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在职教育是什么意思，补充在职是什么意思公元1世纪是哪一年到哪一年，公元1世纪是什么年代

　　公(gōng)元(yuán)1世纪(jì)是哪一(yī)年到哪一(yī)年，公元1世纪是什么年代是两种(zhǒng)说法，一说是公元1年-公元(yuán)99年，一说是公(gōng)元1年-公元100年的。

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公元1世(shì)纪(jì)是哪一年到哪一年，公元(yuán)1世纪是什么年代

　　两种说法，一(yī)说是公(gōng)元1年-公元99年，一说是(shì)公元(yuán)1年(nián)-公元(yuán)100年。

　　世纪，指计算年代的单位(wèi)。

　　一个世纪是一百(bǎi)年，通常是(shì)指连续的一百年。

　　当用来计算日子时(shí)，世纪(jì)通常从可以(yǐ)被100整除的年代或此后一(yī)年开始，例如2000年(nián)或(huò)2001年。

　　这种(zhǒng)奇数的纪年法来自于(yú)耶稣纪元后(hòu)，其中的(de)1年(nián)通常表示“吾主之年”（year of our lord），因此(cǐ)第一世(shì)纪从公元1年到公元(yuán)100年。

　　而20世(shì)纪则(zé)从公元1901年到公元2000年，因此2001年是(shì)21世(shì)纪的第(dì)一年。

　　不过，有人将公(gōng)元1世纪定为99年，而(ér)以后(hòu)的世纪则为100年，如果按照这(zhè)种定义的话，2000年则(zé)为21世纪的(de)第一年。

　　扩展资料：

　　公元(yuán)一(yī)世纪发生的历史大事：

　　1、王莽(mǎng)篡汉

　　王莽篡汉指的是(shì)西汉末(mò)年(nián)王莽篡(cuàn)夺汉朝(cháo)政权建立(lì)新朝的历史事件。

　　西(xī)汉(hàn)自汉武帝以后，皆(jiē)以外戚辅政，汉元帝皇后(hòu)王政(zhèng)君，六十余(yú)年(nián)为天(tiān)下母(mǔ)，辅佐(zuǒ)了四个皇帝。

　　外戚王莽以姑母(mǔ)王政(zhèng)君为凭借，最初装出恭谨勤劳的样(yàng)子，不知(zhī)疲倦地工作。

　　后来他广结名士和将相大臣，深得人(rén)心，凡是来(lái)投(tóu)奔(bēn)他的，不论地方远(yuǎn)近(jìn)，出身贵(guì)贱，他一概收用，让他们做官(guān)。

　　为了收买人心，他(tā)把从自己封邑里收来的(de)钱和(hé)粮，都拿出来赠送给(gěi)宾客，而自己家里却过(guò)着十(shí)分俭朴的生活，朝野上下皆赞王莽(mǎng)。

　　汉哀(āi)帝死后，王莽(mǎng)官居大司马，以太后名义执掌(zhǎng)军政大权(quán)，立汉平帝(dì)，并把(bǎ)自己的女(nǚ)儿嫁给汉平帝做皇后，渐(jiàn)渐在(zài)朝中大权(quán)独(dú)揽。

　　公元(yuán)5年（元始五(wǔ)年）十二月，汉(hàn)平帝死后，王莽指使同党向太(tài)皇太后王政(zhèng)君上书，要求让(ràng)他代天子(zi)临(lín)朝。<在职教育是什么意思，补充在职是什么意思/p>

　　王政君无奈，只好顺从这一(yī)要求(qiú)，由王莽摄(shè)政，称为“摄(shè)皇帝”。

　　公元6年，王莽改年号(hào)为居摄元年。

　　三(sān)月，王莽立年(nián)仅两岁的(de)刘(liú)婴为皇太子，号称“孺(rú)子婴(yīng)”，以效(xiào)仿(fǎng)周公摄政(zhèng)旧事(shì)，为(wèi)代汉(hàn)做准备(bèi)。

　　此后数年间，关于王莽代汉称帝的符命图(tú)谶(chèn)频(pín)繁(fán)出(chū)现(xiàn)。

　　公元8年（居摄三年），梓潼人哀章制作铜匮，内藏《天帝行玺金匮图》与《赤(chì)帝(dì)行玺某传予黄帝(dì)金策(cè)书》，伪托汉高祖遗命，令王莽(mǎng)称(chēng)帝。

　　于是王莽便到(dào)高(gāo)帝祠庙接受铜(tóng)匮(kuì)，然后戴上王冠(guān)觐见太皇太后，坐在(zài)未(wèi)央宫前殿，即天子位，定国号为(wèi)“新”。

　　至此，西汉灭亡，王(wáng)莽达(dá)到了他的托古改制、篡汉自立的政治野心(xīn)。

　　2、白虎观会议

　　白虎观会议是东汉(hàn)章帝时召(zhào)集大(dà)夫、博士、议郎、郎(láng)官(guān)和诸生在白虎观召开的(de)一次(cì)讨论(lùn)儒家经典的学术会议。

　　自汉武帝时(shí)，董仲舒(shū)提出“罢黜百(bǎi)家，独(dú)尊儒术”以来，儒家(jiā)思(sī)想逐渐(jiàn)成(chéng)为汉朝君主的统治思想支柱。

　　但是由(yóu)于当时(shí)各家(jiā)儒学学派传承不同，对(duì)于儒家经典(diǎn)的版本、内容多有争(zhēng)议。

　　虽然汉(hàn)宣帝(dì)时曾召开“石(shí)渠阁会(huì)议”加以统一，但是经历王莽(mǎng)新朝的战(zhàn)乱之后，各家的歧异再(zài)次抬头。

　　汉光(guāng)武帝刘秀于中元(yuán)元(yuán)年（公元56），宣(xuān)布图谶于(yú)天在职教育是什么意思，补充在职是什么意思下，把谶纬之学正式(shì)确立(lì)为官方(fāng)的统治(zhì)思(sī)想。

　　为了巩固儒家思想的(de)统治地位，使(shǐ)儒在职教育是什么意思，补充在职是什么意思学(xué)与谶纬之学进一步(bù)结合起来，汉章帝建(jiàn)初四年（公元79），召集(jí)各地著名(míng)儒生于(yú)洛阳白虎观，讨论五经异同，这(zhè)就是历史上有名(míng)的白(bái)虎(hǔ)观(guān)会议。

　　白虎(hǔ)观于(yú)当(dāng)时乃(nǎi)是朝廷修缮儒学之所(suǒ)。