校园暴力的主要表现是什么(me)意思，校园暴力表现在(zài)哪几(jǐ)个方(fāng)面是校园欺凌不一定在(zài)校园内发(fā)生，放学后同学(xué)间(jiān)的欺负行为也算在内的(de)。

　　关(guān)于校园(yuán)暴力(lì)的主要表现是(shì)什么意思，校(xiào)园(yuán)暴力表(biǎo)现在反射弧包括哪五个部分，反射弧包括哪五个部分顺序哪(nǎ)几个方面以及(jí)校园暴(bào)力的主要表现(xiàn)是什么意(yì)思，校园暴力的主要表现是(shì)什(shén)么，校(xiào)园暴力表(biǎo)现在(zài)哪几个方(fāng)面，校园(yuán)暴力具体表现，校园暴力的五种(zhǒng)行为等问题，小编将为你整理以(yǐ)下知识：

校园暴力的主要表现是什么(me)意思，校园暴力表现在哪(nǎ)几个方面

　　其主(zhǔ)要表现是(shì)身体强壮(zhuàng)的(de)学生欺负弱(ruò)小的学生，令其在心灵(líng)及肉(ròu)体上感到痛(tòng)苦。

　　校园欺凌(líng)通(tōng)常都(dōu)是(shì)重复(fù)发(fā)生，而不是单一的(de)偶发事件。

　　有时是一(yī)人欺负一(yī)人；

　　有时集体欺负(fù)一人。

　　通常欺凌者不觉得自己有错(cuò)，而且受害者怕事，默(mò)默承(chéng)受而不敢(gǎn)反抗和告(gào)发欺凌者。

　　因此，恶性循环导致受(shòu)害者的身心深受(shòu)煎熬(áo)。

　　校园(yuán)欺凌的形式：

　　1、肢体欺凌

　　推(tuī)撞、拳(quán)打(dǎ)脚(jiǎo)踢，扇打(dǎ)以及抢夺财物等，是容易察觉欺凌形式。

　　2、言语欺凌

　　当众嘲笑、辱(rǔ)骂(mà)以及替别人取侮(wǔ)辱性绰(chuò)号等，是不(bù)容(róng)易察觉的(de)欺(qī)凌(líng)形式。

　　3、社交(jiāo)欺凌

　　孤立、杯葛以及令其身边没有朋(péng)友等，是不(bù)容易察觉的欺凌形式。

　　4、网(wǎng)络欺凌

　　在网络发表对受害者不(bù)利的网络言(yán)论、曝光隐(yǐn)私以及对(duì)受(shòu)害者的照片(piàn)进行恶搞等(děng)，是容易察觉欺凌形式(shì)。

　　扩展资料(liào)：

　　相关治(zhì)理方案(àn)：

　　1、北(běi)京解决(jué)校园欺凌(líng)

　　2018年7月5日北京为解决(jué)校园欺(qī)凌，教育部首先发布北京市中小学欺(qī)凌(líng)治理方案公(gōng)布：发生校园欺(qī)凌须(xū)限(xiàn)时上报。

　　在教育部(bù)等部门(mén)发布(bù)的《加强中小学生欺凌综(zōng)合治(zhì)理方案》中要求(qiú)，学校在启动(dòng)调查处理程序10日(rì)内(nèi)须完成调查(chá)，而(ér)在此次北京市各区公布的实施方案(àn)中，除了对调查时间有(yǒu)要求外，对(duì)于事件的(de)及(jí)时(shí)上报也做(zuò)出了严格的时间要求。

　　2、10分钟内须向(xiàng)上级(jí)部门口头汇报(bào)

　　例(lì)如北京(jīng)市东城区在实施方案(àn)中(zhōng)明确提出，如(rú)发生欺凌(líng)事件，各校要在10分钟内向上(shàng)级单位(wèi)进行口头(tóu)汇(huì)报，2小时内递(dì)交详细文字(zì)材料并随时汇报工作进展。

　　3、情节严重学校直接(jiē)与司法部门对接

　　与东城区类似，海淀(diàn)区除(chú)了要求30分钟内(nèi)口(kǒu)头上报区教委(wěi)外，对于(yú)情(qíng)节(jié)较为严重的，还要求学校要与属地(dì)派出所(suǒ)、司法等部门进行对接(jiē)。

校园暴(bào)力的表现(xiàn)有哪些

　　校园(yuán)暴(bào)力的(de)表(biǎo)现具(jù)体如(rú)下：

　　1、叫受(shòu)害(hài)者侮(wǔ)辱性绰号；指责受害者(zhě)无用。

　　粗言(yán)秽(huì)语、喝(hē)骂；

　　2、对受(shòu)害者(zhě)的重复的物理攻击，身体或物件。

　　拳打脚踢、掌-掴拍打、推撞绊倒(dào)、拉扯头发；

　　3、干(gàn)涉受害者的个人财产、教科(kē)书、衣裳等，损(sǔn)坏(huài)，冲没或通(tōng)过他们嘲笑(xiào)受(shòu)害(hài)者(zhě)；

　　4、欺(qī)凌者明显地比(bǐ)受害者强(qiáng)，而欺凌是在受害(hài)者未能保护自己的(de)情况下发生；

　　5、传漏租播关于受害者的消极谣言和闲(xián)话(huà)；

　　6、恐吓、威迫受害者做他或(huò)她不想要做的散搜(sōu)纳(nà)，威胁受害(hài)者跟随命(mìng)令；

　　7、让受害者遭遇麻烦，或令(lìng)受害者招致处分；

　　8、中伤、讥讽、贬抑评论受害者的体(tǐ)貌(mào)、性取(qǔ)向、宗教、种族、收(shōu)入水平(píng)、国籍、家(jiā)人或其他；

　　9、孤立、排挤受害者；

　　10、敲诈(zhà)：强索(suǒ)金钱(qián)或物品(pǐn)；

　　11、画(huà)侮(wǔ)辱(rǔ)画；

　　12、网上欺(qī)凌，即(jí)在网(wǎng)志或论坛上发表具(jù)有人身攻(gōng)击成(chéng)份的言论。

　　【法律依据】：

　　《中(zhōng)华人民共和国(guó)民(mín)法(fǎ)典》第一(yī)千(qiān)二百(bǎi)条

　　限制民事行为能力(lì)人在学校或者其(qí)他教育机构学习(xí)、生活期间受到人(rén)身损害，学校(xiào)或者其他教育机构未尽到(dào)教育、管理职责的，应当承担侵权(quán)责任(rèn)。

　　第一千二(èr)百零一条

　　无民事行为能力人(rén)或者限制民事行为能力人(rén)在幼儿园、学校或者其(qí)他教(jiào)育(yù)机(jī)构学(xué)习、生活期(qī)间(jiān)，受到幼儿(ér)园、学(xué)校或者其(qí)他教育机构以外(wài)的第三人人身损(sǔn)害的，由第三人(rén)承担侵(qīn)权责(zé)任；幼儿(ér)园、学校反射弧包括哪五个部分，反射弧包括哪五个部分顺序或(huò)者其他教育机(jī)构(gòu)未尽(jǐn)到管理职反射弧包括哪五个部分，反射弧包括哪五个部分顺序(zhí)责的，承(chéng)担(dān)相应(yīng)的(de)补充责任(rèn)。

　　幼儿园(yuán)、学校或者(zhě)其他教育机构承担补充(chōng)责任后，可以(yǐ)向第三人追偿。

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