张(zhāng)雪峰是著名的考(kǎo)研导师，从网络走红(hóng)后，他开始将(jiāng)自己的业(yè)务(wù)范围进一步(bù)扩大，进军高考志(zhì)愿(yuàn)的(de)填报领域。

张雪峰从(cóng)北京迁到了(le)苏州，成(chéng)立了专(zhuān)门的公(gōng)司，公司(sī)目标是为广大考生指明未(wèi)来方向。

在互联网(wǎng)的浪(làng)潮下，张雪峰有先(xiān)发优(yōu)势，毕(bì)竟他在各大互联网平(富士康在河南有多少员工 富士康是上市公司吗píng)台风(fēng)起云涌之(zhī)前，已经在网络(luò)成(chéng)名。

张雪峰借用已(yǐ)经(jīng)成名的优势以及(jí)出众的口才(cái)，迅速在各(gè)大平(píng)台积累了上千万粉丝。

他时(shí)常(cháng)在网络上评论高等院校，发表大学(xué)专业的报考建(jiàn)议，多(duō)次引起(qǐ)争议。这次，他真的闯祸了，所说(shuō)的言论被“群殴”。

张雪峰在视(shì)频当中(zhōng)直(zhí)截(jié)了当的称(chēng)，如果我是孩(hái)子(zi)的(de)家长，孩子非(fēi)要报考新闻学，我一(yī)定把他打晕。

张雪峰(fēng)进一步表(biǎo)示(shì)，闭着(zhe)眼睛报一个(gè)专(zhuān)业都(dōu)比新闻好。

张(zhāng)雪(xuě)峰为何(hé)得此结论(lùn)呢？他(tā)也并(bìng)非是(shì)一时兴起，胡言乱语(yǔ)。

张雪峰称，现在人(rén)人是自媒(méi)体，学新闻(wén)传播的人中(zhōng)，八(bā)成没(méi)有从事(shì)本专业(yè)。

张学峰(fēng)此番言论后，引起传媒(méi)大学(xué)教授的炮(pào)轰。

重庆大学(xué)的一位(wèi)传播学的(de)教授发文批评张雪峰的(de)言(yán)论，认为(wèi)张(zhāng)雪峰是(shì)在(zài)忽悠孩子报志愿。他称张(zhāng)雪峰本人就(jiù)是在享受着传播(bō)的(de)红利(lì)，吃着传(chuán)播的(de)饭，砸着(zhe)传播的锅。

在(zài)张雪峰言论引发网(wǎng)络讨论后，权威(wēi)部门教育(yù)部重磅发声(shēng)，教育部(bù)表示，严肃查处收取志愿填报高价(jià)咨询费问题。

张雪(xuě)峰涉及高考志愿填报领域。他的咨(zī)询填报费用有的上万元，有的(de)高(gāo)达几万元。教育部的发声，无疑让张雪(xuě)峰的(de)业(yè)务雪(xuě)上加霜。

查(chá)询张(zhāng)雪峰老师的高(gāo)考志愿填报的专栏内容，目前已(yǐ)经下(xià)架。

中国教育(yù)报(bào)对张雪峰几乎(hū)是(shì)点(diǎn)名批(pī)评。中国教育报在2023年6月22日出版(bǎn)的评论文章，炮轰张雪峰的(de)网红言(yán)论。批评张雪峰(fēng)只顾就业(yè)，而忽视(shì)了学生的个(gè)人兴趣，具有(yǒu)误导性。

各方对张雪峰此起彼伏的批(pī)评后，他也害(hài)怕了。张雪峰发文表示，突然有(yǒu)种感(gǎn)觉(jué)，我离(lí)被人搞不远了。

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张(zhāng)雪峰(fēng)老(lǎo)师是聪明人，在风口浪尖之下，他明显收敛了个人高调的姿(zī)态。有些话他只(zhǐ)有(yǒu)以“我有一个(gè)朋友”的口吻向大家传递(dì)，不再敢(gǎn)直(zhí)接“口出狂言(yán)”。

社会正在教给张雪(xuě)峰更(gèng)多的知(zhī)识(shí)和内容。

未来(lái)，张雪峰(fēng)老师会不会面临业务匮乏问题，公司经营能不能持续，都将是未知数。

从理(lǐ)论(lùn)层面(miàn)上(shàng)看，张雪峰老师的言论(lùn)确实存在一(yī)定的偏见。从(cóng)教育上看，我(wǒ)们(men)要从学生的(de)兴趣(qù)出发，引导学生(shēng)追求心中理(lǐ)想(xiǎng)，实现个人抱负。

现实是残(cán)酷的(de)。学生在大学学完专(zhuān)业(yè)知识后，面临(lín)的(de)最主要的问题(tí)还(hái)是生存问(wèn)题。张雪峰(fēng)老师只是(shì)从(cóng)生存角度给学(xué)生更(gèng)多(duō)的(de)参考(kǎo)和意见，他的言论可能存在争议(yì)，但确实给(gěi)更多的家长和学生打开(kāi)了思路，这不就是我们所倡导的百(bǎi)家(jiā)争鸣、百花齐(qí)放吗？

很多人站在一(yī)定(dìng)高度(dù)上会说(shuō)，要(yào)让学生按照自我的兴趣发展未来。如果(guǒ)一个老师(shī)仅仅以(yǐ)这样一句(jù)话去告诉(sù)学生，而(ér)不结合学(xué)生(shēng)的自(zì)身实际情况出发，那这种言论毫不(bù)负责。

作为一(yī)个学生，他的认知很大(dà)程度上停(tíng)留在书本知识(shí)，他的思(sī)想层级和社(shè)会实(shí)际情况(kuàng)存(cún)在脱节现象。

学生所认为的兴(xīng)趣，并不一定(dìng)是他真正的兴(xīng)趣(qù)。

作(zuò)为老师，应(yīng)该帮学生发掘所追求的真正(zhèng)兴趣，或者是对(duì)他未(wèi)来真(zhēn)正(zhèng)有益的事情，以防他后悔。

什(shén)么叫兴趣(qù)？真正(zhèng)的兴趣是你做了这件事，发现了这件事存在(zài)困难，但你(nǐ)内心仍然要去完(wán)成，要去做，这才是真正的兴趣。而不是从来没有干过一件事，但就是喜欢，内心(xīn)想做(zuò)，但当真正做这件(jiàn)事的时候发现，不适(shì)合，不想做。

这不是兴趣(qù)，是在臆想。

高考(kǎo)志愿的填报指导，真正(zhèng)对学生有意义(yì)的是(shì)：让(ràng)学(xué)生区分自己所(suǒ)喜欢的东(dōng)西是来(lái)源于臆想，还(hái)是(shì)真实的兴趣。

我想，这也(yě)是(shì)张雪峰老师能(néng)够有一定支持度(dù)的(de)原因吧，他在帮更多的学生区(qū)分梦境与现实。

梦(mèng)是要做的，但(dàn)现实绝对不可(kě)忽略，否则可能(néng)连觉都睡不安稳。

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