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颜元的教育思想思(sī)维导图(tú)，颜元(yuán)的(de)教育思想主张(zhāng)

　　颜元的教育思想：1、培(péi)养目(mù)标(biāo)：“实德实才之士(shì)”：颜元认为(wèi)人才(cái)是(shì)治(zhì)国安民的根本，而(ér)人才主要(yào)依(yī)靠学校教育来培养(yǎng)。

　　学校教育的(de)培养目标是(shì)“实德实(shí)才之士”，即品(pǐn)德(dé)高尚、有(yǒu)真才实学的经世(shì)致(zhì)用人才。

　　“实德实才(cái)之士”有两种，一种是“上下粗(cū)精皆尽力(lì)求全”的通才，另一种是“终(zhōng)身止精一艺”的专门人(rén)才。

　　2、教育(yù)内容：“实学”：把以“六艺(yì)”为中心的“三事”、“六府(fǔ)”、“三物”作(zuò)为教(jiào)育内容，这(zhè)就(jiù)是(shì)颜元所谓的“实学”。

　　同(tóng)时，颜元(yuán)基于他(tā)“富国(guó)强兵”的政治理想，还提出教育(yù)要“兵农合一(yī)”“文武兼备”。

　　3、教学(xué)方法：“习(xí)行”：“习(xí)性”，即学习与实践相结(jié)合。

　　第一，教学要联系实(shí)际，观察、练习(xí)，“躬行而实践之”。

　　第(dì)二，反对静坐读(dú)书、闭门读书和空谈(tán)理义，因为其脱(tuō)离实际，不能(néng)解决实(shí)际问题还影响健(jiàn)康。

　　第三，并非排斥通过读讲(jiǎng)来学别急老师今天晚上是你的人，别急老师今天晚上就是你的了习知(zhī)识，而是主张读书、讲学、习行相结合。

　　第四(sì)，人获(huò)得知识的目的在于“实(shí)行”和“实用”。

　　4、“六斋”教学：颜元在自(zì)己(jǐ)规划的漳南(nán)书院(yuàn)中，陈设六斋，并规(guī)定了各斋具体教(jiào)育内容，实行“分斋(zhāi)教学”。

　　漳南书院(yuàn)的六斋分别(bié)为文事斋(zhāi)、武(wǔ)备(bèi)斋、经史斋、艺能(néng)斋、理(lǐ)学(xué)斋和帖括斋。

　　之所(suǒ)以暂设“理学斋(zhāi)”和“帖括斋”，是为了适应当时的实际，等时机到了则关闭这两斋(z别急老师今天晚上是你的人，别急老师今天晚上就是你的了hāi)。

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