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　　初中生(shēng)幽默诵读

　　语文学习很(hěn)重要的(de)一点就是张扬个性。

　　背书，不必(bì)总是一本正经(jīng)，搞(gǎo)得挺神圣(shèng)，挺严肃。

　　幽(yōu)默些，放开点，没问题。

　　比如你可以发狠似的(de)，咬牙切齿地去背某个段落; 你也可以悲痛欲绝，泣不成声似(shì)的复述。

　　你还可以得意洋洋，自我(wǒ)炫耀似的讲给别人听 (当然(rán)那个(gè)人不一定(dìng)在你面前);你(nǐ)亦可(kě)神秘兮兮，低声细语地仿佛告诉(sù)别(bié)人什么秘密似的(de)背……你(nǐ)的(de)幽默细胞有(yǒu)多(duō)少，方法就有多少(shǎo)。

　　这是比较原始(shǐ)的(de)一种方法，但却是经常用的，很(hěn)管用的。

　　使用此(cǐ)法的前提(tí)是默读理解，先把(bǎ)每一句话(huà)读懂，领悟整段或整篇的意(yì)思，在此基(jī)础上(shàng)则可大展拳脚(jiǎo)，英雄有(yǒu)用武之(zhī)地了。

　　否则便成了“小和尚念经”! 在理(lǐ)解的基础上，就(jiù)是有感情地(dì)大声朗读。

　　感情越投入(rù)越好，喜(xǐ)怒哀乐随文字流转。

　　如遇对(duì)话形式的，不妨一(yī)个人模仿不同角色进(jìn)行对(duì)话，或者与(yǔ)父母、同学分角色(sè)对(duì)话，趣味无穷。

　　此法的科学(xué)依据(jù):第一，朗读可以(yǐ)避免默(mò)读时容易出现的(de)跳行、停(tíng)顿、重(zhòng)复等错(cuò)误;第二(èr)，读出声来，可以震动大(dà)脑皮层的记(jì)忆神(shén)经(jīng)，加快(kuài)记忆速(sù)度;第三，可以排除外(wài)界的一些噪音干(gàn)扰有助于记忆准确。

　　第四，可以熏陶自(zì)己的情感，自我陶醉，自(zì)我愉悦。

　　心情好了(le)，情绪高涨了，自然事半功倍。

　　1.根据人的遗忘曲线，只有不(bù)断重复背(bèi)，才(cái)能(néng)记(jì)得(dé)牢。

　　2.听说临(lín)睡前和早上背书效果好(hǎo)，捂住耳多读书也可以记忆得(dé)比(bǐ)较深(shēn)刻(kè)。

　　3.可以用列表，对比的方法(fǎ)帮助记忆。

　　4.实在记不(bù)住(zhù)，可以抄，抄(chāo)比光背好得多(duō)。

　　5.可以将要背(bèi)的东西编号啊(a)，一(yī)段(duàn)一段(duàn)来，这(zhè)样会快一点的(de)，要是全篇一起反而很慢，另外可以利用奖励的办法啊，背好一段就奖励自己休(xiū)息一(yī)会(huì)，或(huò)者吃点什么的(de)，相信持之以恒就会成功(gōng)!

　　6.尽(jǐn)量为学习创造(zào)愉(yú)快的气氛。

　　在睡前醒(xǐng)后或(huò)学(xué)习(xí)前(qián)，闭(bì)上(shàng)眼睛(jīng)想象一下自(zì)己能考好(hǎo)，想象自己在取(qǔ)得(dé)良好的(de)成绩之后，父母高兴、别(bié)人赞扬的情景，想象(xiàng)为自(zì)己而自(zì)豪(háo)。

　　想象(xiàng)越生(shēng)动具体越好(hǎo)。

快速背书小窍门

　　快速背(bèi)书小窍门如下：

　　1.在记忆里最好的时间段背(bèi)诵。

　　每(měi)个(gè)学生的具体情况不(bù)同，有的学生(shēng)早上的记忆力好，有的(de)学生临(lín)睡前的记忆力好。

　　学生们可以棚银根据自己的实际情况，来选(xuǎn)择适合自己的背诵时间。

　　这个(gè)时间(jiān)段(duàn)可能(néng)也不是特别(bié)固定，学生们可以自己感觉并确定。

　　2.根据人的遗(yí)忘曲线，只(zhǐ)枯世有不断(duàn)重复(fù)背，才(cái)能记得牢(láo)。

　　3.抓住关键词进行(xíng)背诵，同样也可(kě)以起到(dào)事半功倍的作用。

　　比如在背诵语文课文的时候(hòu)，学(xué)生可以先(xiān)记住一些(xiē)关键没(méi)和肢的词(cí)句，再(zài)根据(jù)这些词句(jù)进行串(chuàn)联。

　　这样的背诵方式，不仅能够提高效率，还可以(yǐ)帮(bāng)助(zhù)学生边理解边(biān)背诵，牢牢掌握住(zhù)其中的内(nèi)容(róng)，而不(bù)是为了背而背。

　　4.背(bèi)书的时候，边用笔画。

　　硬背不如理(lǐ)解。

　　尤(yóu)其(qí)是(shì)文科一些(xiē)段落(luò)比较(jiào)冗长的内容，我们常常需要采取分(fēn)段背(bèi)诵(sòng)的方式。

　　那么把其中的一些关键信息，比如：时间信息(xī)、逻辑信(xìn)息，还有(yǒu)易错(cuò)难记的知识点，边(biān)读的时候边画(huà)下来。

　　就有利于(yú)我们(men)通过理解的方式，加(jiā)速背诵的过程。

　　5.闭上(shàng)眼睛，回(huí)想关(guān)键词。

　　背诵(sòng)的时候的重点，往往不在(zài)于前(qián)面记的过程，而在于后面的“回忆”——回忆往往是知识背诵的核心。

　　6.用自己(jǐ)的话，复述一遍。

　　背诵(sòng)知(zhī)识(shí)的时(shí)候(hòu)，要(yào)尝试不用原话，而是(shì)自己的语言，将背诵的内(nèi)容(róng)描述出来。

　　这个过(guò)连云港灌南邮编号是多少程，既是(shì)检验你(nǐ)的(de)背(bèi)诵结果，也(yě)是检验(yàn)你是否真正的(de)理解了这(zhè)一段知识(shí)。

　　甚至往往也(yě)是你考试的时候，相关知识(shí)的你能够写出(chū)来的答案(àn)。

　　比如，考试中让你(nǐ)描述背过的古诗里描(miáo)述的(de)是一段怎样(yàng)的场景(jǐng)，这个时候往往你就能感到得(dé)心应手。

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