuō)明了说明对象的特点。

　　1、举例子

　　举(jǔ)出实际事例来说明事物，使所(suǒ)要说(shuō)明(míng)的事物具体化(huà)，以便读(dú)者理解，这(zhè)种说明方法叫举例(lì)子。

　　运用(yòng)举事例的(de)说明(míng)方法说(shuō)明事物或(huò)事理，一要注意例(lì)子(zi)的代(dài)表性(xìng)，二(èr)要注意例子的适量性。

　　作用：使文章表达的意(yì)思更明确(què)，读者(zhě)更能理解，具体地(dì)说(shuō)明了说明对象(xiàng)的特点。

　　2、引资料

　　为了使说明(míng)的内容更充实具体，更具说服力(lì)，可以(yǐ)引用一(yī)些(xiē)文献太监割掉的是哪些部位，古代太监是割掉鸡还是蛋资料(liào)、诗词、俗语、名人名言等(děng)。

　　引资料(liào)的(de)范围很广，可以(yǐ)是(shì)经典(diǎn)著作(zuò)，名(míng)家名言，公(gōng)式定律，典(diǎn)故谚语等。

　　作用：使(shǐ)文章更具(jù)说(shuō)服力(lì)。

　　体现说明文语言的准确性。

　　引用古(gǔ)诗：使说明(míng)文更具(jù)诗情画意。

　　引用故事(shì)使文章具有趣味性。

　　3、作比较

　　作比较是将两(liǎng)种类别相同或不同的(de)事物(wù)、现象加以比(bǐ)较来说(shuō)明事物特征的说(shuō)明(míng)方法。

　　说明某些抽(chōu)象的或(huò)者是人们(men)比较陌生的事物，可以用(yòng)具体的(de)或者大家(jiā)已经熟(shú太监割掉的是哪些部位，古代太监是割掉鸡还是蛋)悉的事物和它(tā)比较(jiào)，使读(dú)者通过比较得(dé)到具体而鲜明的印象。

　　事(shì)物(wù)的(de)特征也往往在比较中显现出(chū)来(lái)。

　　在作比较的时候，可以是同类相比，也可以(yǐ)是异类相比(bǐ)，可以对事物(wù)进行“横比(bǐ)”，也可以(yǐ)对事物进行(xíng)“纵比”。

　　作用：把(bǎ)……与……进行(xíng)比较，突出强调了说(shuō)明(míng)对象的特(tè)点(diǎn)。

　　4、列(liè)数字(zì)

　　为了使所要说(shuō)明的事物(wù)具体化，还可以采用列数字(zì)的方法(fǎ)，以便(biàn)读者理解(jiě)。

　　需要(yào)注意的是，引用较多(duō)的数字，一定(dìng)要准确(què)无误，不准(zhǔn)确的数字绝对不能用，即使是估计的数(shù)字也要有可(kě)靠(kào)的根据，并力求近似。

　　作用：用列数(shù)字的(de)方(fāng)法进行(xíng)说明，既能准确客观地反映事(shì)实情况，又(yòu)有较强的(de)说服力(lì)。

　　更(gèng)体现了说(shuō)明文的准确性，准确地说(shuō)明(míng)了说(shuō)明对象的特点。

　　5、分类(lèi)别

　　说(shuō)明事物的特征，往(wǎng)往从单(dān)方面不易说清楚，可以根据形状(zhuàng)、性质、成因、功(gōng)用等属性的异同(tóng)，把事物分成若干类(lèi)，然后依照类别(bié)逐(zhú)一加以(yǐ)说明。

　　这种说明方(fāng)法，叫分类(lèi)别。

　　作用：条理清晰(xī)，层次清晰，一目了然。

　　清晰(xī)地说(shuō)明(míng)了说明对象的特点，使文(wén)章(zhāng)更具有说服力。

　　6、打比(bǐ)方

　　利用两种不同事物(wù)之间的相(xiāng)似之处作比较，以突(tū)出事物(wù)的形状(zhuàng)特点，增强说明的形(xíng)象(xiàng)性(xìng)和(hé)生(shēng)动性的说(shuō)明方(fāng)法叫(jiào)做打比方(fāng)。

　　说明文中(zhōng)的打(dǎ)比方(fāng)的说明方(fāng)法，同修(xiū)辞格上的比喻还有(yǒu)联想(xiǎng)是一(yī)致的。

　　不同的是，比喻(yù)修辞有明(míng)喻、暗喻、和借喻，而说明(míng)多用明喻和暗喻，借喻(yù)则(zé)不宜使(shǐ)用。

　　作用(yòng)：把(bǎ)……比(bǐ)作(zuò)……，生动形象(xiàng)地(dì)说明了(le)说明对象的特(tè)点，使说明更通俗易懂(dǒng)。

小学六种说明方(fāng)法及(jí)作用(yòng)

　　小学的(de)六种说明方(fāng)法及作用如下：

　　1、举(jǔ)例子(zi)。

　　是通过列举有代表性的(de)、恰(qià)当的(de)事(shì)例(lì)来说太监割掉的是哪些部位，古代太监是割掉鸡还是蛋(shuō)明事物特征的说(shuō)明方法。

　　作用(yòng)：使文章表达(dá)的意思更明确，使(shǐ)说(shuō)明的(de)对(duì)象更(gèng)生动形象(xiàng)，便于读者理(lǐ)解。

　　例(lì)句：我(wǒ)国名(míng)胜古迹十分多.诸如泰山,黄河,故宫(gōng),孔府,普陀山,明孝陵,香格里拉等。

　　2、列数(shù)字(zì)。

　　从数量上(shàng)说明(míng)事物特征或事(shì)理(lǐ)的方法。

　　需要注(zhù)意的(de)是，引用的数(shù)字，一定要准确无误，不准确的数(shù)字绝对不能用，即使(shǐ)是估计(jì)的数(shù)字，也(yě)要有可(kě)靠的根据(jù)，并力求近似。

　　作用(yòng)：使说明对象的特(tè)点更加精确、科学令人(rén)信(xìn)服。

　　例句：黄河(hé)在近2000年间竟决口1500多次，改道26次，给两岸人民带来了(le)深重(zhòng)的苦难。

　　黄(huáng)河是(shì)世(shì)界上含(hán)沙量最(zuì)大的大河，其(qí)含沙量相当于长江(jiāng)的68倍。

　　3、作比较。

　　是(shì)说明文中斗老镇将两种类别相同或不同的(de)事物、现(xiàn)象等(děng)加以比较来(lái)说明事(shì)物特征的说明方(fāng)法。

　　作用：突出(chū)强(qiáng)调事物(wù)的(de)某(mǒu)种特征。

　　例句：黄河是(shì)世界上含沙量最大的大河，其含(hán)沙(shā)量相当(dāng)于(yú)长江(jiāng)的68倍(bèi)。

　　4、打比方。

　　是通过比(bǐ)喻的(de)修辞(cí)手法来(lái)说明事物(wù)特征(zhēng)的(de)一种说明方法(fǎ)。

　　作用：使抽象的(de)事(shì)物变得具体、生动、形象。

　　例句：人们都说，黄河是中华民族的(de)摇篮。

　　5、分类含缺别。

　　要说明事(shì)物的特征，往往从(cóng)单方面不易说清(qīng)楚，可以根据形(xíng)状、性(xìng)质、成因、功用等属(shǔ)性的异(yì)同，把事物分(fēn)成若干类，然后依照类别逐一加以说明，这种(zhǒng)说(shuō)明方法叫分类别。

　　作用：使说(shuō)明(míng)事物(wù)的特征条理清晰，一目(mù)了然。

　　例(lì)句：鲸的(de)种类很多，总的来说可以分为两大类：一类是须鲸，没(méi)有(yǒu)牙齿；一类是齿鲸，有锋利的(de)牙齿。

　　6、下定义。

　　用简明的语言对(duì)事物的本质(zhì)特征(zhēng)作(zuò)概括的说明方法。

　　作(zuò)用：科学准确地(dì)解释空粗说明对象(xiàng)的内涵,使(shǐ)说明更(gèng)严(yán)密，更通(tōng)俗易懂。

　　例句：两组对边分别平行的(de)四边形叫平行四边形。

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