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全因(yīn)素(sù)速写是什么意(yì)思，全因(yīn)素(sù)速写(xiě)图片(piàn)

　　全因素(sù)速写(xiě)。

　　说实(shí)话(huà)没(méi)怎么听(tīng)过(guò)，因为(wèi)全(quán)因素也可以理(lǐ)解成写实的意思，但是速写本身讲究快速记录，怎么(me)会写实(shí)呢。

　　所以我猜题主你的意思应该(gāi)是(shì)那(nà)种明暗速写吧(ba)。

　　当然也有可能是我(wǒ)孤(gū)陋寡闻(wén)啦。

什么是全(quán)因素素描

　　全(quán)因素素描是相(xiāng)对结构(gòu)素描来讲的(de)，一般(bān)结构素描是不考虑(lǜ)光影(yǐng)的，所以不(bù)算(suàn)全部(bù)因素都(dōu)考虑(lǜ)。

　　西欧的素描一般(bān)从(cóng)结构(gòu)入(rù)手，比如文(wén)艺复兴(xīng)的达芬奇，虽(suī)然画面上有黑白调子，却是(shì)从结(jié)构入(rù)手来表现(xiàn)的，更突出的还(hái)有丢勒等人，而之后东欧的俄罗斯的列(liè)宾美(měi)院强调(diào)全因素(sù)也就(jiù)是相(xiāng)对强调光与影。

　　现在一般我们如(rú)果强调全因素素描就是强调画的时候(hòu)带上背景。

　　把对象连(lián)同周围(wéi)环境的关(guān)系一起(qǐ)表(biǎo)现出来。

　　扩展资料：

　　注意(yì)事项

　　1、缺乏整体(tǐ)美感

　　这(zhè)是不少初学者和考生共同的毛病，由(yóu)于他们缺乏长期性的作业训练，在考试中不能(néng)在(zài)整体观(guān)念的指什么的阳光填合适的词 阳光恰当的词语有哪些导下全(quán)面推进，往(wǎng)往是急于求成，在缺(quē)乏对整体效果的把(bǎ)握下一味(wèi)死(sǐ)什么的阳光填合适的词 阳光恰当的词语有哪些抠局部，造成局部相互之(zhī)间关系无(wú)法很好地衔(xián)接。

　　让整体的(de)美(měi)感(gǎn)不能更好(hǎo)的体现出来，局部的(de)构(gòu)造已经很突出了，而其(qí)他(tā)地方做的不足(zú)，这(zhè)样的一幅画，怎么能得到(dào)好评呢？

　　一幅(fú)画的整体(tǐ)是由若干(gàn)伏(fú)兄亏个局部组成的，没(méi)有(yǒu)局部的一幅画是不真实的；然而，一幅画只有局(jú)部，没有整体，就算再精彩、再深入也是毫无意义(yì)的(de)。

　　素描的目的，不(bù)光是练(liàn)就一手“好活”，而(ér)更重要的是培养一种艺术思(sī)维(wéi)的“意境”和(hé)如何观察事(shì)物的(de)“想法”。

　　离开(kāi)了这两点，素描练(liàn)习也就失去了(le)它的本质(zhì)意义。

　　既然整(zhěng)体是关系到一幅素描画的成败，那么局部与局部、局部与整(zhěng)体的关系就显(xiǎn)得十(shí)分重要。

　　如何解决(jué)这种关系，就要靠比较(jiào)的方法，比较色调(diào)的深(shēn)浅，比例的长短、宽窄、大小，比(bǐ)透视关系的(de)远与近、虚与(yǔ)实(shí)。

　　根(gēn)据这(zhè)种(zhǒng)比较(jiào)，画出(chū)来(lái)的(de)作(zuò)品，才(cái)是(shì)客观对象真实存在的一面。

　　2、敏锐感加强

　　世上所有(yǒu)的(de)人(rén)，没有绝对相(xiāng)同的(de)面孔(kǒng)，即缺神使是双胞胎也不(bù)例外，他（她）们也都有别人不易察(chá)觉的差异。

　　素(sù)描训(xùn)练的根本任务是，捕捉对(duì)象的特征和独具个(gè)性的差异，但是在(zài)素描写生(shēng)的过程中，常常看(kàn)到(dào)有的学(xué)生不管画谁，不(bù)管(guǎn)对象(xiàng)的长相如何，气质怎(zěn)样，都画得像一个人，模特儿似乎成(chéng)了摆设，成了他(tā)们胡(hú)编乱造的参照(zhào)物。

　　这(zhè)里有初学(xué)时期老师(shī)指导上的失(shī)误，还有考(kǎo)生自(zì)己认识上的误区。

　　有的考生错误地认为：模(mó)特儿(ér)像不像(xiàng)没有关系(xì)，只要画面(miàn)效果好就行(xíng)，反正评分的老师(shī)也不知模(mó)特儿什么样。

　　像不像确实不是衡量一张素描作品优劣的标准之一，但(dàn)它却能检验一个(gè)学(xué)生对事(shì)物所具备的(de)敏感性和(hé)表(biǎo)现能力(lì)。

　　如果一个学生长时间脱(tuō)离对象去感受，去编(biān)造(zào)所(suǒ)谓的画面效果(guǒ)和废(fèi)弃对(duì)客观(guān)对象感知能力的训练，那么他就(jiù)有可能(néng)造成感(gǎn)知能力的退(tuì)化，失去一个艺术家所应有的敏(mǐn)感性。

　　具体到素描(miáo)写生中(zhōng)的表现就是千(qiān)人一面。

　　这(zhè)是因为(wèi)作为一个(gè)画(huà)家(jiā)重要(yào)条(tiáo)件(jiàn)的眼睛(jīng)已(yǐ)经退化了。

　　无疑，这样的试卷是无法得到高分(fēn)的。

　　而这些毛病一旦形成(chéng)就很难纠正(zhèng)。

　　所(suǒ)以学生们要特别注(zhù)意老师(shī)讲到的每一个细节。

　　3、画面把(bǎ)握不好(hǎo)

　　在最(zuì)后画面调整(zhěng)时，最(zuì)容(róng)易出(chū)现画面灰、效(xiào)果对比不强烈和画面(miàn)锁(suǒ)碎的问题。

　　为(wèi)什么会出现这些问题呢(ne)？这是因(yīn)为画面的黑、白、灰层次缺乏完整(zhěng)统(tǒng)一的(de)对比(bǐ)和变化规律,画(huà)面的层次就不清晰，画面的效尘含(hán)果就(jiù)不(bù)响亮，至于(yú)哪一种成分多点，哪一种成分少点，都要(yào)给你的感受而定。

　　自身的关系是(shì)非(fēi)常重大的(de)，但(dàn)不管(guǎn)怎样的比例(lì)关系，三大基本(běn)色调(diào)都不应缺少(shǎo)其中的一个。

　　造成画面灰(huī)的原(yuán)因很多。

　　比如模特(tè)儿的面部(bù)大(dà)部分(fēn)都处在亮部里，于(yú)是，画面(miàn)上(shàng)基本都是亮和灰的色调；如(rú)果处(chù)理不当(dāng)，很容易造(zào)成画(huà)面灰(huī)。

　　这时(shí)，就体现深灰的作用，尽量拉(lā)开深灰和浅(qiǎn)灰的(de)距离，使之保持画面的层次感。

　　还(hái)有一种情况：模特儿的皮肤比(bǐ)较深，黑和深灰色调占其面部的大部分(fēn)面积，而(ér)浅灰和(hé)亮面所占(zhàn)的(de)面积很(hěn)少。

　　处理不(bù)好也容易造(zào)成(chéng)画面灰暗、沉闷，影响作业成(chéng)绩(jì)。

　　对(duì)此(cǐ)，考(kǎo)生应主动减少中间色调的(de)深度，提(tí)高画面(miàn)（脸(liǎn)部）的亮度，保(bǎo)持画面的层次感。

　　写生的(de)过程(chéng)当中，在整体尊重客观(guān)对(duì)象的前提下，允许对(duì)局部(bù)的色调(diào)进行调(diào)整(zhěng)、或(huò)减弱(ruò)、或加强的(de)艺(yì)术(shù)处理(lǐ)。

　　素描写生(shēng)的(de)对象，或明或暗，或(huò)强或弱，或虚或(huò)实，都有(yǒu)着它的规律和秩(zhì)序(xù)。

　　写生时如(rú)果打乱了(le)这(zhè)种客观秩序(xù)，就会出现零乱琐碎，因而(ér)影响画面的(de)整(zhěng)体(tǐ)感。

　　还有一(yī)种情况，每个局部都画得很好很完整，但局部和局部之间(jiān)没有(yǒu)联(lián)系，互不统(tǒng)属，互不(bù)相让，像一盘散沙。

　　一个物体在一个(gè)固定光源的(de)照射(shè)下，必然(rán)会出现强弱、远近和虚(xū)实的物象。

　　因(yīn)而就(jiù)产生(shēng)了物象(xiàng)主次关(guān)系———秩序什么的阳光填合适的词 阳光恰当的词语有哪些感。

　　把(bǎ)握不(bù)好，这样(yàng)的一幅作品也不能说是一幅(fú)好的作品的！

　　4、在素描的练习过程中，素描(miáo)必须着重光线、物体的关系，笔触的(de)描绘(huì)手法，将自己眼睛所观察到的形体，具体而微的呈(chéng)现出来(lái)。

　　所以，素描需培养自己(jǐ)的观察力。

　　另外，素描也可以解释为“存在”与“绘画(huà)”之(zhī)间一切的努力(lì)，亦即所谓“绘画之描写力”。

　　例如，描绘桌上的静物，除了(le)可以发(fā)现静(jìng)物上(shàng)不同(tóng)的色彩外(wài)，亦可(kě)发现放(fàng)在桌上的安全感，和背景间的协调(diào)性，这些存(cún)在的形(xíng)、色、线条(tiáo)、明暗，质(zhì)感，量感(gǎn)、存(cún)在感、空间、动(dòng)态……等等复杂的因(yīn)素，互相交织，构成一(yī)个美的秩(zhì)序。

　　绘画(huà)就是要(yào)将那些(xiē)自然的秩(zhì)序，导换(huàn)成美的、入(rù)画(huà)的(de)秩序(xù)，这也是素描的(de)意义和(hé)目的。

　　素描是绘画的基(jī)础(chǔ),是最能体现人的绘(huì)画水(shuǐ)平(píng)的(de)画种。

　　因此，在学习中(zhōng)要踏踏实(shí)实(shí)，持之(zhī)以衡(héng)，不可浮躁

　　参考资料来(lái)源：百度百(bǎi)科-素(sù)描

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