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　　集(jí)美大学(xué)自考和高考的(de)区(qū)别

　　高考(kǎo)，全称(chēng)为“普通(tōng)高等学校三维向量叉乘公式矩阵，三维向量叉乘公式行列式(xiào)招生全国统一考(kǎo)试”，基本上是社会中所有(yǒu)人员期(qī)待成才(cái)的一种现(xiàn)实性必(bì)备途径，其价值意(yì)义无异于(yú)古代封建时期的(de)科(kē)举取仕一般(bān)，是所有社(shè)会学(xué)子(zi)登(dēng)上高等知识殿堂(táng)的(de)必(bì)经途径(jìng)，社会中称之为“全日制”或(huò)“普招生(shēng)”。

　　而自(zì)考(kǎo)，通称为“高等教育自学考试(shì)”，从1981年(nián)正(zhèng)式开考以来，由于学习方式(shì)的开放(fàng)性(xìng)特点，以及理论知识的完备性要求(qiú)，而(ér)广受专科学生以及社会励志改变命运人士的欢(huān)迎(yíng)。

　　自考就是那一(yī)扇重新让为你打开的窗。

　　01、自考是高考的(de)重要补(bǔ)充手段(duàn)

　　普通高等教(jiào)育是社会(huì)正常化教育机制模式；

　　而继续(xù)教育则是社(shè)会中在职人员追(zhuī)求上进的(de)最有效手段，自考作为(wèi)继续教(jiào)育的先(xiān)行者，起到了对于高考制度最(zuì)实际的补充(chōng)作用。

　　自考人群主体基本上面(miàn)向的是大中(zhōng)专院校学生(shēng)、高考失榜、生活不(bù)如意以及期待“知识(shí)改变命运”的群(qún)体，对于(yú)这(zhè)一类人，自(zì)考能(néng)让其对(duì)于社会的学术追求(qiú)重新回(huí)到(dào)正常轨道(dào)，让他们自身的价(jià)值能获得主流社(shè)会的强烈肯(kěn)定(dìng)，符合现代化建设(shè)所需的(de)价值观和(hé)知识体系。

　　02、对(duì)比高(gāo)考，自考具开放性特色

　　自(zì)考生学习方式具(jù)有(yǒu)强(qiáng)烈的(de)自育、自励(lì)价值，更有其开放性模式兼容特色，受到社会中各(gè)类(lèi)求(qiú)学人士(shì)的广(guǎng)泛欢迎。

　　高考，尽管(guǎn)参考人数(shù)较多，浩浩荡荡，然而其自(zì)身群体多集(jí)中于18岁左右的高(gāo)中毕业历(lì)届生(shēng)与应(yīng)届生，很难照(zhào)顾到(dào)其他求学人群的学(xué)习需求，而且一(yī)考(kǎo)定终身模(mó)式，多少年来一(yī)直(zhí)受到教育界，各界有影响人士对于其合理(lǐ)性的质疑(yí)，因此(cǐ)自(zì)考反而(ér)具备强烈的反衬色彩，我们(men)应该(gāi)为自考感(gǎn)到自豪(háo)。

　　什(shén)么是(shì)自考(kǎo)本科(kē)？

　　自(zì)考本科(kē)是高等教育自(zì)学考试本科的简称，自考本科是我国(guó)基(jī)本高(gāo)等教(jiào)育制度之一，成绩(jì)合格后由主(zhǔ)考学校(xiào)和高等教育(yù)自学(xué)考试委(wěi)员会联合颁发大学毕业(yè)证书，国家(jiā)承认(rèn)学历，学(xué)信网可查，符合条(tiáo)件者(zhě)由主考大学(xué)授予学士学位。

　　获得自考本(běn)科学历，根据国家教育部(bù)1988年(nián)15号文件，享(xiǎng)受普通高等教育毕业证书(shū)相(xiāng)同的法律(lǜ)效力(lì)。

　　很多(duō)单位为(wèi)什(shén)么(me)不承认自(zì)考(kǎo)本科原因：很多用人单位会觉得自考本科(kē)是靠自(zì)学出来的，并没有通过专业的(de)学习，怀疑(yí)个人(rén)能力，所(suǒ)以不承认。

　　自考学历(lì)找工(gōng)作会被拒绝吗其(qí)实没有肯定的答案，有的(de)人会因(yīn)为自考本(běn)科找到好工作，也有的单位(wèi)不认可自考(kǎo)本科(kē)，在招(zhāo)聘的时候经常说(shuō)只招统招生。

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