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重修是(shì)和重生(shēng)一同上课吗

　　是的，重(zhòng)生理反应什么叫压枪，生理压枪是什么意思修(xiū)是和重(zhòng)生(shēng)一同上课(kè)的。

　　大(dà)学重修是和重生一同(tóng)上课，期末需求跟重(zhòng)生一同考(kǎo)试。大学考(kǎo)试某一门课(kè)未(wèi)经过(guò)(一般(bān)是必修)，

　　下(xià)一个学年从头上这门课，并从头考试称(chēng)为(wèi)重修。大(dà)多数高校都采纳这样的(de)战略：当一位同学在(zài)期(qī)末考试中(zhōng)有多科不及格，

　　鄙人一学(xué)期开学第(dì)一周给予补考机遇;若该同学在(zài)补考期间把不及(jí)格的科目补考及格则不需求重(zhòng)修。

重修的是不是更(gèng)好过

　　是重(zhòng)修于(yú)好，于(yú)在这里(lǐ)作介(jiè)词。

　　重修于好也可称(chēng)为重修旧好、重归于好。

　　重(zhòng)修旧好(hǎo)是(shì)一个汉语成语，指(zhǐ)康复旧情，重归于好，康复以往的友谊，在句中作谓语。

　　出(chū)自周克(kè)芹(qín)《许茂和他的女(nǚ)儿们》第五章(zhāng)：秀云不(bù)肯改嫁到(dào)耳鼓山去，这便是一个最好的(de)重修(xiū)旧好的机遇。

　　于，汉语(yǔ)一级(jí)通(tōng)用标(biāo)准(zhǔn)汉字，此(cǐ)字始(shǐ)见(jiàn)于商代甲(生理反应什么叫压枪，生理压枪是什么意思jiǎ)骨文，字(zì)形、字义联系不明。

　　于作介词，古(gǔ)代(dài)通(tōng)於。

　　现代(dài)的(de)于(yú)多用来介绍动作的(de)时刻、地址、人(rén)物等，表明在、从、到、对、给、向等义。

　　于用在(zài)被迫句中，引出(chū)自动(dòng)者(zhě)，用在形容词后(hòu)，引出比较的目标。

大学生挂(guà)科重(zhòng)修(xiū)好过吗？

　　好过的。

　　大(dà)学生都清楚，大学挂(guà)科了，需求补考(kǎo)，补考没过就(jiù)需求重修。

　　在结(jié)业(yè)前的最终一学期有(yǒu)5门重修课，最终成功准时(shí)结业(yè)。

　　能够给(gěi)你一些(xiē)经历：1.提(tí)早和教师交流承认：必定要让教师知道有你这号人在他那里(lǐ)重(zhòng)修，如果有重(zhòng)修群，必定(dìng)要(yào)加进去，然后和教师阐明(míng)自(zì)己为什么会重(zhòng)修，而(ér)且表明自己必定要经过重修(xiū)的(de)决计。

　　2.提早和教师问候重修的成果构成：有的课(kè)程是(shì)没有平常成(chéng)果的(de)，我们(men)平(píng)常都很忙，平(píng)常成果(guǒ)不给(gěi)的话(huà)就不去上课了(le)吧，多(duō)花时刻在图书馆自己(jǐ)揣摩(mó)，一般搞(gǎo)到重修(xiū)的课程，自(zì)学反(fǎn)而更(gèng)简(jiǎn)单经过(guò)（亲身经历(lì)）。

　　3.学不(bù)明白：这个时分能够看看我(wǒ)国大(dà)学生慕课，会对你的(de)课程有很大协(xié)助的。

　　4.回绝和不重修的(de)人(rén)步调一(yī)致：他人(rén)没有(yǒu)重修课，到了大(dà)四(sì)根本就只(zhǐ)有结(jié)业设计和(hé)选修课了，你注定是要比他人多尽力(lì)一(yī)些的，这(zhè)个(gè)时分应该对自己担(dān)任了。

　　5.放下心理压(yā)力：不(bù)要觉得重修就低人一等，到了(le)结业的时分，只需拿(ná)到(dào)结业(yè)证的都是好孩子！

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