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定向直招士官到底是不是坑，定向直招士官是个坑亲身经历文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文(wén)章结尾(wě定向直招士官到底是不是坑，定向直招士官是个坑亲身经历i)的作(zuò)用都(dōu)有什么呢，文(wén)章结(jié)尾的作用一(yī)般是(shì)什么是(shì)在现代文阅(yuè)读当中经常(cháng)会出现如文(wén)章结尾在结构(gòu)上(shàng)或在内(nèi)容上有什么作用的问题，以下就是小编(biān)给大家总结(jié)的答题要点结(jié)构上(shàng)：总结上(shàng)文，收(shōu)束全文首尾呼(hū)应(yīng)，使文章(zhāng)结构完整(zhěng)3、照应(yīng)题目、照应开头、前文内容(róng)上：画龙点睛(jīng)、点明事件的意义，点明中心.2在现代文阅读当(dāng)中(zhōng)经常会(huì)出现如文章结(jié)尾在结构(gòu)上或(huò)在(zài)内容(róng)上有什么作(zuò)用的(de)问题(tí)，以下就是小编给大家总结的(de)答(dá)题要点结构(gòu)上：总结上文(wén)，收束全(quán)文首尾呼应(yīng)，使文(wén)章结构完整3、照应题目、照(zhào)应(yīng)开头、前文内容上(shàng)：画龙点睛、点明事件的意义，点明中心.深化文章中(zhōng)心，抒发作者什么感(gǎn)悟(wù)或者情感3、写出(chū)了(le)人物怎样的(de)品质(zhì)、精神或性(xìng)格的。

　　关于(yú)文章结尾的作用都有(yǒu)什么呢，文章结(jié)尾的作用一般(bān)是(shì)什么以(yǐ)及文章结尾的作用都(dōu)有什么呢(ne)，文章结尾的作用有哪些，文(wén)章结尾的作用(yòng)一般是什么(me)，文(wén)章结尾有什么作(zuò)用？，文章(zhāng)结尾(wěi)有(yǒu)啥作用等问题，小编将为(wèi)你(nǐ)整理(lǐ)以下(xià)知识：

文章结尾(wěi)的作用都有什(shén)么呢(ne)，文章结尾的作用一般是什么

　　在现代文阅读当中经常会(huì)出现如文章结(jié)尾在(zài)结构上或在内容(róng)上有什么作用的问题，以下(xià)就是小编给(gěi)大家总结的答(dá)题要点结构上：1、总结上文，收(shōu)束全文2、首尾呼应，使文章结构完整3、照应题目、照应开头(tóu)、前文内容上(shàng)：1、画龙点睛、点(diǎn)明事件的(de)意义，点(diǎn)明(míng)中心(xīn).2

　　在(zài)现(xiàn)代文阅(yuè)读当中经常会出现如文章结尾(wěi)在结构上或(huò)在(zài)内容上有什(shén)么作(zuò)用的问题，以下(xià)就是小编给大家总(zǒng)结的答题要点

　　结构上：1、总结上文，收束全文

　　2、首尾呼应，使文章结构完整3、照应题目(mù)、照应开(kāi)头、前文内容上：1、画(huà)龙点睛、点明事件的(de)意义，点明中(zhōng)心.2、深化文章中心，抒发作者什么感悟(wù)或者情感(gǎn)3、写出了人物怎样的品质、精神或(huò)性格(gé)。

　　4、言有(yǒu)尽而(ér)意无(wú)穷(qióng)，留下想象的空间，增(zēng)强(qiáng)感染力(lì)5、加深(shēn)读者的印(yìn)象，引起读者的注(zhù)意、思(sī)考

　　使用诗句来作为结尾(wěi)：

　　1：可(kě)以使(shǐ)文章看起来优(yōu)美(měi)而富有含义 2：可以让诗句(jù)中的意境和本书(shū)要表达的感情(qíng)相渗(shèn)透，易于表达(dá)

　　注意：一定(dìng)要结合具体文章和人(rén)物(wù)进行分析(xī)

文章结尾的作(zuò)用有哪些(xiē)

一、文(wén)章结(jié)尾的(de)作用

　　结(jié)构上：

　　 1、总结上文。

　　 2、首(shǒu)尾呼应，使文章结构完整。

　　 3、照应题目、照(zhào)应开头(tóu)、前(qián)文。

　　内容上(shàng)：

　　 1、画(huà)龙点睛、点明事件的意(yì)义，点明中心

　　 2、深化(huà)文章中心，抒(shū)发作者(zhě)什么(me)感悟(wù)或(huò)者情感

　　 3、写出了人物(wù)怎样的品质、精神或性格。

　　 4、言有尽而(ér)意无(wú)穷，留下(xià)想象的空间，增(zēng)强感染力。

　　 5、引起读者的(de)注(zhù)意、思考。

二、议论(lùn)文(wén)开头结尾(wěi)的作唯晌(shǎng)用

　　议论文开头结尾的作(zuò)用

　　 1,议论文开头的作用(yòng)

　　 A,开头(tóu)通(tōng)过写。

　　。

　　得事例(lì),提出中心论(lùn)点(diǎn)(引出中心论题)

　　 B,开头(tóu)通过引用名言(yán),提出中(zhōng)心论(lùn)点,(引出中心论题(tí))

　　 C,开头(tóu)通过引用(yòng)名人趣事(或。

　　。

　　奇(qí)闻趣(qù)事(shì))提出中心论点或引出中心论题。

　　也起(q定向直招士官到底是不是坑，定向直招士官是个坑亲身经历ǐ)到(dào)吸引读(dú)者往下读的作(zuò)用,增强了(le)论述(shù)的趣(qù)味(wèi)性。

　　 2,议论文(wén)结尾的作用

　　 A,总结全文,点明中心论点

　　 B,补充论述(shù),使论证完备严谨(jǐn),避免片面性。

　　 C,照应(yīng)开头或(huò)题目,强化中心论点

　　 D,强调(diào)中心论(lùn)点,激励号召(zhào)人人们。

　　。

三、文章结(jié)尾的基本要求

　　 1、结(jié)尾要顺应文(wén)章内(nèi)容的冲山袜发展

　　文章(zhāng)是反(fǎn)映客观事物的,客观事物是千变万化的(de),反映(yìng)千(qiān)变万(wàn)化的客观事物的文(wén)章(zhāng)形式也是(shì)多种(zhǒng)多样的。

　　以小学(xué)生作(zuò)文为例,有记叙(xù)文(wén)、说明(míng)文、应用文、议论文等文体(tǐ)类型。

　　记(jì)叙文又(yòu)可以大致(zhì)地分成记(jì)人(rén)的、叙事的、写景的、状物的种种类别,因此,文章(zhāng)不(bù)能(néng)用同(tóng)一(yī)形式结尾。

　　至于应该采(cǎi)用(yòng)什么(me)方(fāng)式(shì),我们认为(wèi),要顺(shùn)应文(wén)章内(nèi)容散激的发(fā)展,不能为结尾而结(jié)尾。

　　有些(xiē)同(tóng)学(xué)在阅读(dú)别人(rén)文(wén)章时,觉得有(yǒu)些文章的结尾(wěi)很(hěn)有特色,非常喜欢,也想学一学,这种(zhǒng)愿望很好,但是还要注意(yì),你(nǐ)写一篇(piān)文章用哪种方式结尾(wěi),要根据文章(zhāng)内容的(de)发展来(lái)确定(dìng)。

　　在我(wǒ)们学习(x定向直招士官到底是不是坑，定向直招士官是个坑亲身经历í)过的(de)文章中,结尾的方法(fǎ)是(shì)多种(zhǒng)多样的,有的是事情写(xiě)完(wán)了,文章也就(jiù)自然(rán)结尾了(le),不需要再(zài)去(qù)说什么多余(yú)的话(huà);有的(de)是文章快写完了(le),作者考(kǎo)虑到(dào)在结(jié)尾的时候有(yǒu)必要对(duì)全文进行一下总结,写上(shàng)几句概括性(xìng)的话(huà)来收束全篇;有的人(rén)在文章(zhāng)结(jié)尾时恰到好处地通过(guò)某(mǒu)种途径把文章的中(zhōng)心点明;也有的(de)人爱在文章(zhāng)的(de)结尾处说(shuō)几句耐(nài)人(rén)寻味的(de)话,既(jì)能做到水到渠成,又给我们留下想(xiǎng)像(xiàng)的余(yú)地(dì);有的人写文章时充分(fēn)表(biǎo)达(dá)了自己的(de)感(gǎn)情,同时(shí)自(zì)己在(zài)写作过程(chéng)中被自己表(biǎo)达的感情所感染,情(qíng)不(bù)自(zì)禁地在文章结尾时抒起情来;也有的人写到文章结尾处,回应前(qián)文,和文章(zhāng)的标题或者文章的开头联系起来考(kǎo)虑,使(shǐ)人感到首尾圆合,浑然一体。

　　有的结尾以(yǐ)小见(jiàn)大,初看不起眼,细想却很深(shēn)刻;有的结尾(wěi)话虽说(shuō)完意却未完,使你还得(dé)好(hǎo)好去(qù)想一(yī)想……文章(zhāng)的结尾多种多样,不一(yī)而(ér)足。

　　但(dàn)是,不管怎(zěn)样,都应做到顺应(yīng)文章内容的发展,不能(néng)抛开前面的内(nèi)容为结尾而(ér)标新立异。

　　要知道,马尾(wěi)巴只有长在马的屁股上甩起(qǐ)来才(cái)显得精神,如果在老母(mǔ)鸡的屁股上(shàng)安上马尾巴(bā),那(nà)必然是非(fēi)常难(nán)看的。

　　我们来看看小学(xué)语(yǔ)文教(jiào)材《穷人(rén)》的(de)结尾:

　　怎么办?渔夫皱起眉,他的脸变得严肃、忧(yōu)虑。

　　“嗯,是个问题!”他搔搔后脑勺(sháo)说,“嗯,办?得把他们抱来(lái),同死人呆在一起怎么行(xíng)!哦,我们(men),我们总能熬过去的!快(kuài)去!别(bié)等他们(men)醒(xǐng)来(lái)。

　　”但桑(sāng)娜坐着一动不动。

　　 “你(nǐ)怎么啦?不愿(yuàn)意吗?你怎么啦,桑娜(nà)?”

　　 “你瞧,他们(men)在(zài)这(zhè)里啦。

　　”桑娜(nà)拉开了帐子。

　　《穷(qióng)人》选(xuǎn)自俄国著名(míng)作家列夫托尔斯泰的作品,记叙(xù)的是一位渔夫和他的妻(qī)子桑娜(nà)同情、关心一位(wèi)叫(jiào)西蒙的邻居,在她(tā)死后收养她(tā)的两个孩子的事,反映了沙俄时代渔民的生活状况,歌(gē)颂了他(tā)们美好的(de)心灵和(hé)高尚(shàng)的道(dào)德品质。

　　文章的(de)结(jié)尾(wěi)处集中反映(yìng)了渔夫的心灵和道德品质,似乎在桑(sāng)娜身上(shàng)没(méi)有(yǒu)多用笔(bǐ)墨,实际(jì)上,文章的(de)前面已经(jīng)写了桑娜:

　　桑娜用(yòng)头巾裹(guǒ)住睡着的孩(hái)子,把(bǎ)他们抱回家。

　　她(tā)的(de)心跳得厉害。

　　她自己也不知道为(wèi)什么要这样做,但是她觉得非(fēi)这样(yàng)做不可。

　　 “……为什(shén)么(me)把他(tā)们抱过来(lái)啊(a)?……他(tā)会揍我的!那也活该,我自作自受”……“嗯,伊揍我一顿也(yě)好(hǎo)!”

　　不难看(kàn)出(chū),文章结(jié)尾(wěi)时(shí)桑娜(nà)的心里特别宁静,作(zuò)者为什么不在桑(sāng)娜身上多花笔墨,因为,已经(jīng)没有必要(yào);文章的中心意(yì)思已经(jīng)得到了(le)充分表现。

　　假如说,作者此时再对(duì)渔(yú)夫夫妇大(dà)加(jiā)一(yī)番赞颂,就会使(shǐ)人感(gǎn)到多余。

　　 2、结(jié)尾要有助于读者理解全文

　　一篇文(wén)章应该是一个(gè)整体(tǐ)。

　　至于我们说的开头,结尾(wěi)……都(dōu)是在这个整体(tǐ)之中的,之所(suǒ)以要分开来说,是因为为了叙述的方便。

　　文章(zhāng)的结尾在内容上、结(jié)构上要收束(shù)全篇(piān),对(duì)全篇要有(yǒu)定局(jú)、总(zǒng)括、回(huí)应、深化的作用。

　　一般写(xiě)人的(de)文章,结尾要(yào)落实到人的思想品质和性格特征上(shàng)来;一般写事的文章(zhāng),结尾(wěi)要落实到事情的意义和(hé)作用上来。

　　不管什(shén)么情(qíng)况,读者从(cóng)标题到文章(zhāng)结束看(kàn)过一遍(biàn)之后,应该有一种整体(tǐ)感,应该使人感到,文(wén)章的结尾和(hé)文章的标题、文(wén)章(zhāng)的开头以及文章的中间部分,是密切相联(lián)系的,都(dōu)与这篇文章的中心密不可分。

　　在全篇文章中(zhōng),文章结尾是不可缺少的。

　　如果(guǒ)某(mǒu)篇文章的结尾使人读(dú)过(guò)之后感到是多余的,或者感到它与前面的部(bù)分(fēn)不和谐(xié),不统(tǒng)一,破坏了(le)文章的完整(zhěng)性,那就(jiù)不是好的结(jié)尾了。

　　小(xiǎo)学语文教材《田寡(guǎ)妇看(kàn)瓜》的结(jié)尾值(zhí)得我们(men)学(xué)习(xí):

　　田(tián)寡妇(fù)也(yě)无心再去看她(tā)的南瓜了。

　　赵树理的《田寡(guǎ)妇看瓜(guā)》反(fǎn)映的是中国(guó)共产党领导(dǎo)的土地改(gǎi)革使中国农村发(fā)生(shēng)了翻(fān)天覆地的变化(huà)。

　　土改前,南坡(pō)庄只有半亩园地的田寡妇年年(nián)都(dōu)种南(nán)瓜,年年都要去(qù)看(kàn)瓜,因为村里的穷人无土(tǔ)地,无法(fǎ)生活,只得偷(tōu)瓜(guā)充饥。

　　地(dì)主势(shì)力大,无人(rén)敢偷(tōu);最怕人(rén)偷的(de)是田寡(guǎ)妇家的瓜,因此田寡妇只(zhǐ)好天天去看(kàn)瓜。

　　土(tǔ)改(gǎi)后,穷人分得了(le)土地,家(jiā)家种了瓜,可田寡妇(fù)还(hái)是抱着老黄历天(tiān)天去(qù)看瓜,孩子劝阻她也不信,以后生病没有去看瓜(guā),园中也(yě)无事,三五天(tiān),上十(shí)天不(bù)去,也无事(shì),她就(jiù)打算不再看瓜了;收获(huò)的一天见秋(qiū)生家拉了(le)一车瓜(guā),弄清了原委,就“无(wú)心再去(qù)看她的南瓜了。

　　”这样的(de)结尾和文章的(de)标(biāo)题(tí)、文章(zhāng)的(de)前后内容一起构成了一(yī)篇结(jié)构紧凑、内容完(wán)整、和谐统一的(de)艺术整体,使(shǐ)作者所要表达的主题得到充分表达。

　　这(zhè)样的结尾对(duì)于全篇内容和结构的完(wán)整都(dōu)起到了总括的作用(yòng)。

　　 3、文章结(jié)尾要充实有力

　　阿(ā)托尔斯泰说过(guò),好(hǎo)的结(jié)尾“就是当读者把作品(pǐn)读完之后,有(yǒu)使他翻开第一页(yè)来重新(xīn)去读它的力量”。

　　中国古代的作(zuò)家也要求写诗、作文(wén)要做到(dào)“凤头(tóu)、猪肚、豹尾”,结尾要充实有力。

　　不管(guǎn)用哪(nǎ)种方法结尾,要(yào)想使(shǐ)文章充实有力,篇幅不(bù)宜过长,语言应该精炼,内容要紧扣(kòu)中心。

　　我们先(xiān)看小学语(yǔ)文教材《抢(qiǎng)险》的(de)结尾(wěi):

　　黎明的时(shí)候(hòu),决口终于合龙了。

　　人们都兴高采烈地欢(huān)呼起来。

　　《抢(qiǎng)险》的结尾短短(duǎn)的(de)一段只有24个字,说了两层意思:一层是(shì)决口合龙了,另(lìng)一层是人们欢呼,显得(dé)充实(shí)有力。

　　山洪(hóng)爆发,河堤决口,险情(qíng)发生,大家(jiā)同心协力,堵堤(dī)排险,挑灯夜战,终于(yú)在黎(lí)明使(shǐ)决口合龙,兴高采烈地欢(huān)呼起来(lái)。

　　这样不(bù)仅结尾自然,同时(shí)又紧扣中心。