幼(yòu)儿园晨间谈话内容有(yǒu)哪些(xiē)小(xiǎo)班(bān)，幼儿(ér)园晨间谈话内容有哪些中班是幼儿园晨(chén)间谈话内容有：以(yǐ)选(xuǎn)择幼(yòu)儿(ér)感兴(xīng)趣(qù)的趣事为主的(de)话题：不同年龄(líng)段的孩(hái)子(zi)，生活经验和(hé)被他(tā)们关注的内容(róng)都有所不同，所以晨谈的内容要根据本班幼(yòu)儿的特点，因人(rén)、因(yīn)时、因事制宜的进行形式多(duō)样、生动(dòng)活(huó)泼(pō)的(de)交(jiāo)谈的。

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幼儿园(yuán)晨(chén)间谈话内容有(yǒu)哪些小班，幼(yòu)儿园晨(chén)间(jiān)谈话内容有(yǒu)哪些(xiē)中班

　　幼儿园晨间(jiān)谈话(huà)内容有(yǒu)：1、以选择幼(yòu)儿感兴趣的趣(qù)事为主的(de)话题：不(bù)同(tóng)年龄段(duàn)的孩子，生活经验和被他们关注的(de)内容都有所不同，所以晨谈的内容(róng)要根据(jù)本班幼儿的特点，因人、因(yīn)时、因事制(zhì)宜的(de)进行形式(shì)多样、生(shēng)动(dòng)活泼的交(jiāo)谈。

　　内容要从幼儿的(de)兴趣和近(jìn)日(rì)生活的共同点出(chū)发，切(qiè)入(rù)点要(yào)小而有趣，这样才能引起幼儿的关注。

　　如“我喜欢(huān)的小(xiǎo)动物”、“我喜(xǐ)爱的玩具”等这些话(huà)题都是小班幼儿熟悉(xī)喜爱的，有一定的经(jīng)验基础(chǔ)，才使(shǐ)幼儿(ér)交谈起来有话想说(shuō)，有话要说。

　　“我的好(hǎo)朋友(yǒu)”、“我的(de)名字”、“快乐的(de)国(guó)庆”等(děng)这些(xiē)话题又是中班幼儿所熟悉和喜爱的。

　　2、以培养(yǎng)幼儿(ér)良(liáng)好行为习惯为目(mù)的的(de)话题：晨间(jiān)谈话时也可以(yǐ)渗透孩子生活(huó)习惯方面的(de)教育。

　　给孩(hái)子讲解不乱扔纸屑(xiè)的好处(chù)，让(ràng)孩子们养成(chéng)饭前便后勤洗手(shǒu)的(de)习惯(guàn)，勤(qín)洗澡(zǎo)换衣等等。

　　如：长假后，发现(xiàn)小班孩子(zi)们的进(jìn)餐(cān)习惯退步了世界上性功能最强的国家是哪个国家，大部(bù)分的孩(hái)子进食量小(xiǎo)，而且自(zì)己不主动独(dú)立进(jìn)餐，总等着老师喂的现象(xiàng)非常(cháng)严(yán)重。

　　因此，我们(men)利(lì)用晨间谈(tán)话向孩子们(men)讲述“我是好宝宝”的故(gù)事，鼓励孩(hái)子们(men)自己独立(lì)进餐，不(bù)要大人(rén)喂(wèi)，吃完自己的(de)饭菜。

　　很快经过两(liǎng)周的时间孩子们(men)早上回园(yuán)的(de)情绪稳定多了，哭闹的现象少了(le)。

　　3、以丰富幼儿知识开拓幼(yòu)儿视野为(wèi)主的话题：爱玩是幼儿的天性，游戏是孩子的(de)最爱。

　　所(suǒ)以为了培养幼儿(ér)想(xiǎng)说、敢说、会(huì)说(shuō)的(de)习(xí)惯，让幼儿在游戏中学(xué)习(xí)。

　　我们(men)玩了说反词、接词、成(chéng)语小(xiǎo)秘(mì)密等(děng)语(yǔ)言游戏，还经常出些脑筋急转弯，谜语，知(zhī)识问答类的(de)题目，启发(fā)开动幼(yòu)儿的小脑筋，训练幼儿的思维(wéi)能力。

　　及时奖励爱(ài)动脑筋(jīn)的(de)幼(yòu)儿，激(jī)励默默(mò)无闻的幼儿，养成爱动脑(nǎo)筋的好习惯。

幼儿(ér)园(yuán)晨间谈话内容有哪些?

　　幼儿园晨(chén)间谈话内容如下：

　　1、通过提(tí)问引出谈话话题。

　　（1）小朋(péng)友们(men)喜欢看(kàn)动(dòng)画片吗？喜欢看什(shén)么动画(huà)片呢？

　　（2）你(nǐ)为(wèi)什么喜欢看(kàn)这(zhè)个(gè)动画片(piàn)呢？

　　2、出示动画(huà)片人物(wù)图片，引导幼儿就这些动画片人(rén)物和(hé)他们所在(zài)的(de)动画片进行交(jiāo)谈(tán)。

　　（1）小朋友们看(kàn)这是谁(shuí)？

　　（2）他是哪部动画片里面的呀？

　　（3）你喜(xǐ)欢这部动画(huà)片吗(ma)？为什么(me)？

　　3、幼儿(ér)分组自由交流。

　　（1）将(jiāng)幼(yòu)儿分成小组，前尘(chén)和旁边的小(xiǎo)朋友说说自(zì)己最喜欢的动画片(piàn)是什么，为(wèi)什么喜欢这个动画片。

　　（2）在开始谈话前提(tí)醒幼(yòu)儿要(yào)轮流(liú)讲，不(bù)要抢着讲，其他小(xiǎo)朋友(yǒu)说话时要安静地(dì)倾听。

　　（3）教师到小组内倾听(tīng)幼儿的谈话，慧孙禅留(liú)意讲得好的、内容新颖的小朋友，对不(bù)愿或不敢交谈等(děng)谈话有障碍的小朋友进(jìn)行鼓励和指(zhǐ)导。

　　（4）在大家讨论得差不多的时候(hòu)，请讲得好的小朋(péng)友上前分享(xiǎng)他喜爱的动画片。

　　4、通过(guò)提问拓展谈话范围。

　　（1）小朋友们喜欢的动画片人物有哪(nǎ)些，为什(shén)么？

　　（2）他身上有(yǒu)没有值得(dé)我们学(xué)习的(de)地方？

　　（3）教(jiào)师(shī)以平(píng)行谈话的方式提供新的谈话(huà)经验。

　　如，小朋(péng)友(yǒu)们(men)都说了(le)自己最世界上性功能最强的国家是哪个国家(zuì)喜欢的动画片，下面(miàn)，老师也和小朋友们分享(xiǎng)一下老(lǎo)师最喜欢的动画片，老师最喜(xǐ)欢的动画片是《西游记凯禅》，因为《西游记》里的动画人物(wù)很多，他们都(dōu)各有特色，其中老师最喜欢(huān)的是孙悟空，因(yīn)为他正(zhèng)义、聪明(míng)、勇敢，这些(xiē)优点都是值得(dé)我们学习的。

　　（4）引入新的谈话(huà)经(jīng)验(yàn)后再组织幼儿交(jiāo)谈。

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