原生家(jiā)庭(tíng)是(shì)指离异吗(ma)，为什么说原(yuán)生家庭可怕原(yuán)生家庭(tíng)不是指离异的。

　　关(guān)于原生家(jiā)庭是指离异吗，为什么说原生家庭可怕以及(jí)为什么(me)说原生家庭可怕，什么(me)叫原生(shēng)家庭呢，原生家庭对一(yī)个人的影响(xiǎng)有(yǒu)哪(nǎ)些，离异家(jiā)庭(tíng)孩子心理(lǐ)缺陷，原生家(jiā)庭缺爱型(xíng)抑(yì)郁性(xìng)格表现等问题(tí)，小编将(jiāng)为你整理以下的生(shēng)活(huó)小知识：

原(yuán)生家(jiā)庭是(shì)指离异(yì)吗，为什么说原生家(jiā)庭(tíng)可怕

　　原生家庭是一(yī)个(gè)社会学概(gài)念。

　　是指(zhǐ)儿女还未成婚，仍与父母(mǔ)生(shēng)活在一起的家庭。

　　新生(shēng)家庭就是夫妻(qī)双方(fāng)组成的家(jiā)庭，这(zhè)样的家庭不包(bāo)括夫(fū)妻(qī)双方的父母。

　　我们应该(gāi)正确衡量(liàng)原生家(jiā)庭和新(xīn)生家(jiā)庭的关系。

　　当我们的家庭还是原生家庭时，子(zi)女应(yīng)当孝敬父母，父(fù)母应当关心子女的生活。

　　当(dāng)我们有了新生家庭后，在这(zhè)个新生(shēng)家(jiā)庭(tíng)中(zhōng)妻子与丈夫二人要结合(hé)为一(yī)体，应该尽量在精神和物质(zhì)上从对原生家庭的依(yī)赖或(huò)影响中(zhōng)走出来，注重新生家庭中夫妻二人的合一，更多地(dì)尊重新生家庭中的丈夫或者妻子的意见(jiàn)。

　　人要(yào)认识(shí)自己(jǐ)原生家庭的影响(xiǎng)，才不致将(jiāng)原生(shēng)家庭一些负(fù)面的元素(sù)带(dài)到新家庭去。

　　原生家庭和(hé)离异家庭(tíng)对孩子影响的不同

　　原生家庭的孩子和离异家庭的孩子，他们的成长过程就是(shì)不一样，缺少了一份父母的爱，在十几(jǐ)年的成长中，对于性格、学习、做事都有一定(dìng)影响。

　　原(yuán)生(shēng)家庭的孩(hái)子，有一(yī)股发自内心的自信，亲生父母(mǔ)打(dǎ)骂是怎么也进不(bù)了孩(hái)子(zi)心的。

　　但离异家庭的孩子，就不一样(yàng)了，不是亲(qīn)生的父母打不(bù)敢打，骂也不敢(gǎn)骂，生(shēng)怕两(liǎng)者之间(jiān)的生气越来越生。

　　那些已经离异过的父(fù)母或者(zhě)孩子(zi)，既然已经选(xuǎn)择，前路漫漫，往事(shì)清零，让新(xīn)的一年里有个好运(yùn)气，过好自己(jǐ)的每一天。

　　从小缺失的爱(ài)，它不(bù)是你犯错的(de)理由(yóu)，因(yīn)为没了(le)这(zhè)些爱，你才要更强大(dà)和更努力，让自己(jǐ)的以后过得更好。

原(yuán)生(shēng)家庭问题是指(zhǐ)什么

　　在社会学(xué)的定义上，原(yuán)生家(jiā)庭指的(de)是儿女还未成婚，仍和父母在一起生活的家庭。

　　一个温馨、充满(mǎn)爱(ài)和关怀的原(yuán)生家(jiā)庭，对子女(nǚ)的性格塑造(zào)有着至关(guān)重(zhòng)要的正面引导作用;反之，缺(quē)乏爱和温暖的原生家庭(tíng)，对孩子的(de)心理(lǐ)，则会带来严重(zhòng)的伤害。

　　奥地利著名心理学家阿德勒(lēi)曾说过(guò)这样的一(yī)句名言：幸福的(de)人，一(yī)生(shēng)都被(bèi)童(tóng)年治(zhì)愈;不幸(xìng)的(de)人，一生都在治(zhì)愈自己的童(tóng)年(nián)。

　　他(tā)这句(jù)话，将原生家庭对(duì)孩子心理(lǐ)抚慰的影(yǐng)响力，深刻地揭露了出(chū)来。

　　一个(gè)原生家(jiā)庭中，父母(mǔ)的漠视，会(huì)对孩子的身心成(chéng)长，造成深深的(de)伤害(hài)。

　　孩子(zi)在这样的一个家庭中长大成人(rén)，自我(wǒ)的人生观、价(jià)值观(guān)以及世界观(guān)，都会受到负面的(de)影(yǐng)响。

　　最典型的一个表(biǎo)现，就是会使得孩子的性格变(biàn)得(dé)更孤僻自闭(bì)，不愿敞(chǎng)开心扉和他人坦(tǎn)诚交(jiāo)流(liú)，疏(shū)远了身边(biān)人，也就会让孩子(zi)疏远了这个世界，也将会极大地缺乏阳光、积极、乐观(guān)的心态。

　　尤其是这(zhè)种只注重偏爱一个孩子，而忽略另一个孩子心理感受的亲(qīn)子关系(xì)。

原生家庭问题都有(yǒu)哪些问题

　　孩(hái)子在混乱和充满冲突的家庭环境中长大，或有一(yī)个经常(cháng)暴怒的父母(mǔ)，这样的孩(hái)子往往会认为，大声争吵和(hé)辱骂是正常的沟通方(fāng)式。

　　因此(cǐ)，在他(tā)们(men)成(chéng)年后，往往也会用这种沟通方式去(qù)和(hé)他人相处，这很(hěn)容易伤(shāng)害亲密关(guān)系。

　　另外，在(zài)一个父母双方都经常情绪低落、互(hù)相争(zhēng)吵的环境(jìng)中长大，会大大(dà)提高(gāo)孩子的焦(jiāo)虑(lǜ)水平(píng)。

　　他(tā)们(men)可能会产生信(xìn)任问题，认(rèn)为家庭(tíng)生活是不稳固的，所有(yǒu)的关系都(dōu)是(shì)脆弱和不可靠(kào)的。

　　1、孩(hái)子经(jīng)常遭(zāo)到父母的拒绝和忽视

　　孩子需要父母看到(dào)并接受他们(men)真实的样(yàng)子。

　　如果父母不能看到孩子真实的性(xìng)格，而一味用自己理想中(zhōng)的样(yàng)子去(qù)要(yào)求孩子(zi)，孩(hái)子(zi)就会(huì)很(hěn)容(róng)易情绪低落、缺乏自信、没有主见(jiàn)――经常(cháng)需要别人对自己的评(píng)价，让别人告诉自己应该(gāi)怎么做。

　　就比(bǐ)如说，一个生性羞涩的孩子(zi)，但父母却总让他应对各种社交场合(hé)，孩子并不会(huì)真的如父母期望的那样发生改变(biàn)，反而他们会因此不能了解自己的优势和弱点。

　　他们可能(néng)会发展出冲突的自我认知，经(jīng)常会这(zhè)样想：我现在是这(zhè)样(yàng)，但我(wǒ)本应是另外的样(yàng)子。

　　父母(mǔ)忽视孩子真实的样(yàng)子，拒绝(jué)接(jiē)受(shòu)孩(hái)子(zi)的本性，一(yī)方面会导(dǎo)致孩子一直到(dào)成年都总觉得自己不(bù)够好，另(lìng)一方面，他(tā)们(men)中的很(hěn)多(duō)人也变(biàn)成了吹毛求疵的人(rén)，经常用不合理的标准(zhǔn)来要求他人。

　　2、是受过情感(gǎn)/身体/性(xìng)虐待等创伤经历的幸存者(zhě)

　　虐(nüè)待(dài)是一个(gè)非常复(fù)杂(zá)的问题，它对(duì)孩子造成的影响用好(hǎo)几(jǐ)篇(piān)论文也说不完(wán)。

　　一般(bān)来说，受到(dào)虐(nüè)待(dài)往(wǎng)往会造成这些后果：低自尊、焦虑、抑郁、信任问(wèn)题、自(zì)我评价(jià)过低、好斗、亲(qīn)密关系和(hé)两(liǎng)性关(guān)系上(shàng)的(de)问题等等。

　　3、父母中(zhōng)的一方(fāng)角色缺失或在(zài)情(qíng)感上遭到父母(mǔ)中某一方的(de)抛弃

　　很多孩子是缺爱的(de)，他们(men)并不缺衣少(shǎo)食，却从来都感受不(bù)到父(fù)母的(de)爱，和父母之间有强烈的距离感。

　　事实上，往往这(zhè)些父母自(zì)身(shēn)存在很严重的问题(他们也是原(yuán)生家庭的受(shòu)害者!)，使(shǐ)他们(men)无法对(duì)孩子表达出温暖和爱。

　　孩子往往会觉得，他们之所(suǒ)以感受(shòu)不到(dào)父母的爱，是(shì)因为不够好或完美。

　　他们(men)可能会变(biàn)成完美主义者，以离谱的高标准来要求自己以及自(zì)己(jǐ)身边的(de)人(rén)。

　　而因为他们觉(jué)得(dé)自己不够好(hǎo)，也就会很难(nán)对(duì)自己(jǐ)的伴侣(lǚ)敞开(kāi)心扉，分享自己的感(gǎn)觉(jué)和想(xiǎng)法(fǎ)。

　　因为(wèi)他们总是担心，一旦(dàn)对方知(zhī)道了自己真实(shí)的样子，就(jiù)会(huì)失去(qù)对方的尊重和爱(ài)。

　　另一(yī)个(gè)极(jí)端的可(kě)能是，他们也有(yǒu)可能会极端依赖自己(jǐ)的伴侣，希望伴(bàn)侣能够给他们(men)那些没有从父母身上获取的、无穷无尽的爱。

原生家庭为(wèi)什(shén)么对一个人影响很大

　　早年的情感会决定你(nǐ)的言语，言语(yǔ)会决定你(nǐ)的社会性，社会(huì)性就是社会交(jiāo)往(wǎng)的能力，而(ér)社会性，又会影响到你后边的认知方式。

　　当你尚不具备判断能力时，你最基本的认(rèn)知来自你的家庭(tíng)。

　　不仅仅是你的世界观、人(rén)生观、价值观受到它的强烈影响，而且(qiě)你(nǐ)为人处世的方式(shì)方法、你思考问(wèn)题(tí)的(de)方式都(dōu)会受到家庭、最亲近的(de)人(rén)的影响。

　　良(liáng)好(hǎo)的家风、教育和财力为个(gè)人的长进提供了较(jiào)好的基础(chǔ)和条件(jiàn)，如果(guǒ)你有幸生(shēng)在这样的家(jiā)庭里面，是值得庆幸的事情。

　　原生(shēng)家庭对(duì)你(nǐ)的影响程度高低来(lái)自于你个体独立(lì)的(de)力量和家庭影响(xiǎng)的力量对(duì)比：如(rú)果(guǒ)你个体独立的(de)力量(liàng)越大(dà)，那(nà)他们的影响越小;反之，如(rú)果你个(gè)体独立的力量(liàng)越小，那家(jiā)庭的影响越大(dà)。

　　1、缺爱

　　缺爱从成因上可以分为情(qíng)感忽(hū)视型、情(qíng)感虐待(dài)型和情感混乱型。

　　情感忽视型指(zhǐ)的是父母对孩子关爱太少，容易让孩(hái)子通(tōng)过(guò)讨好来获得爱，觉得自己不配被爱，渐(jiàn)渐发展为依赖类型中的焦虑型。

　　情(qíng)感虐待(dài)型指的(de)是(shì)孩子的父母(mǔ)惯用打骂和贬低的(de)方式教育(yù)孩子，这容易让孩(hái)子开始自我否定，对他(tā)人(rén)抱有敌意和惧意，发展为依恋(liàn)类型(xíng)中(zhōng)的(de)隔离型。

　　情感混(hùn)乱型指的是父母(mǔ)自(zì)身有(yǒu)严重(zhòng)的心理问(wèn)题，情绪不稳定，常常给孩子造成巨大创伤，事后又极力弥补或者道(dào)歉。

　　容易让孩子(zi)辨别不出好坏情绪(xù)，发(fā)展(zhǎn)为依恋类型中的混乱型(xíng)。

　　2、指(zhǐ)责(zé)

　　经常指责别人的人，往往(wǎng)看到的是别人的错误、缺点和不足(zú)，并且会把结果(guǒ)的糟糕和自己不好的感受，都(dōu)归结给对方。

　　面对喜欢指(zhǐ)责的人，他人(rén)的感受会非常糟糕，就像一(yī)无是处的人(rén)，不论怎(zěn)么做都(dōu)无法满足(zú)这(zhè)类(lèi)人的要求。

　　指责(zé)是一个(gè)代际传承的问题，喜欢指(zhǐ)责(zé)别人的(de)人，往往(wǎng)有个喜欢指责(zé)他们的父(fù)母，在他们(men)的(de)父母看来，他们(men)没有优点，不(bù)应该犯错，在都是你(nǐ)不好、都是你(nǐ)的错、都是(shì)因为你(nǐ)的批评中长大。

　　因此(cǐ)，他们非但(dàn)不会变得宽容(róng)理(lǐ)解，反(fǎn)而会内化他们的(de)父母的形象，在(zài)内心(xīn)塑造一个无比(bǐ)严厉的(de)批(pī)评(píng)者(zhě)，对自己和对他人都十(shí)分(fēn)挑剔。

　　被指(zhǐ)责长(zhǎng)大的(de)人活成了他们父(fù)母的模(mó)样，用指责来诱(yòu)导他(tā)人，来验证早年经(jīng)验的正确(què)性。

　　如果你想要(yào)改善(shàn)和这类人之间的关系(xì)，就不能受其潜意识诱导(dǎo)，而要在他每一次指责的时候肯定他。

　　3、控制

　　双方的关系越亲密(mì)，就越容(róng)易发生情感操控的情(qíng)况。

　　全(quán)球(qiú)反情感暴(bào)力(lì)专家、美国著名心理学博(bó)士丽莎·阿(ā)伦森·方特(tè)斯在她的书《情(qíng)感(gǎn)操纵》中，认(rèn)为亲密关系中的情感操(cāo)纵，指的(de)是运用情(qíng)感成为伤害对方的武器，支配(pèi)、胁迫他(tā)人，从而使自己的目的得以(yǐ)达成(chéng)。

　　电视剧《小欢喜》中乔(qiáo)英子和妈妈(mā)宋倩的关系便可以体现(xiàn)这(zhè)一(yī)点，宋倩对英子说的(de)最多(duō)的话(huà)就是：英子，你(nǐ)可是妈的一切呀!、你是(shì)妈妈身上掉下(xià)来的一(yī)块(kuài)肉、妈(mā)是和你最亲的人了，还能害你(nǐ)呀!这样的缺乏(fá)边界(jiè)的情感关系，会让人(rén)变得窒息，英子最(zuì)后(hòu)得抑郁症也证实了这(zhè)一点。

原生家庭缺爱(ài)的人(rén)如何自(zì)救

　　缺爱的孩子，经历的童年(nián)肯(kěn)定有特别不容易的(de)一面，但也有(yǒu)特别强大的一面(miàn)。

　　如(rú)果你小时候很(hěn)孤单(dān)，少有人陪伴和照顾。

　　那(nà)你为(wèi)了活下来(lái)，往(wǎng)往会更加独立，有超过同龄人的生(shēng)活自(zì)理能(néng)力(lì);如果你父母情(qíng)绪比较暴躁，那(nà)你为了家庭和睦，让父母少(shǎo)生气，就会不知(zhī)不觉(jué)练就超过同龄人的(de)情绪观察能力和共情能(néng)力，时间长了就像有情绪读心(xīn)术一(yī)样，能准确把标准大气压和常温常压，常温下的标准大气压握别人此时此刻的情绪，更知道(dào)别人想听(tīng)的话和(hé)希望你做的(de)事(shì);如果你的(de)父母把你交给亲戚(qī)朋友老师轮流(liú)带，那你就会(huì)练就很强的适应能力，甭(béng)管跟谁(shuí)都能相处，不(bù)怕陌生标准大气压和常温常压，常温下的标准大气压的环境。

　　苦涩的背后，你(nǐ)也被赋予了特殊力量。

　　这些力量(liàng)在你的过(guò)去帮助(zhù)过你(nǐ)，在未(wèi)来依然会在某个角度帮助你。

　　你该(gāi)做的不是嫌弃它们，而是感谢它(tā)们，拥抱它们，善用它们(men)。

　　它(tā)们其实早(zǎo)就(jiù)成为了你的一部分。

　　经历了种种苦涩后，你值得被(bèi)爱(ài)，你身上附加的种种力量(liàng)也值得被(bèi)爱。

　　而那个地方藏(cáng)着的，其实就是你内心深(shēn)处那个(gè)弱小的孩子。

　　这(标准大气压和常温常压，常温下的标准大气压zhè)个(gè)孩子是你潜意识(shí)里童年(nián)的(de)缩影(yǐng)。

　　曾经，那(nà)是(shì)个无助的孩子，但现在，这个孩子(zi)有了依(yī)靠(kào)。

　　那个依靠，就是如今(jīn)成(chéng)年(nián)的你。

　　你可(kě)以(yǐ)重(zhòng)新接纳他，给他无(wú)条件的爱，把他(tā)抚养长(zhǎng)大。

　　当你(nǐ)的内(nèi)心小(xiǎo)孩成长(zhǎng)了，觉醒了，放开了，不再(zài)恐惧(jù)了，再加上帮助过(guò)你的特质加持，你(nǐ)甚至会(huì)比从小一帆风(fēng)顺的孩子(zi)，更加有力量。

　　尼采(cǎi)曾(céng)说：杀(shā)不死我的，会使我更强大。

　　大成(chéng)就者(zhě)，往往(wǎng)都曾经历常人(rén)所不能承受之痛。

　　你经历过(guò)的伤痛，不只(zhǐ)是(shì)伤(shāng)痛(tòng)，更是潜在的能量。

　　接纳真实的自己，善用你(nǐ)特殊经历赋予你的特质，发挥出(chū)更(gèng)大的潜能。

　　他们将爱情问(wèn)题首(shǒu)先看(kàn)做是一个被爱的(de)问题(tí)，而不是(shì)去爱和有没(méi)有(yǒu)能(néng)力去爱的问题(tí)。

　　但是(shì)，爱其实是一门艺术，需要人们有相关(guān)的知识并付出相应(yīng)的努力。

　　非(fēi)安全型人(rén)格(gé)其(qí)实，是没有(yǒu)爱的能力的，因为缺(quē)爱，他(tā)们(men)在两性(xìng)关系中，更多的是(shì)索取(qǔ)。

　　依据艾(ài)利希·弗洛姆的(de)理论，其实爱(ài)的(de)能(néng)力，应(yīng)该是有勇气不计回报(bào)的去爱(ài)一个(gè)人，全心全意的为对方(fāng)好。

　　在爱的(de)过程中(zhōng)，促使我们成(chéng)长，让我(wǒ)们(men)得到幸(xìng)福。

　　在我们年(nián)幼的时候，如果(guǒ)你感觉到被你妈妈忽略。

　　长大之后(hòu)，你需要有(yǒu)意识的知道(dào)，你妈(mā)妈那(nà)时(shí)候需要工作，保证你的生活。

　　你爱着你的母(mǔ)亲，其实就更不应该去记恨她(tā)那么久，那么多年。

　　你需要与自己和(hé)解，你欠你母亲(qīn)一句原谅(liàng)。

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