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颜元(yuán)的教(jiào)育思想(xiǎng)思(sī)维导(dǎo)图，颜(yán)元的教育(yù)思想主张

　　颜元的教育思想：1、培养目标：“实(shí)德实(shí)才之士”：颜元认为人才(cái)是(shì)治国安民(mín)的(de)根本，而人(rén)才主要依靠学校(xiào)教育来培(péi)养(yǎng)。

　　学(xué)校教(jiào)育的(de)培(péi)养目标是“实德实才之士”，即品德高(gāo)尚(shàng)、有真才实学的经世致用人才。

　　“实德(dé)实才之士”有(yǒu)两种，一种是“上下粗(cū)精(jīng)皆尽力求全”的通才，另一种是“终身止精一(yī)艺(yì)”的(de)专门人才。

　　2、教育内容：“实学”：把以“六艺”为(wèi)中心的(de)“三事”、“六府”、“三物”作为教育内容，这就是(shì)颜(yán)元(yuán)所(suǒ)谓的“实学”。

　　同时，颜元(yuán)基于他“富国强兵”的(de)政治(zhì)理想，还(hái)提(tí)出教育要“兵农合(hé)一”“文武兼备”。

　　3、教学方法：“习行”：“习性”，即(jí)学习杏花代表十二生肖里的哪个动物呢，杏花是指十二生肖中什么动物与实践相结合(hé)。

　　第一(yī)，教学要联系实(shí)际(jì)，观察、练习，“躬行而实践之”。

　　第二，反对静坐读书、闭门读书和空谈理(lǐ)义，因为(wèi)其脱离实际(jì)，不能解决(jué)实(shí)际问题还影(yǐng)响(xiǎng)健康。

　　第(dì)三，并非排(pái)斥(chì)通(tōng)过读讲来学习知识，而是(shì)主(zhǔ)张读(dú)书、讲学(xué)、习行相结合(hé)。

　　第四(sì)，人(rén)获得(dé)知识(shí)的杏花代表十二生肖里的哪个动物呢，杏花是指十二生肖中什么动物目的在于“实行”和“实用”。

　　4、“六斋”教学：颜元(yuán)在(zài)自己规划的(de)漳(zhāng)南书院(yuàn)中，陈(chén)设六斋，并规定了各斋具体教育(yù)内容(róng)，实行“分斋(zhāi)教学”。

　　漳南(nán)书院的(de)六斋(zhāi)分别为文事斋、武备(bèi)斋、经(jīng)史斋、艺能斋、理学斋和帖括斋。

　　之所以暂设“理学斋”和(hé)“帖括斋”，是为(wèi)了适应当时的实际，等(děng)时机(jī)到了则关闭这两斋。

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