小学(xué)六种说明方法及作用，六种(zhǒng)说明(míng)方法及作用(简短)是(shì)六种常用说明方(fāng)法分别是举例子(zi)、引(yǐn)资料(liào)、作(zuò)比(bǐ)较(jiào)、列数字、分类(lèi)别、打比方的。

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小(xiǎo)学(xué)六种说明方(fāng)法及作用，六种(zhǒng)说明方法及作用(简短)

　　举例(lì)子的作用是使文章表达的意(yì)思更明(míng)确，读(dú)者更能理(lǐ)解，具体地(dì)说明(míng)了(le)说明对象的特点。

　　1、举例子

　　举出实际事(shì)例来说明事物，使所(suǒ)要说(shuō)明的事物具体化，以便读者(zhě)理解，这种说明方法叫(jiào)举例子(zi)。

　　运用举事例的(de)说明方(fāng)法(fǎ)说明事物或事(shì)理(lǐ)，一要注意例子的代表(biǎo)性(xìng)，二(èr)要(yào)注意例子(zi)的适量性。

　　作用：使文章表(biǎo)达的意思更明确，读者更能理解，具体地说明了说明对象的特(tè)点。

　　2、引资(zī)料

　　为(wèi)了使说明的内容更充实具体(tǐ)，更具(jù)说服力(lì)，可以引(yǐn)用一些文(wén)献资料、诗词(cí)、俗(sú)语、名(míng)人名(míng)言等。

　　引资料的范(fàn)围很广，可以是经典(diǎn)著作，名(míng)家名言(yán)，公式定律，典故谚语等(děng)。

　　作用(yòng)：使文章更具说服(fú)力。

　　体现说明文(wén)语言的准(zhǔn)确性。

　　引用(yòng)古(gǔ)诗：使(shǐ)说明(míng)文更具(jù)诗(shī)情画(huà)意。

　　引用故事使文章具有趣味性。

　　3、作比(bǐ)较(jiào)

　　作(zuò)比较是将两(liǎng)种(zhǒng)类别相同或(huò)不同的事物、现象加以比较来(lái)说(shuō)明事物特(tè)征的说明方(fāng)法。

　　说(shuō)明(míng)某些(xiē)抽(chōu)象的(de)或者是人们比较陌生的(de)事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的(de)事物和它比较，使(shǐ)读者通过比较得(dé)到具体而鲜明(míng)的印象。

　　事物的(de)特征也往(苟以天下之大而从六国破亡之故事是又在六国下矣翻译，苟以天下之大而从六国古今异义wǎng)往(wǎng)在(zài)比较中显现(xiàn)出(chū)来。

　　在(zài)作比较(jiào)的时候，可以是同类相比(bǐ)，也可以是异类(lèi)相比，可以对事物进(jìn)行“横比”，也(yě)可以对事物进行“纵(zòng)比”。

　　作用：把……与……进行比较，突出强调(diào)了说(shuō)明对(duì)象的特点。

　　4、列数字

　　为(wèi)了使所(suǒ)要(yào)说明(míng)的事(shì)物具体化(huà)，还可(kě)以采(cǎi)用列数字的(de)方法(fǎ)，以便读者理解。

　　需要注意的是，引用较多(duō)的(de)数字，一定要(yào)准确无(wú)误(wù)，不(bù)准确(què)的(de)数(shù)字绝对不能用，即使是(shì)估(gū)计的数(shù)字也要有可靠的根据，并力求近似。

　　作用：用列数(shù)字(zì)的方(fāng)法进行说明(míng)，既能准确(què)客观地反映事实情况，又有(yǒu)较强的说服(fú)力。

　　更体现(xiàn)了说(shuō)明文的准确(què)性(xìng)，准确(què)地(dì)说明(míng)了(le)说明对象的特点。

　　5、分类(lèi)别

　　说明事物的(de)特征，往(wǎng)往从(cóng)单方面不易(yì)说清(qīng)楚，可以(yǐ)根(gēn)据(jù)形状、性(xìng)质、成(chéng)因(yīn)、功用等属性(xìng)的异同(tóng)，把事物分成(chéng)若干类，然后依(yī)照(zhào)类别逐一加以(yǐ)说明。

　　这种说明方法，叫分类别。

　　作(zuò)用：条理清晰，层次(cì)清晰，一(yī)目(mù)了(le)然(rán)。

　　清晰(xī)地说明了(le)说明(míng)对象的特点，使文章(zhāng)更具有说服(fú)力。

　　6、打比方

　　利用两(liǎng)种不同事物之间的相似之(zhī)处作比较，以突出事物的形状特点，增强说(shuō)明的形象性和(hé)生(shēng)动性的说明方(fāng)法叫做打比方(fāng)。

　　说明(míng)文中的打比方(fāng)的(de)说(shuō)明方法，同(tóng)修辞格上的比喻(yù)还(hái)有联想是一致的。

　　不同的是(shì)，比喻修辞有明喻(yù)、暗(àn)喻(yù)、和借喻，而说(shuō)明多用明(míng)喻和暗(àn)喻，借喻则不(bù)宜使用。

　　作用：把……比作(zuò)……，生动(dòng)形象地(dì)说明(míng)了说明(míng)对象(xiàng)的特点，使说(shuō)明更通俗(sú)易(yì)懂。

小学六种说(shuō)明方法及作用

　　小学的六(liù)种说明方法及作用如下：

　　1、举例子(zi)。

　　是(shì)通过列举(jǔ)有代(dài)表(biǎo)性的、恰(qià)当的事例来(lái)说(shuō)明事物(wù)特征(zhēng)的说明方法。

　　作用：使(shǐ)文章表(biǎo)达的意(yì)思更明(míng)确，使说明的对象(xiàng)更(gèng)生动形象，便于(yú)读者理解(jiě)。

　　例句：我国名胜古迹十分多.诸如(rú)泰山,黄河(hé),故宫(gōng),孔府,普(pǔ)陀山,明孝陵(líng),香格里拉等。

　　2、列数字。

　　从数量上说明事物(wù)特征(zhēng)或事理的(de)方法。

　　需(xū)要注意的是(shì)，引用的数字(zì)，一定要准确无误，不准确(què)的数字(zì)绝对不(bù)能用(yòng)，即使是(shì)估计的数字，也要(yào)有可(kě)靠的(de)根据，并力(lì)求近似(shì)。

　　作用(yòng)：使说明对(duì)象的特点更(gèng)加精确、科学令人(rén)信(xìn)服。

　　例句：黄河(hé)在近2000年间竟决口1500多(duō)次，改道(dào)26次，给两岸人民带来了深(shēn)重的苦难。

　　黄河是世(shì)界(jiè)上含(hán)沙量最(zuì)大(dà)的(de)大(dà)河，其含沙量相当于长(zhǎng)江(jiāng)的68倍。

　　3、作比较(jiào)。

　　是说明文中斗老镇将两(liǎng)种类别(bié)相同或不同(tóng)的(de)事物、现象(xiàng)等加以比较来说明事物(wù)特征的说明方法(fǎ)。

　　作用：突出强调事(shì)物的某种特征。

　　例句(jù)：黄河是世(shì)界(jiè)上含沙量最大的大河，其(qí)含沙量相当于长江的(de)68倍(bèi)。

　　4、打比方。

　　是(shì)通过比喻的修辞手(shǒu)法来说(shuō)明事物(wù)特征的一(yī)种说明(míng)方法。

　　作用：使抽象(xiàng)的事物变得具体、生动(dòng)、形象。

　　例句：人们(men)都说，黄河是(shì)中华民族的摇篮。

　　5、分类(lèi)含缺别(bié)。

　　要说明事物(wù)的(de)特征，往往从(cóng)单方(fāng)面不(bù)易说清楚，可以根据形(xíng)状、性质(zhì)、成因、功(gōng)用等属性的(de)异同，把事物分成若干(gàn)类，然后依照类别(bié)逐一(yī)加以说明(míng)，这种说明方法叫分类别(bié)。

　　作用：使说明事物的特征条(tiáo)理(lǐ)清晰，一目了然(rán)。

　　例句：鲸的种类很多，总的来(lái)说可(kě)以(yǐ)分(fēn)为两(liǎng)大类：一类是须鲸，没有(yǒu)牙齿；一类是(shì)齿鲸，有锋利的牙齿(chǐ)。

　　6、下定义。

　　用简明的(de)语(yǔ)言对(duì)事(shì)物的本(běn)质特征作概括的说(shuō)明方法。

　　作用(yòng)：科(kē)学准确地解释(shì)空(kōng)粗说明(míng)对(duì)象的内涵(hán),使(shǐ)说明(míng)更严密，更通(tōng)俗易懂。

　　例句：两(liǎng)组对边分别(bié)平行的四边形叫平(píng)行四(sì)边形。

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