小学修改符号的画法ppt，小学修改(gǎi)符号的画(huà)法及参考(kǎo)资(zī)料是改正号：表(biǎo)明需要改正错误，把错误之处(chù)圈(quān)起(qǐ)来(lái)，再用(yòng)引线引到空白处(chù)改(gǎi)正的。

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小学修改符号的(de)画法ppt，小(xiǎo)学修改符号的画(huà)法(fǎ)及(jí)参考资(zī)料

　　2.删除(chú)号(hào)：表示删除掉。

　　文字少时加圈，文字(zì)多时可加框(kuāng)打叉。

　　3.增补号：表明增补。

　　文字少时加(jiā)圈(quān)，文字多时可(kě)用(yòng)线画清(qīng)增补的范围。

　　4.对调号：表明(míng)调整或颠倒的(de)字(zì)句位置，三曲线的(de)中间部(bù)分不调整。

　　1.改正号：表明需要改正错(cuò)误，把(bǎ)错误之(zhī)处圈(quān)起(qǐ)来(lái)，再用引线(xiàn)引到空白(bái)处改(gǎi)正。

　　2.删(shān)除号：表(biǎo)示删除掉。

　　文字少时加圈，文(wén)字多时可加框打叉。

　　3.增补(bǔ)号：表明增补(bǔ)。

　　文字少时加圈(quān)，文字多时(shí)可用线画清增补的(de)范围。

　　4.对调号：表明(míng)调整或颠倒(dào)的字句位置，三曲线的中间部分不调(diào)整。

　　5.转移号(hào)：表明词语位置的转移，将要转(zhuǎn)移的部分圈起来，并画出引线指向转移部位。

　　6.接排号：表(biǎo)明两(liǎng)行文字之(zhī)间应接排，不需(xū)另起(qǐ)一行。

　　7.另起号(hào)：表明要另起一(yī)段。

　　需要另(lìng)起一(yī)段的地方，用引线(xiàn)向左延伸到起段的位置。

　　8.移位号：表明移位的方(fāng)向。

　　用箭头或凸曲线表示，使用箭头，是表(biǎo)示(shì)移至箭头(tóu)前直(zhí)线(xiàn)位置;使用(yòng)凸曲(qū)线(xiàn)，是表示把符号内的文字移(yí)至(zhì)开口处两短直线的位置。

　　9.排(pái)齐号：表明(míng)应排列整齐(qí)。

　　在行列中不齐的字(zì)句上下或左(zuǒ)右画(huà)出直线。

　　10.保留号：表明改错(cuò)或删错(cuò)后需保留(liú)原状(zhuàng)。

　　在改(gǎi)错或删错处的上(shàng)方或下(xià)方画(huà)出三(sān)角符号，并在原删除(chú)符号上画两条短线。

　　11.加空号：表明在字(zì)与字(zì)或行与(yǔ)行之间加空。

　　符号画在字与字之间(jiān)的上方，行与行之间的左(zuǒ)右(yòu)处。

　　12.减空号：表明字与字(zì)，行与行之间减空。

　　符号(hào)使用方法同上。

　　13.空字号：表明(míng)空一字距;表明空1/2字距;表明空1/3字(zì)距;表明(míng)空1/4字距。

　　14.角码号：用以改正上下角码的位置。

　　15.分开号：用(yòng)以分开(kāi)外文字母。

小学修改符号的用法及画法

　　小学修改(gǎi)符号(hào)的用法(fǎ)及画法详细(xì)介绍如下：

　　一(yī)、小学(xué)修改符(fú)号的(de)用法

　　1、删除(chú)号：用来删除句子或(huò)者文章中，不必要(yào)的(de)多余的词语和句(jù)子。

　　替边号，替换(huàn)句子或(huò)者文章中表达不正确的形容词或者主(zhǔ)体。

　　2、补充号：补边(biān)称充句子或者文章中(zhōng)缺(quē)失的主(zhǔ)语或者内容。

　　对调号对调(diào)句子或(huò)文章中错乱(luàn)的语序(xù)。

　　调遣号用法跟对(duì)调(diào)号一(yī)样，但(dàn)是调换(huàn)的位(wèi)置比对调号(hào)要灵活。

　　3、句号：表示陈述句末尾的停顿或语气舒缓的祈使句棚数森感叹句末尾的停顿。

　　例春天的百(bǎi)花(huā)送来了浓(nóng)香(xiāng)，请你再说一遍，谁不知道这件事(shì)是(shì)他做的(de)呢。

　　4、叹(tàn)号(hào)：表示(shì)感叹句末尾的停顿及语气强(qiáng)烈的祈使句反问句(jù)末(mò)尾的停顿(dùn)。

　　这是多么平静的一片原野(yě)，世界上哪有不包含(hán)矛盾的事物。

　　5、分号：表示(shì)复句中并(bìng)列(liè)分句之间的(de)停顿，有分清分句层次的作用。

　　凡是复(fù)句中(zhōng)用逗号不(bù)能很(hěn)清楚地表示层次的(de)地方(fāng)就用分号。

　　他身材很高(gāo)大，青(qīng)白脸色，皱纹间(jiān)夹些伤痕(hén)，下巴上(shàng)有一把乱蓬(péng)蓬(péng)的(de)花白的(de)胡子。

　　二、小学修改符号的画法

　　1、改正号：表明需要改正(zhèng)错误，把错(cuò)误(wù)之处(chù)圈起(qǐ)来毕态，再用引线引到空白处改(gǎi)正。

　　删除号(hào)：表示删除(chú)掉。

　　文字(zì)少时加圈，文字多时(shí)可加框打叉。

　　增(zēng)补号(hào)：表明增补。

　　文字少时加圈(quān)，文字多(duō)时可用线画清(qīng)增(zēng)补的范围。

　　对调号(hào)：表明(míng)调整或颠倒的字句位置，三(sān)曲线的中间部分不(bù)调整。

　　2、转(zhuǎ什么是人员类型 人员类型有哪些n)移(yí)号：表明(míng)词语(yǔ)位置的转移，将(jiāng)要(yào)链(liàn)亩转移的部分圈起(qǐ)来，并画出(chū)引(yǐn)线(xiàn)指向转移部(bù)位。

　　接排号：表明两行文字之间应(yīng)接排(pái)，不需另起一行。

　　另起号(hào)：表明要另起(qǐ)一段。

　　需(xū)要(yào)另(lìng)起(qǐ)一(yī)段的(de)地方，用引线(xiàn)向左延伸到(dào)起段(duàn)的位置。

　　3、移位号：表明移(yí)位的方(fāng)向。

　　用箭头或凸曲线表示，使用箭头，是表示移至箭头前(qián)直线位置(zhì);使用凸曲(qū)线，是表示把(bǎ)符号内(nèi)的文字移至开口处两短直线的位置。

　　排齐(qí)号：表明应排列整齐，在行列中(zhōng)不齐(qí)的字句上下或左右画(huà)出直线。

　　4、保留号：表(biǎo)明改错或删错(cuò)后需保留原(yuán)状。

　　在改错或删错处(chù)的上方或下方(fāng)画出(chū)三角符号(hào)，并在原删除符号(hào)上画两条(tiáo)短(duǎn)线。

　　加空(kōng)号：表明在字(zì)与字(zì)或(huò)行与行(xíng)之间加(jiā)空。

　　符号画在(zài)字与(yǔ)字之间的(de)上方，行(xíng)与(yǔ)行之间(jiān)的左右处。

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