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文(wén)章结尾的作用都有什么呢,文章结尾的作用一般是(shì)什么

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  在现代(dài)文阅读当中(zhōng)经常会出现(xiàn)如文章结(jié)尾(wěi)在结构(gòu)上或在内(nèi)容上有什(shén)么作用(yòng)的问题,以下(xià)就(jiù)是(shì)小编给大(dà)家总结的答题(tí)要点

  结构上(shàng):1、总结上文(wén),收束(shù)全文

  2、首尾呼应,使文(wén)章(zhāng)结构完(wán)整3、照应题目(mù)、照应开头、前文内(nèi)容上:1、画(huà)龙点睛、点(diǎn)明事(shì)件的意义,点明中心.2、深化文章中心,抒发作者什么(me)感(gǎn)悟或(huò)者情感3、写出了(le)人(rén)物怎样的品(pǐn)质(zhì)、精神或性格。

  4、言有(yǒu)尽而意无(wú)穷,留下想象的空(kōng)间,增强(qiáng)感染力5、加深读(dú)者的印象,引起读者的(de)注意、思考

  使用诗(shī)句(jù)来(lái)作(zuò)为结尾:

  1:可以(yǐ)使文章看起(qǐ)来优美(měi)而富有含义 2:可以让诗(shī)句中的意境和本书要表达的感(gǎn)情相渗(shèn)透,易于表(biǎo)达

  注(zhù)意:一定要结(jié)合(hé)具体文章和人物(wù)进行(xíng)分析(xī)

文章结尾的(de)作用有哪些

  

一、文章结尾的(de)作(zuò)用

   结构上:

   1、总结上(shàng)文。

   2、首尾呼应(yīng),使文章结构完整。

   3、照应题目(mù)、照应(yīng)开头、前文。

   内容(róng)上:

   1、画龙(ló女人长期喝补血口服液好不好,女人补气补血口服液十大品牌ng)点睛、点明事件的意(yì)义,点明中(zhōng)心(xīn)

   2、深化(huà)文(wén)章中心,抒发作(zuò)者什么感悟或者情(qíng)感

   3、写(xiě)出了人物(wù)怎(zěn)样的品质、精神(shén)或性格。

   4、言(yán)有尽而意无穷,留下想象的(de)空间,增强感染力。

   5、引起读者的注意、思考。

二、议论(lùn)文开(kāi)头结尾的作唯晌(shǎng)用

   议论(lùn)文开头结(jié)尾(wěi)的作用

  

   1,议(yì)论(lùn)文开(kāi)头(tóu)的作用(yòng)

   A,开(kāi)头通过写(xiě)。

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  得事例,提出中心(xīn)论(lùn)点(引出中心论题(tí))

   B,开头通过引用名言(yán),提出中心论点,(引出中(zhōng)心(xīn)论题)

   C,开头通(tōng)过引用名(míng)人(rén)趣(qù)事(或。

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  奇闻趣事)提出中心论点或引出中心(xīn)论题(tí)。

  也起到吸(xī)引读者往下读的作用,增强了论述的趣味性。

   2,议(yì)论文(wén)结(jié)尾的作用

   A,总结全文,点明(míng)中(zhōng)心论点

   B,补充论述,使论证(zhèng)完(wán)备严谨,避免片面性。

   C,照应开头(tóu)或(huò)题(tí)目,强化(huà)中(zhōng)心论点

   D,强调中心论点,激(jī)励号召人人们。

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三、文章结(jié)尾的基本要求(qiú)

   1、结尾要顺(shùn)应(yīng)文章内容(róng)的冲山(shān)袜发展

   文章是反(fǎn)映(yìng)客观事物的(de),客观事物是(shì)千变(biàn)万化的,反映(yìng)千变万化的客观事物的文章形式也是多种多(duō)样的。

  以小学生作文(wén)为例(lì),有记叙文、说明文、应用文、议(yì)论文等文体类(lèi)型。

  记叙文(wén)又可以(yǐ)大(dà)致(zhì)地(dì)分(fēn)成记人的、叙(xù)事的、写(xiě)景的(de)、状(zhuàng)物的种种类别,因此,文章不能用同一形(xíng)式结(jié)尾。

  至于应该采用什(shén)么方式(shì),我们认为,要顺应文(wén)章内容(róng)散激的发展,不能为结尾(wěi)而结尾。

  有些同学在阅读别人文章时,觉得(dé)有些文章的结尾很(hěn)有(yǒu)特色,非常喜欢(huān),也想学一学,这种愿望很好,但是(shì)还要注(zhù)意(yì),你写一篇文章用(yòng)哪(nǎ)种(zhǒng)方(fāng)式结尾,要根据文章内容的发展(zhǎn)来确定。

   在我们学习(xí)过的文章中,结尾(wěi)的(de)方法是(shì)多种(zhǒng)多样的(de),有的是事情写完了,文(wén)章也就自然结尾了,不需要再去说什么(me)多余的话;有的(de)是文章快写完了,作者考虑(lǜ)到在结尾的时候有必要对全文进行一下总结,写上(shàng)几句概括(kuò)性的话来收束全(quán)篇;有的人(rén)在文章(zhāng)结尾(wěi)时恰(qià)到(dào)好处地通过某种途径把文章的中(zhōng)心点明;也有的人(rén)爱在(zài)文章(zhāng)的结尾处(chù)说几句耐人寻(xún)味的(de)话,既能做到水到渠成,又给我们留下想(xiǎng)像(xiàng)的余地(dì);有的人写(xiě)文章时(shí)充分(fēn)表达了自(zì)己(jǐ)的感情,同时自己在写作(zuò)过(guò)程中被(bèi)自己表达的感情(qíng)所感(gǎn)染(rǎn),情不自禁地在文章结(jié)尾时抒起情来;也有的人(rén)写到文章结尾处,回(huí)应前文(wén),和文(wén)章的标题或者(zhě)文章的(de)开头联(lián)系起(qǐ)来考(kǎo)虑,使人感到首(shǒu)尾圆合,浑然一体。

  有的结尾以小见大,初看不(bù)起眼,细想却很深刻;有的(de)结(jié)尾话虽说完意却(què)未完,使你还得好(hǎo)好去想(xiǎng)一想……文章的结尾多种多样,不一而(ér)足。

  但(dàn)是,不管怎样,都应(yīng)做到顺应文(wén)章内容的发展(zhǎn),不能抛开前面(miàn)的(de)内容为结尾而标新立异。

  要(yào)知道,马尾巴(bā)只有长在马的屁股上甩起(qǐ)来才显得精(jīng)神(shén),如果在老母鸡(jī)的屁股上安上(shàng)马尾巴,那必然是非(fēi)常难看的。

   我们(men)来看看小学语文教材《穷(qióng)人》的结尾:

   怎么办?渔夫(fū)皱起眉(méi),他的脸变得严肃、忧虑。

  “嗯,是个(gè)问(wèn)题!”他搔(sāo)搔后脑勺说,“嗯,办?得把他(tā)们抱来,同(tóng)死人呆(dāi)在一(yī)起怎么行!哦,我们(men),我们总能熬(áo)过(guò)去的!快去!别等他们醒来。

  ”但桑娜坐着一动不动。

   “你怎么(me)啦?不愿意(yì)吗?你怎么啦(la),桑娜(nà)?”

   “你瞧,他(tā)们在这里啦。

  ”桑(sāng)娜(nà)拉(lā)开了帐子。

   《穷(qióng)人》选自俄国著(zhù)名作家列夫托尔斯泰的(de)作品,记叙(xù)的是(shì)一位渔(yú)夫和(hé)他的妻子桑娜同情、关心(xīn)一位叫西(xī)蒙的邻居,在她死(sǐ)后收养她的两个(gè)孩子的事,反映了(le)沙(shā)俄时代渔(yú)民(mín)的生活状况(kuàng),歌颂(sòng)了他们(men)美(měi)好(hǎo)的心灵(líng)和高尚的道德(dé)品质。

  文章的结尾处集中反映了渔(yú)夫(fū)的(de)心灵和道德品(pǐn)质,似乎(hū)在桑娜身上没有多用笔墨,实际上,文(wén)章的前面已经(jīng)写了桑娜(nà):

   桑娜用头巾裹住睡着的孩子,把他们(men)抱回家(jiā)。

  她的心(xīn)跳得厉害(hài)。

  她自(zì)己(jǐ)也不(bù)知(zhī)道为什(shén)么要这样做,但(dàn)是她觉得(dé)非这样做不可。

   “……为什么(me)把(bǎ)他(tā)们抱过来啊?……他会揍我(wǒ)的!那也活(huó)该,我自作(zuò)自受”……“嗯,伊揍(zòu)我一顿也好!”

   不难看(kàn)出,文章结(jié)尾时桑娜的心(xīn)里特别宁静,作者为什么不在桑娜(nà)身上多花笔(bǐ)墨,因为(wèi),已经没有必要;文章的中(zhōng)心意思已经(jīng)得到了充分表现(xiàn)。

  假如说,作者此(cǐ)时再对渔夫夫(fū)妇大(dà)加一番(fān)赞颂(sòng),就会使人感到多余(yú)。

   2、结(jié)尾要有助于读者理解全文

   一篇文(wén)章应(yīng)该(gāi)是一(yī)个整体。

  至于我(wǒ)们说的开头,结(jié)尾(wěi)……都是在这个整体之中的(de),之所以要分(fēn)开来说,是因为为(wèi)了叙(xù)述的方便(biàn)。

  文章(zhāng)的结(jié)尾在(zài)内容上(shàng)、结构上(shàng)要收束全(quán)篇,对全篇要有定局、总括、回应、深化(huà)的作用。

  一般写人(rén)的(de)文章,结尾要(yào)落(luò)实到人(rén)的思想(xiǎng)品质(zhì)和性格(gé)特征上来;一般写事的文章(zhāng),结尾要落实到事(shì)情的意义和作用(yòng)上(shàng)来。

  不管(guǎn)什么情(qíng)况,读者(zhě)从标题(tí)到文章结束(shù)看过一遍之(zhī)后(hòu),应(yīng)该(gāi)有一种整体(tǐ)感(gǎn),应该使人感到,文章的结尾和文章的(de)标题、文章的(de)开(kāi)头以及文(wén)章的中间部分(fēn),是(shì)密切相联(lián)系(xì)的,都与这篇(piān)文章的中(zhōng)心密(mì)不可分。

  在全篇文章(zhāng)中,文(wén)章(zhāng)结(jié)尾(wěi)是(shì)不可缺(quē)少的。

  如果某篇文章的结尾使人读(dú)过之后感到(dào)是多余(yú)的,或者感(gǎn)到(dào)它与前面的部分不和谐,不统一(yī),破坏了文章的完整性,那就不(bù)是好的结尾了(le)。

   小学语文教(jiào)材《田寡妇看(kàn)瓜》的结(jié)尾(wěi)值得我(wǒ)们学习(xí):

   田寡(guǎ)妇也无心再去看她(tā)的(de)南瓜了。

   赵树理(lǐ)的《田寡妇看(kàn)瓜》反映的是(shì)中(zhōng)国共产党(dǎng)领导的土地改革使中(zhōng)国农村发生了翻(fān)天覆地的(de)变化。

  土改前(qián),南坡庄只有半(bàn)亩园地的田寡妇年(nián)年都种(zhǒng)南(nán)瓜,年(nián)年都要(yào)去看(kàn)瓜(guā),因为(wèi)村里的穷人无土(tǔ)地,无法生活,只(zhǐ)得偷瓜充饥。

  地主势力大,无人敢偷;最怕人偷的(de)是田寡妇(fù)家(jiā)的(de)瓜,因此田寡(guǎ)妇只好(hǎo)天天(tiān)去看瓜。

  土改(gǎi)后(hòu),穷人分得了(le)土地(dì),家家种了瓜(guā),可田寡妇还是(shì)抱着老(lǎo)黄历天天去看瓜,孩子(zi)劝阻她也不信,以后生病没有去看瓜,园(yuán)中(zhōng)也无(wú)事,三五(wǔ)天,上十天不去,也无事,她就打算(suàn)不再看瓜了;收获的一(yī)天见秋生(shēng)家拉了一(yī)车瓜,弄清了原(yuán)委(wěi),就“无心再(zài)去看她的南瓜了。

  ”这样的结(jié)尾和(hé)文章的标(biāo)题(tí)、文章的前(qián)后(hòu)内容一(yī)起构成(chéng)了一篇(piān)结构紧凑、内容完整、和谐(xié)统一的艺术整体,使作者所(suǒ)要表(biǎo)达(dá)的主题得(dé)到充分表达。

  这(zhè)样的结尾对于全篇内容和结构的完整(zhěng)都起到了总括(kuò)的(de)作用(yòng)。

   3、文章(zhāng)结尾要充实有力

   阿托(tuō)尔斯泰说过(guò),好的结(jié)尾(wěi)“就(jiù)是当读(dú)者把作品读完(wán)之后(hòu),有(yǒu)使他(tā)翻开(kāi)第一页来重新去读它的力(lì)量”。

  中国古代的作家也要求(qiú)写诗、作文(wén)要(yào)做(zuò)到“凤头、猪肚、豹(bào)尾”,结尾要充实有力。

  不管用(yòng)哪种方法(fǎ)结尾,要想使文章充实(shí)有(yǒu)力(lì),篇幅不宜过长,语言(yán)应该(gāi)精炼(liàn),内容要紧扣中心。

   我们先看小学语文教材《抢险》的结尾(wěi):

   黎明的(de)时候,决口终于合龙(lóng)了。

  人们(men)都(dōu)兴(xīng)高采烈地欢(huān)呼起来。

   《抢(qiǎng)险》的结(jié)尾短短(duǎn)的一段(duàn)只有24个字,说了两层意思:一(yī)层是决口合龙了,另一层是人们欢呼,显得(dé)充实有力(lì)。

  山(shān)洪爆发,河(hé)堤(dī)决口(kǒu),险(xiǎn)情(qíng)发生,大家(jiā)同心协力(lì),堵堤(dī)排险(xiǎn),挑灯夜战,终(zhōng)于在黎明(míng)使(shǐ)决口(kǒu)合龙,兴高采烈地欢呼起来。

  这样不(bù)仅(jǐn)结尾自然,同时又紧(jǐn)扣中心。

   我(wǒ)们再来看(kàn)小学语文教材(cái)《鸟的天堂》的结尾:

   当小(xiǎo)船向着高塔下(xià)面的乡村划(huà)去的时候,我还回(huí)头去看(kàn)那被抛(pāo)在后(hòu)面(miàn)的茂盛的榕树。

  我感(gǎn)到一点儿留恋。

  昨天是我的眼睛骗了我(wǒ)。

  那“鸟(niǎo)的天(tiān)堂(táng)”的确(què)是鸟(niǎo)的天堂啊!

   结(jié)尾的这一段共四句(jù)话(huà),写了自(zì)己的行踪及离开(kāi)时的留恋之情,说明了第一次没(méi)有看见鸟的自身原(yuán)因,表达(dá)了对“鸟的天(tiān)堂”的赞美之情。

  语(yǔ)言(yán)简明扼要,特别(bié)是结句,紧扣(kòu)中心,回应(yīng)全文,充(chōng)实有力(lì)。

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