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原生家庭是指离异吗,为什么说原生家庭可怕

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家贫无(wú)从致(zhì)书(shū)以观(guān)出自哪(nǎ)里(lǐ),家贫无(wú)从致书以观(guān)每(měi)假(jiǎ)借于(yú)藏(cáng)书之家翻译

  出(chū)自《送东阳马生序》。

  家贫,无从(cóng)致书以(yǐ)观,每假借(jiè)于藏(cáng)书之家,手(shǒu)自笔录,计日以还(hái)。

  翻译:(由于(yú))家庭贫寒,没有什(shén)么(me)办法买到书籍学习,(就)常常向有藏(cáng)书的(de)人家借书,亲手(shǒu)抄录,计(jì)算(suàn)好(归还的)日期(按时(shí))送还。

送东阳马生(shēng)序节选(xuǎn)

  原文

  余幼时即嗜学。

  家贫,无(wú)从(cóng)致(zhì)书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。

  天大寒,砚冰坚,手指不可屈(qū)伸,弗之怠。

  录毕,走送(sòng)之,不敢稍(shāo)逾(yú)约。

  以是人多以(yǐ)书假余,余因得遍观群(qún)书。

  既加冠,益慕(mù)圣(shèng)贤之道,又患无硕师名(míng)人与游,尝趋百里外,从乡之先达(dá)执经(jīng)叩问。

  先(xiān)达德(dé)隆望尊(zūn),门人弟子填(tián)其(qí)室,未(wèi)尝稍降辞色。

  余立侍左右,援疑(yí)质理(lǐ),俯(fǔ)身倾耳以请;

  或(huò)遇其叱咄,色愈恭,礼(lǐ)愈至,不敢出一言以复;

  俟其欣悦,则又请焉(yān)。

  故余(yú)虽愚(yú),卒获(huò)有所闻。

  翻(fān)译

  我(wǒ)年(nián)幼(yòu)时(shí)就非常(cháng)爱好读书。

  家里贫(pín)穷,无法(fǎ)得(dé)到书来看(kàn),常常向藏书的人(rén)家求借,亲手抄(chāo)录,计算着日期按时送(sòng)还。

  冬天非常寒冷,砚台里的墨汁(zhī)都结(jié)了冰,手指冻得(dé)不(bù)能弯曲和伸直,也不放(fàng)松(sōng)读(dú)书。

  抄(chāo)写完毕后,便马上跑(pǎo)去还书(shū),不敢超过约定的期限。

  因此有很(hěn)多人都愿意把(bǎ)书借给我(wǒ),于(yú)是我能够遍观群书(shū)。

  成(chéng)年以后,我更加仰慕古代(dài)圣(shèng)贤的(de)学说,又苦于不能(néng)与(yǔ)学(xué)识渊博(bó)的老师和名人(rén)交往(wǎng),曾经(jīng)赶到数(shù)百(bǎi)里以外,拿着经(jīng)书向乡(xiāng)里(lǐ)有(yǒu)道德学问的前辈请(qǐng)教。

  前辈德(dé)高望(wàng)重,门人弟子挤满了他(tā)的屋(wū)子,他的言辞和态度从未稍有(yǒu)委婉。

  我站(zhàn)着陪侍在他左右,提出疑难,询问道理(lǐ),俯下身子,侧着(zhe)耳朵恭敬(jìng)地请教;

  有(yǒu)时遇到他(tā)大声斥责,我的(de)表情(qíng)更(gèng)加恭顺,礼节(jié)更加周到,不敢(gǎn)说一(yī)个字反驳;

  等到他高兴(xīng)了(le),则(zé)又去(qù)请教。

  所以我(wǒ)虽然愚笨,但最终获得不少(shǎo)教益(yì)。

作者宋濂(lián)简介

  宋濂(1310—1381)字景濂(lián),号潜溪(xī),别号玄真子、玄真道士、玄真遁叟。

  汉(hàn)族,浦(pǔ)江(今浙江浦江(jiāng)县)人,元(yuán)末明初文学家,曾被明太(tài)祖朱元璋(zhāng)誉为(wèi)“开国文(wén)臣之首”,学者(zhě)称太史公。

  宋濂(lián)与(yǔ)高(gāo)启(qǐ)、刘基并(bìng)称(chēng)为(wèi)“明初诗文三(sān)大家”。

  他(tā)因长(zhǎng)孙宋慎牵连胡惟庸党案而被流放(fàng)茂州,途中病死于夔州(zhōu)。

  他(tā)的代表作品有《送东(dōng)阳马(mǎ)生序》、《朱(zhū)元(yuán)璋奉(fèng)天讨元北伐檄文》等(děng)。

家贫(pín)无(wú)从(cóng)致(zhì)书(shū)以观每假借(jiè)于藏书之(zhī)家(jiā)手自笔录(lù)计日以还是什么意思

  年(nián)幼时团缓就(jiù)爱学习(xí)。

  因为家中贫穷,无(wú)法得到书来(lái)看,常向藏书的人家求借,亲手抄录(lù),约定日期送还。

  出(chū)自明代(dài)文(wén)学家(jiā)宋濂创作(zuò)的(de)一篇赠序:《送(sòng)东阳马生序》。

  全文塌掘模结构严谨,详略有致,用(yòng)对比说理,在叙事中(zhōng)穿插(chā)细节描绘,读来生散吵动感人。

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