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现实中有和自己儿子的吗,有多少给过自己的儿子

现实中有和自己儿子的吗,有多少给过自己的儿子 小学生用HB还是2B铅笔好,小学生用hb铅笔还是2h铅笔

  小学(xué)生(shēng)用HB还(hái)是2B铅笔好,小学生用hb铅笔还(hái)是2h铅笔是小学生HB的铅笔好的。

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小(xiǎo)学(xué)生用(yòng)HB还(hái)是2B铅笔好(hǎo),小学生(shēng)用hb铅(qiān)笔(bǐ)还(hái)是2h铅笔(bǐ)

  小学生(shēng)HB的铅笔好。

  H类铅笔,笔芯(xīn)硬度相对较高,适合用于(yú)界面相对较硬du或(huò)粗糙的物(wù)体,比(bǐ)如木工划线,机械(xiè)制图等。

HB的(de)铅笔

  H是Hardness的缩写,意思(sī)是"硬",B是(shì)Black的缩写,意(yì)思是(shì)"黑",如2B,5B。

  数字越大,说明(míng)写出的字越黑越软,HB的是意(yì)思"硬(yìng)"和"黑"各占一(yī)半,属(shǔ)中性笔。

  笔芯分(fēn)类:

  按(àn)照(zhào)笔(bǐ)芯的硬(现实中有和自己儿子的吗,有多少给过自己的儿子yìng)度来(lái)定的,从软到硬分别为8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅笔(bǐ)大多(duō)是用碳(tàn)的同素异形体(tǐ)之(zhī)一(yī)石墨做笔芯的。

  铅(qiān)笔的分类(lèi)正是按照笔芯中石墨的(de)份(fèn)量来划分。

  一(yī)般划分为H、HB、B三大类。

  其(qí)中H类铅(qiān)笔,笔芯(xīn)硬度相(xiāng)对较(jiào)高,适合用于界面相对(duì)较硬或粗糙的物体。

  HB类(lèi)铅笔笔芯硬度适中,适合一般(bān)情况下的(de)书写(写字);

  B类铅笔,笔芯(xīn)相对(duì)较软,适合绘(huì)画(huà)(尤其是(shì)素描),其中2B铅笔(bǐ)被用于填(tián)涂一(yī)些机(jī)器可(kě)识别(bié)的卡片,如答题卡。

小学(xué)生(shēng)写字(zì)的重要性

  写字与其他作业联系(xì)紧(jǐn)密

  写(xiě)一手好字(zì),可让人受益(yì)终生。

  尤其对学(xué)生来说,学习写字(zì)实际也(yě)是一种行为(wèi)规范(fàn)的(de)养成过程。

  俗话说,好(hǎo)记性,不(bù)如烂笔头,在学习中(zhōng),如果(guǒ)让(ràng)孩子一(yī)边学习好(hǎo)功(gōng)课(kè),一边进行抄写练习,可以互(hù)补互益。

  久而(ér)久之,自(zì)然(rán)形成了(le)行为规范的养(yǎng)成过程。

  比如,一(yī)边学习课文,一边进行生字、词(cí)语和段(duàn)落抄写练(liàn)习,既可(kě)以巩固知识,又提高了写字水平。

  特别是抄写唐诗宋词时,还(hái)可(kě)以陶(táo)冶孩子们的心灵情操。

  确(què)实是一举多得。

  写字与个人的关系不可忽视

  写字是每个人很(hěn)重要(yào)、很基本的一项技能,当然有很多(duō)人认(rèn)为现在(zài)可以用打字(zì)机代替写字,写字教学不必再强调(diào)了(le),但日常生(shēng)活中更多时候还是不(bù)能不靠手写的。

  人(rén)与(yǔ)人的交流,缺少不了(le)写字,而写(xiě)字对(duì)于培养(yǎng)一个(gè)人的耐(nài)心(xīn)、恒心有着很(hěn)大的助(zhù)益(yì)。

  《语(yǔ)文课(kè)程标准》亦指出:“识字写(xiě)字是阅读和写作的基(jī)础,是(shì)1—2年(nián)级的教学(xué)重点。

  ”笔者(zhě)在从教(jiào)过程中(zhōng),也(yě)发现(xiàn)学(xué)生(shēng)字写得好坏(huài),与他的学习有很大的关(guān)联。

  基本上来(lái)说,字写得工整、美(měi)观的(de)学(xué)生,他在学习时也比较细心、认真,而字写得(dé)潦草的学生,其学习也(yě)比较粗心、懒散(sàn),可谓“字(zì)如(rú)其人”。

  所(suǒ)以,清(qīng)代(dài)曾国藩先生(shēng)认为“唯(wéi)读书(shū)与写字可以变化(huà)气质”,他(tā)对儿(ér)子的习字非常重视,在家书中对于习字(zì)方面有(yǒu)很多(duō)的论述。

  曾有教育前辈说过致(zhì)力抓好(hǎo)两件事,一(yī)件是扫地,一(yī)件就是写字(zì)。

  确实(shí),这两件事都不(bù)算大事(shì),但(dàn)对(duì)于一个人一(yī)生(shēng)的成长关系(xì)甚大。

小学生用铅笔HB的好还(hái)是2B的好?

  开学(xué)后,我家最小(xiǎo)的一(yī)个侄子(zi)就(jiù)要上小学了。

  而用什(shén)么样的铅笔,则(zé)是首先(xiān)要(yào)考虑(lǜ)的(de)问题。

  今天和各位朋友(yǒu)讨论一下铅笔的(de)问(wèn)题。

  我记得我上小学(xué)的时候喜欢用HB,因为它耐摔(shuāi),都知道小孩子的东西总是容易磕磕绊(bàn)绊的,HB不仅写字(zì)淡,而且摔了(le)好几次(cì),还不断,( ω )。

  到(dào)那时2B就跟HB完全相反了。

  直(zhí)到(dào)长(zhǎng)大后(hòu),我才明(míng)白真理(lǐ)。

  大概(gài)讲一下铅笔的H和B的含(hán)义,虽然(rán)大部分(fēn)人都知道。

  铅笔的铅芯,标注为"H"(HARD的首字(zì)母)的表示硬质铅笔(bǐ),"B"(BLACK的(de)首(shǒu)字(zì)母)表示软质铅笔,而(ér)"HB"则表示现实中有和自己儿子的吗,有多少给过自己的儿子(shì)软硬(yìng)适中(zhōng)的铅笔。

  另外要说的是(shì),B数越大铅笔(bǐ)就(jiù)越(yuè)黑越软,比如4B比2B要黑(hēi)要软;H数越大就越硬颜色越浅,4H比(bǐ)2H要硬(yìng)要浅。

  所(suǒ)以,如果你问(wèn)有经验的老司机(jī),初(chū)学写(xiě)字的(de)小朋友(yǒu)用什么铅笔,大都会推荐HB,理由是硬(yìng)度适中(zhōng);加之小孩(hái)子写字比较用(yòng)力,用HB铅笔则不易(yì)折断。

  听起来(lái)是很有(yǒu)道(dào)理的。

  下面两(liǎng)图是(shì)HB铅笔效果(guǒ)。

  我建议,第一次拿笔(bǐ)的小朋(péng)友,用(yòng)2B铅笔,而不是HB!

  我之前也和大(dà)家一散握宴样,用专家的口吻(wěn)给(gěi)家(jiā)长们推荐(jiàn)HB的铅笔。

  但是,经过长时间的教学,才发现(xiàn)HB并不是(shì)最好。

  如果一个小朋友(yǒu)从来没有(yǒu)写(xiě)过字,强(qiáng)烈建议不要用(yòng)HB的铅笔(bǐ),而是用稍微软(ruǎn)一(yī)点,黑一点的2B铅笔。

  我先(xiān)问大家(jiā)一个问题,为啥小孩子(zi)写字普遍比较用力?

  我的解(jiě)释是,因为(wèi)HB的(de)铅笔颜色太(tài)浅,而(ér)皮圆很多写(xiě)字本的颜色(sè)本身(shēn)又不是太白,为了让(ràng)写出来(lái)的字能够看清,小朋友会不自觉(jué)加大(dà)力量(liàng),力量大到(dào)第二页,甚(shèn)至(zhì)于第三(sān)页都留有很深的印记,导致下(xià)一(yī)页不光滑(huá),影响写(xiě)字效(xiào)果。

  同时(shí),用(yòng)力写字实在(zài)太(tài)容易让孩子(zi)疲劳。

  并且(qiě),还(hái)有个更严重的问题(tí),因为孩子(zi)的骨骼发育不全,为(wèi)了加大力量,只能用错误的执笔姿势写字。

  下面图片上(shàng)这种姿(zī)势非(fēi)常(cháng)典(diǎn)型的(de)。

  这就是为(wèi)什么一(yī)二(èr)年(nián)级小朋友(yǒu)执笔(bǐ)姿势(shì)错(cuò)误率(lǜ)很(hěn)高的原因(在我看(kàn)来冲(chōng)银,铅笔选择不当是执笔(bǐ)姿势不对的一个很重要的原(yuán)因)。

  其次,用(yòng)HB的铅笔,铅笔反(fǎn)倒容易断。

  理由也很简单,因为(wèi)HB铅笔的颜(yán)色浅,要想写出(chū)来的(de)字(zì)能够看(kàn)清楚(chǔ)就得把(bǎ)笔削尖。

  笔太尖,加上用力,很容易就折断了。

  上面啰啰嗦嗦说了一(yī)大(dà)堆HB的(de)问(wèn)题,其实答案已经(jīng)一目(mù)了然(rán)。

  在(zài)我看来,没有拿过笔的小(xiǎo)朋友,如果直接用2B铅笔,写字(zì)绝对不会像HB铅笔那么用力(lì),而写出来(lái)却更(gèng)加(jiā)黑白分(fēn)明。

  因为不需要(yào)特别用力写字,执笔姿(zī)势自然也就容易正确了。

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