校园暴力的主要表现是什么意思，校园暴力表现(xiàn)在哪(nǎ)几个方面(miàn)是校园欺凌(líng)不一定在校园内发生(shēng)，放学后同学间的欺(qī)负行为也算在(zài)内(nèi)的。

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校(xiào)园暴力的主要表(biǎo)现是什(shén)么意思，校园(yuán)暴力表现在哪(nǎ)几个方面(miàn)

　　其主要表现是身体(tǐ)强壮的学生(shēng)欺负(fù)弱小的学生，令其在心灵(líng)及肉体(tǐ)上感到痛(tòng)苦。

　　校(xiào)园欺(qī)凌通常都是重(zhòng)复发生，而不(bù)是单(dān)一的偶发(fā)事件。

　　有时是一人欺负一人；

　　有(yǒu)时集体欺负一人。

　　通常欺凌者不觉得自己有错(cuò)，而且受害者怕(pà)事(shì)，默默承受(shòu)而不敢反抗和告发欺凌者。

　　因此，恶性循环(huán)导致受(shòu)害者(zhě)的身心深受煎熬(áo)。

　　校园欺(qī)凌的形式：

　　1、肢体欺凌

　　推撞(zhuàng)、拳打脚踢，扇打(dǎ)以及(jí)抢夺财(cái)物等，是容易察觉(jué)欺(qī)凌形(xíng)式(shì)。

　　2、言语欺凌

　　当众嘲笑、辱骂以及替别人取(qǔ)侮辱性绰号等，是不容易察觉(jué)的(de)欺凌形(xíng)式(shì)。

　　3、社交欺凌(líng)

　　孤(gū)立、杯葛以及(jí)令(lìng)其身边没有朋(péng)友(yǒu)等，是不(bù)容易察觉的(de)欺(qī)凌形式(shì)。

　　4、网络欺凌(líng)

　　在网络(luò)发(fā)表对受害(hài)者不利的网络(luò)言论、曝光隐私以及对受害者的照(zhào)片进行(xíng)恶搞等，是容易察觉欺凌形式。

　　扩展资料：

　　相关(guān)治理方(fāng)案：

　　1、北京解决(jué)校园欺凌

　　2018年7月(yuè)5日北京为(wèi)解决校(xiào)园欺凌(líng)，教育部(bù)首先(xiān)发布北京市中小(xiǎo)学欺凌治冷藏柜1-7档哪个最合适，冷藏柜1-7档哪个最合适呢理(lǐ)方案公布：发生校园欺凌须限时上报。

　　在教(jiào)育(yù)部等(děng)部门发布(bù)的《加强(qiáng)中小学(xué)生欺凌综合(hé)治理方案》中要(yào)求，学校在启动调查处理程序10日内须完成调(diào)查(chá)，而在此次北京市各区(qū)公(gōng)布的实施方(fāng)案中，除了对调查时间(jiān)有要求外，对于(yú)事件的及时上报(bào)也做出(chū)了严格的时(shí)间(jiān)要求。

　　2、10分钟内须向上级(jí)部门(mén)口(kǒu)头汇报

　　例如(rú)北(běi)京市(shì)东城区在(zài)实施方案(àn)中明(míng)确提出，如发(fā)生欺(qī)凌事(shì)件(jiàn)，各校要在10分钟内向上级单(dān)位进行(xíng)口头汇报，2小时内(nèi)递(dì)交详细文字(zì)材料并随时汇报工作进展。

　　3、情(qíng)节(jié)严重学(xué)校直接与(yǔ)司法部门对(duì)接

　　与东城区类似，海淀区(qū)除了要求30分钟内口头上报(bào)区(qū)教委外，对于情节较为严重的，还要求学校要与属地派出(chū)所、司法等部门(mén)进行对接。

校园暴力的表现有哪些(xiē)

　　校园暴力的表现具体如下：

　　1、叫受害者侮(wǔ)辱性绰号；指(zhǐ)责受(shòu)害(hài)者无用。

　　粗(cū)言秽语、喝骂；

　　2、对受害者的重复的物理攻(gōng)击，身(shēn)体(tǐ)或物件。

　　拳打(dǎ)脚(jiǎo)踢、掌-掴拍打、推(tuī)撞绊倒、拉扯头发；

　　3、干(gàn)涉受害者的个人财产(chǎn)、教冷藏柜1-7档哪个最合适，冷藏柜1-7档哪个最合适呢科书、衣裳等，损坏，冲没或通(tōng)过他们(men)嘲笑(xiào)受害者；

　　4、欺凌(líng)者明显地比受害者强，而欺凌是(shì)在受害者未能保护(hù)自(zì)己的(de)情况下(xià)发生；

　　5、传(chuán)漏租播关(guān)于受害(hài)者的(de)消(xiāo)极谣言和闲话；

　　6、恐吓、威迫受(shòu)害者(zhě)做他或她不想要做的散搜纳，威(wēi)胁(xié)受害者跟随(suí)命令(lìng)；

　　7、让受害者(zhě)遭遇(yù)麻烦(fán)，或(huò)令(lìng)受害者(zhě)招致(zhì)处分；

　　8冷藏柜1-7档哪个最合适，冷藏柜1-7档哪个最合适呢、中伤、讥讽、贬抑评论(lùn)受害者的(de)体貌、性(xìng)取向(xiàng)、宗教(jiào)、种族、收入水平、国(guó)籍、家人或其(qí)他；

　　9、孤立、排挤受害者；

　　10、敲诈(zhà)：强(qiáng)索金钱或物品；

　　11、画侮辱画(huà)；

　　12、网(wǎng)上欺凌，即在网志或论(lùn)坛上发(fā)表(biǎo)具有人身(shēn)攻击成份的言论。

　　【法律(lǜ)依据(jù)】：

　　《中华人民(mín)共和国民法典(diǎn)》第一千二百条

　　限制民事(shì)行为能力(lì)人(rén)在学(xué)校或者其(qí)他(tā)教育机构学习(xí)、生(shēng)活(huó)期间受到(dào)人身损(sǔn)害，学校或者其(qí)他(tā)教育机构未尽到教育、管理职(zhí)责(zé)的，应当(dāng)承担侵权责任。

　　第一千二百零(líng)一(yī)条

　　无民事行为(wèi)能力人或者限制民事行为能力人在幼(yòu)儿园、学校(xiào)或(huò)者其他教(jiào)育机构学习、生活(huó)期间，受到幼(yòu)儿园、学(xué)校或者(zhě)其他(tā)教(jiào)育机构(gòu)以外(wài)的第三(sān)人人身损害(hài)的，由第三(sān)人承担(dān)侵权责任；幼(yòu)儿园(yuán)、学校或(huò)者其他教(jiào)育(yù)机构未(wèi)尽到(dào)管(guǎn)理职责的，承(chéng)担相应的(de)补充责任。

　　幼儿园、学(xué)校或者(zhě)其他(tā)教(jiào)育机构承(chéng)担补充责任后(hòu)，可以向第三人追偿。

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