校园暴力的主要表现是什么意思，校园暴力表现在哪(nǎ)几个(gè)方面是校园欺凌(líng)不一定在校(xiào)园内发生，放学后同学(xué)间的欺负行为(wèi)也算(suàn)在内(nèi)的。

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校(xiào)园暴力(lì)的主要表现是什么(me)意思，校园暴力表(biǎo)现在哪几个方面

　　其主要表现是身体(tǐ)强壮的学生欺负弱小的学生，令其在(zài)心灵及肉体上感到(dào)痛苦(kǔ)。

　　校(xiào)园(yuán)欺凌(líng)通常都(dōu)是重复发生，而不是(shì)单一的偶发事件(jiàn)。

　　有(yǒu)时是一人欺负一(yī)人；

　　有时集体(tǐ)欺(qī)负(fù)一人。

　　通常欺(qī)凌者(zhě)不觉(jué)得自己(jǐ)有错，而且受害(hài)者怕事，默(mò)默承受而(ér)不敢反抗和(hé)告发欺凌者(zhě)。

　　因此，恶性循(xún)环(huán)导致受害(hài)者的(de)身心(xīn)深受煎(jiān)熬。

　　校园欺凌的形(xíng)式(shì)：

　　1、肢体欺凌

　　推撞、拳打脚踢，扇打(dǎ)以及抢夺财物等，是容易察觉(jué)欺凌形式(shì)。

　　2、言语欺凌

　　当众嘲笑、辱(rǔ)骂以及替别人取侮辱性(xìng)绰号(hào)戴自动蝴蝶去上班感受，被要求带着玩具上班等(děng)，是(shì)不容易察觉(jué)的(de)欺(qī)凌形式。

　　3、社交欺凌

　　孤立、杯葛以及令其身边没有朋(péng)友(yǒu)等，是(shì)不容易察觉的欺凌(líng)形式。

　　4、网(wǎng)络欺凌

　　在网络发表对(duì)受害(hài)者不(bù)利的网(wǎng)络言论、曝光隐私以及对受(shòu)害(hài)者(zhě)的照(zhào)片进行恶搞等，是容(róng)易察(chá)觉欺凌(líng)形(xíng)式。

　　扩(kuò)展资料：

　　相关治(zhì)理方(fāng)案：

　　1、北京解决校(xiào)园欺凌

　　2018年(nián)7月5日(rì)北(běi)京为解(jiě)决(jué)校(xiào)园欺凌，教育部首先发布北京市中小学欺凌治理方案公(gōng)布：发生校园欺(qī)凌须限时上报。

　　在教育部等部门发布(bù)的《加强(qiáng)中小学生欺凌综(zōng)合治理方案》中(zhōng)要求，学校在启动调查处理程序(xù)10日内须完成调查，而在此次(cì)北京(jīng)市各(gè)区公布的实施方案(àn)中，除了对调(diào)查(chá)时间有要求(qiú)外，对(duì)于事件(jiàn)的及时上报也(yě)做出了(le)严格(gé)的时间要(yào)求。

　　2、10分钟内(nèi)须向上级部门口头汇报

　　例(lì)如北京市(shì)东城(chéng)区在实施方案(àn)中明确提出，如(rú)发生欺(qī)凌(líng)事件(jiàn)，各校要在10分钟内向(xiàng)上级单位进行口头汇报，2小时内递交详(xiáng)细文字(zì)材料并(bìng)随时(shí)汇报工(gōng)作进展。

　　3、情节严重学校直接与司法部(bù)门对接

　　与东城区(qū)类似，海(hǎi)淀区(qū)除(chú)了要求30分钟内(nèi)口头(tóu)上报区教委外，对(duì)于情(qíng)节(jié)较为严重(zhòng)的，还要(yào)求学(xué)校要(yào)与属地派出所、司法(fǎ)等(děng)部门(mén)进行对接。

校园(yuán)暴力(lì)的表现有哪(nǎ)些

　　校园(yuán)暴力的表现具体如下：

　　1、叫受(shòu)害者侮辱性绰号；指责受害者无用。

　　粗言秽语、喝骂；

　　2、对受(shòu)害者的(de)重复的物理攻(gōng)击，身体或物件(jiàn)。

　　拳打(dǎ)脚踢、掌-掴拍打、推撞绊倒、拉扯(chě)头发(fā)；

　　3、干涉(shè)受(shòu)害者的个(gè)人财产、教科书、衣裳等，损(sǔn)坏，冲没或通(tōng)过(guò)他们嘲笑(xiào)受害(hài)者(zhě)；

　　4、欺凌者明显地(dì)比受(shòu)害者强，而(ér)欺凌(líng)是(shì)在(zài)受害者未能(néng)保(bǎo)护自己的(de)情况(kuàng)下发生；

　　5、传漏租播关(guān)于受害者的消极谣言和闲话(huà)；

　　6、恐吓、威迫受害者做他(tā)或她(tā)不想要做的散搜(sōu)纳，威胁受害(hài)者(zhě)跟随(suí)命令；

　　7、让受(shòu)害者遭遇麻烦，或令受害(hài)者招致处分；

　　8、中伤、讥讽、贬抑评论受害者的(de)体貌、性取(qǔ)向、宗(zōng)教、种族、收入水平、国(guó)籍、家(jiā)人或其他；

　　9、孤立、排(pái)挤受害者；

　　10、敲诈：强索金钱或物品；

　　11、画侮辱画；

　　12、网上欺凌，即在(zài)网志或论坛上发表具(jù)有人身攻(gōng)击成份的言论。

　　【法律依据】：

　　《中华人民(mín)共和国(guó)民法(fǎ)典》第一(yī)千(qiān)二百条戴自动蝴蝶去上班感受，被要求带着玩具上班>

　　限制民(mín)事(shì)行为(wèi)能力人在学(xué)校或者(zhě)其他教(jiào)育机构学习(xí)、生活期间受到人身损害，学校或(huò)者其他(tā)教(jiào)育机构未尽到教育、管理职(zhí)责(zé)的，应当承担(dān)侵权责任。

　　第一千二百零(líng)一条

　　无(wú)民事行为(wèi)能力(lì)人或者限(xiàn)制民事行(xíng)为能力(lì)人在幼儿(ér)园、学(xué)校或者其(qí)他(tā)教育机构学习、生(shēng)活期间，受到幼儿园、学校(xiào)或者其他教育机构(gòu)以外的(de)第三人人身损(sǔn)害(hài)的，由第三人(rén)承担侵权责任(rèn)；幼儿园、学校(xiào)或者其他教(jiào)育机构未尽到管理职责的，承担相应的补充责任。

　　幼儿园、学校或者其他教育(yù)机构承(chéng)担补(bǔ)充责(zé)任后(hòu)，可以向第(dì)三人追偿。

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