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小学六种说明方(fāng)法(fǎ)及作用，六种说(shuō)明方法及作用(简短(duǎn))

　　举例子的作用(yòng)是(shì)使文章表达的意思更明确，读(dú)者更能(néng)理(lǐ)解，具体地说明了(le)说明对象的特点(diǎn)。

　　1、举例子

　　举出实际事例来说(shuō)明事物，使所要说明的事物具体(tǐ)化，以便读者理解，这种说明方法叫举(jǔ)例(lì)子(zi)。

　　运用举事例的说明方法说明事物(wù)或(huò)事理，一要注(zhù)意例子(zi)的代表性，二要注(zhù)意(yì)例子的适量(liàng)性。碳酸银是不是沉淀 碳酸银在水中是沉淀吗>

　　作用：使文章表达(dá)的意(yì)思更(gèng)明确，读者更能理解(jiě)，具体地说明了说明对(duì)象的特(tè)点。

　　2、引资料

　　为(wèi)了使说明的(de)内(nèi)容更充(chōng)实具体，更具说服力，可(kě)以引(yǐn)用(yòng)一些文献资料、诗词、俗语、名人名(míng)言等(děng)。

　　引资料的(de)范围很广，可以是经典著作，名家名(míng)言，公式定律，典故谚语(yǔ)等。

　　作(zuò)用：使文章更具说服力。

　　体现说(shuō)明文语(yǔ)言的准确性。

　　引用古(gǔ)诗(shī)：使说明文更具诗情画意。

　　引用故事(shì)使(shǐ)文章具有(yǒu)趣(qù)味(wèi)性。

　　3、作比较

　　作比(bǐ)较(jiào)是将两种类别相同或不(bù)同(tóng)的事物(wù)、现象加以比较来(lái)说(shuō)明事物特(tè)征的说明方(fāng)法(fǎ)。

　　说明(míng)某些抽象的或者是(shì)人们比较陌生的事物，可(kě)以用(yòng)具(jù)体的或者大家已经熟悉的(de)事(shì)物和它(tā)比(bǐ)较，使读者通过比(bǐ)较得到具体而鲜明的(de)印(yìn)象(xiàng)。

　　事物(wù)的特征(zhēng)也(yě)往往在比较中显现(xiàn)出(chū)来。

　　在(zài)作比较的时候，可以是(shì)同类相比，也(yě)可以是异(yì)类(lèi)相比(bǐ)，可以(yǐ)对事物(wù)进行“横比”，也可以对事(shì)物进行“纵比”。

　　作用：把……与(yǔ)……进行比(bǐ)较，突出强调了说明对象的(de)特点。

　　4、列数字

　　为了使所要说(shuō)明的(de)事物具体化(huà)，还可以(yǐ)采用(yòng)列数字的方法，以便读者理解。

　　需要注意的是(shì)，引用较多的数字，一定要(yào)准(zhǔn)确(què)无(wú)误(wù)，不准确的数(shù)字(zì)绝对不能(néng)用，即使是估计(jì)的数字碳酸银是不是沉淀 碳酸银在水中是沉淀吗也要有可靠的根据，并(bìng)力求近似。

　　作用：用列数字(zì)的方法进(jìn)行说明(míng)，既能准确(què)客观地反映事实(shí)情(qíng)况，又有较(jiào)强的(de)说(shuō)服力。

　　更体现了说明文的准(zhǔn)确性(xìng)，准确地说明了(le)说明(míng)对象的特(tè)点。

　　5、分类别

　　说明(míng)事物的(de)特征，往往从单方面不易说清楚，可以根据形状、性质、成因(yīn)、功用等属性的(de)异同(tóng)，把(bǎ)事物分成(chéng)若干类，然后依照类别逐(zhú)一加以(yǐ)说(shuō)明。

　　这种说明方(fāng)法，叫(jiào)分(fēn)类别。

　　作用：条理清晰，层(céng)次清晰，一目了然。

　　清(qīng)晰地(dì)说明(míng)了(le)说明对象的特点，使文章更具有说服力。

　　6、打比方(fāng)

　　利用(yòng)两种不同事物之(zhī)间(jiān)的相似之(zhī)处作比(bǐ)较，以突(tū)出事(shì)物的形状特点，增强说明的形象性(xìng)和生(shēng)动性(xìng)的说明方(fāng)法(fǎ)叫做(zuò)打比方。

　　说明文中的打比方的说明方法，同修辞格上的比喻还有联想是一致的(de)。

　　不同(tóng)的是，比喻(yù)修辞(cí)有明喻、暗喻、和借喻，而说明多用明喻(yù)和暗喻(yù)，借喻(yù)则不宜使用。

　　作用(yòng)：把……比作……，生动形象地说明碳酸银是不是沉淀 碳酸银在水中是沉淀吗了说明对象的特点(diǎn)，使说明(míng)更通俗易懂。

小学六种(zhǒng)说明方法及(jí)作用

　　小学(xué)的六种说(shuō)明方法及(jí)作用如下：

　　1、举例子(zi)。

　　是通过列举有(yǒu)代表性(xìng)的、恰(qià)当的事例来说明事(shì)物特(tè)征的说明方法。

　　作用：使文章表达(dá)的意思更明确，使说明的对象(xiàng)更(gèng)生动形象，便(biàn)于读者理解。

　　例句：我国名胜古迹十分多.诸(zhū)如(rú)泰山(shān),黄河,故(gù)宫,孔府(fǔ),普陀山,明孝陵(líng),香格(gé)里拉(lā)等。

　　2、列数字。

　　从数量上说明(míng)事物特征或事理的方法。

　　需要注意的是(shì)，引用(yòng)的(de)数字，一定要(yào)准确无误，不准确(què)的数字(zì)绝对不能用，即使是估计(jì)的数字(zì)，也要有可靠的根据，并力求(qiú)近似。

　　作(zuò)用：使说(shuō)明对(duì)象的特(tè)点更加精(jīng)确、科(kē)学令人(rén)信服。

　　例句：黄河在近2000年(nián)间竟(jìng)决口1500多次，改道26次，给两岸人民(mín)带来了深重的苦(kǔ)难(nán)。

　　黄河是世(shì)界上含沙量最大(dà)的大河，其含沙量相当(dāng)于长江的(de)68倍。

　　3、作比(bǐ)较(jiào)。

　　是(shì)说(shuō)明(míng)文中斗(dòu)老镇将两种类别相同或不同的事物、现象等加以比(bǐ)较来(lái)说明事物特(tè)征(zhēng)的说明方(fāng)法(fǎ)。

　　作用：突(tū)出强调事物的(de)某(mǒu)种特(tè)征。

　　例句：黄河是(shì)世界(jiè)上(shàng)含沙量(liàng)最大的大河(hé)，其(qí)含沙量(liàng)相当于长江的68倍。

　　4、打(dǎ)比(bǐ)方。

　　是通过比喻的(de)修辞手法来说明事物特征的一种(zhǒng)说明(míng)方(fāng)法。

　　作(zuò)用：使抽象(xiàng)的事(shì)物变得具体、生动、形象。

　　例(lì)句：人们都说，黄河是中华(huá)民族的摇篮。

　　5、分类(lèi)含缺(quē)别。

　　要说明事物的特征，往往(wǎng)从(cóng)单方面(miàn)不易说清楚，可以根(gēn)据形状、性质、成因、功用(yòng)等属性的异同，把事物分成若(ruò)干类，然后(hòu)依照类别逐一(yī)加以(yǐ)说明，这(zhè)种说明方法叫分类别(bié)。

　　作用(yòng)：使说(shuō)明事(shì)物的特(tè)征条(tiáo)理清晰，一目了然。

　　例句：鲸的种类很多，总的来说可以分为两大类：一类是须(xū)鲸，没有(yǒu)牙(yá)齿；一(yī)类是(shì)齿鲸，有锋(fēng)利的牙齿。

　　6、下定义(yì)。

　　用简明的语言对事物的(de)本质特征作概括(kuò)的(de)说(shuō)明方(fāng)法。

　　作用：科(kē)学准确地解(jiě)释(shì)空粗说明对象(xiàng)的内(nèi)涵,使说明(míng)更严密，更通(tōng)俗易(yì)懂(dǒng)。

　　例句(jù)：两(liǎng)组对边分别平行的(de)四边形叫平(píng)行四边形。

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