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唯物主义者和唯心主义者什么意思,唯心主义者是啥

唯物主义者和唯心主义者什么意思,唯心主义者是啥 四部门:做好2023年普通高校毕业生到城乡社区就业工作

  金融(róng)界6月2日消息(xī) 民政部等四部门发(fā)布关于(yú)做好(hǎo)2023年普通高(gāo)校毕业生到(dào)城乡社区就业工作(zuò)的通知(zhī)。其中提出,加(jiā)大从高校毕业生中定向招(zhāo)聘社(shè)区专职工(gōng)作(zuò)人员的工(gōng)作力度(dù),综合(hé)考虑本(běn)地高(gāo)校毕业生数量、报(bào)考社区专职工作人员意(yì)愿等因素,科学设(shè)定定向招聘高校毕业生的社区专职(zhí)工作人(rén)员岗位(以下简(j唯物主义者和唯心主义者什么意思,唯心主义者是啥iǎn)称“定向(xiàng)招聘(pìn)岗(gǎng)位”)数量,鼓励2023年定向招聘岗位数量不少于2022年(nián)。各地社区专职工作人员(yuán)定向(xiàng)招聘2023届高校毕业生工作须于8月31日前完(wán)成。定(dìng)向招聘岗位优先向困难高(gāo)校毕业生倾斜。

  具体通知如(rú)下:

  一(yī)、统(tǒng)筹做好社区专(zhuān)职工作人员招聘工(gōng)作。各地要对照“十四五”期末每万城(chéng)镇常住人口(kǒu)拥有社区工作者18人的规划目标,进一步(bù)充实社区工作(zuò)力量,统筹(chóu)社区专职工作人员现有(yǒu)空岗(gǎng)待招聘、因(yīn)退休离职待招聘、新增待招聘(pìn)岗(gǎng)位等需(xū)求,科学拟订本(běn)地区2023年社区(qū)专职工作人员年度招聘计划(huà)。以县(市、区、旗)为单位,统一规范社区(qū)专职(zhí)工(gōng)作人员选聘程序和资格条件,由民政、人力资源社会保(bǎo)障等部门共同组织实施。原则上2023年所有新招聘社区(qū)专职工作(zuò)人(rén)员岗位全部面向高校毕业生开放(fàng)。鼓励具(jù)备条件的行(xíng)政村(cūn)积(jī)极吸纳高校毕业生到村(cūn)担任(rèn)村务工(gōng)作者。

  二、重点做好定向招聘高校毕(bì)业生工作。加大从(cóng)高校毕业(yè)生中定向招聘社区专(zhuān)职(zhí)工作人员的工作力度,综合(hé)考(kǎo)虑本地(dì)高校毕(bì)业生数量、报考社区专职工(gōng)作人员(yuán)意愿等(děng)因素,科学设定(dìng)定向招聘高校毕业生的(de)社区(qū)专(zhuān)职工作人员岗位(以(yǐ)下简称“定向招聘岗位”)数(shù)量,鼓(gǔ)励2023年定(dìng)向招聘(pìn)岗位数(shù)量不(bù)少于(yú)2022年。各(gè)地社区专职工作人员定向(xiàng)招聘2023届高校毕业(yè)生工作须于8月31日前完(wán)成。定向招聘(pìn)岗位优先向(xiàng)困难(nán)高校毕业生倾斜。

  三、发(fā)展城乡(xiāng)社区服务吸纳就(jiù)业。贯彻落实《“十四五”城乡社区服务体系建设(shè)规划》,鼓励在社区发展(zhǎn)养老、托育、家政、物业(yè)、健康(kāng)等(děng)生活(huó)性服(fú)务,支持(chí)相关企业、事业单位、社会组织在城(chéng)乡社区设置(zhì)服务(wù)网点或开展社区(qū)服务,对吸(xī)纳高校毕(bì)业生就业的小(xiǎo)微企业,符合条(tiáo)件的按规定落实(shí)社会保(bǎo)险补贴等帮扶政策。高唯物主义者和唯心主义者什么意思,唯心主义者是啥(gāo)校毕业(yè)生在城乡社区服务领域创业,符(fú)合条件(jiàn)的,可申请最高20万元的个人(rén)创业担(dān)保贷(dài)款(kuǎn),由(yóu)财政(zhèng)给予(yǔ)贴息(xī);鼓励利用社区综(zōng)合服务设(shè)施为高校毕业生在城乡社区(qū)服(fú)务领域(yù)创业提供(gōng)必要的场地支持。高校(xiào)毕(bì)业(yè)生在城乡社区服(fú)务领(lǐng)域灵活就业(yè)的,符合(hé)条(tiáo)件的可申请(qǐng)获(huò)得社会(huì)保险补贴。

  四(sì)、开发(fā)社会工作岗位拓展就业空间。进一步增(zēng)加(jiā)社会工作就业岗位,引导高校毕(bì)业生到乡镇(街道)社会工作站开展服务(wù)。鼓励各地对接辖区内高(gāo)校,在社会工作(zuò)服务平(píng)台中打造(zào)“研(yán)究生工作站”、“大(dà)学生研学实践基地(dì)”、“双交流(liú)基地(dì)”等“政社校”合作(zuò)平台,探索(suǒ)社会工作高层(céng)次(cì)人才资源集聚和(hé)合作机制,为(wèi)吸引社会(huì)工作(zuò)专业高校毕(bì)业生到基层就业创造积极(jí)条件。

  五、设立就业见习岗(gǎng)位促进就(jiù)业。积(jī)极(jí)组织社会组织、城乡社(shè)区(qū)组织、社区服务类企(qǐ)业等参与(yǔ)“百万就业见习(xí)岗位募集计划”,开发一批(pī)就(jiù)业见习岗位,引导高校毕业生到城(chéng)乡社区实践(jiàn)服(fú)务(wù)、增进了解,激发到社区(qū)就(jiù)业的热情。对见(jiàn)习单位按规定落实就业见习补贴(tiē)和激(jī)励推动(dòng)政策,对(duì)城乡社区组织见习期(qī)满(mǎn)的见习人员,可按规(guī)定同等条件下(xià)优先招录为社区专职工作人员。

  六、加强高校毕业生教育引导(dǎo)。各地各(gè)高校要强化对在校大(dà)学生的理想信念(niàn)和思想(xiǎng)教育(yù),引(yǐn)导在校(xiào)大学生树立科学的就业观和成才观,激励高校(xiào)毕业(yè)生积极投身城乡社区等基层一(yī)线锻炼锤炼、成长成才。要进一步(bù)开发社区(qū)治(zhì)理和服务相关理(lǐ)论和实(shí)践课(kè)程,在城乡社区(qū)设立实(shí)习(xí)实践基地,组织在(zài)校大学生走(zǒu)进城乡社区,开展实习实践(jiàn)、志(zhì)愿服务(wù)、社会(huì)公益等活动(dòng),培养做(zuò)群众工作、链接(jiē)资源(yuán)、提供服务、化解矛盾(dùn)的(de)能力;鼓励社(shè)会资(zī)本设立(lì)社区创新专项基(jī)金,在高校教师(shī)指导下组建(jiàn)创(chuàng)新团队,以(yǐ)乡(xiāng)村产业振兴、智(zhì)慧社区建(jiàn)设等(děng)为(wèi)重(zhòng)点(diǎn)开发便于就业创业的项目,激发高校毕业生在城乡社(shè)区创(chuàng)新创业的热情(qíng)。

  七、强化社(shè)区(qū)就业服务指导。各地公共就业人(rén)才服务机构要及时收集社(shè)区(qū)岗(gǎng)位招聘信(xìn)息,通过线上线下各种途径向社会(huì)公开发(fā)布。国(guó)家大学生就业服(fú)务平台(tái)、高校毕业生就业(yè)服务平台要设立高校毕(bì)业生城(chéng)乡基层就业岗位(wèi)发布专题,汇集发布各地社区专职工作人(rén)员(yuán)招(zhāo)聘(pìn)信息。各地(dì)民政部(bù)门要做好社(shè)区专职工作人员相(xiāng)关信息(xī)的收集和对接,围绕(rào)社区专职工作(zuò)人员(yuán)工作性质、工作职责(zé)、职业(yè)发展路径、薪酬待遇等高校毕业生关心的重点问(wèn)题加(jiā)大(dà)宣传力(lì)度,可采取(qǔ)随岗位需求信息一并推送至就业服务平台、在(zài)青年群体使(shǐ)用较多的新媒体平台宣传(chuán)发(fā)布等多(duō)种形式,增进高校(xiào)毕业生对(duì)社区专职工作人员职业(yè)的了(le)解。各地(dì)教育、人力资源社会(huì)保(bǎo)障(zhàng)部门(mén)和各高校要主动创造(zào)条件,为面(miàn)向高校毕业生精(jīng)准推送(sòng)社区就业信息、提供社区就(jiù)业服(fú)务(wù)指导(dǎo)予(yǔ)以支持和保障(zhàng)。

  八、营造拴心留人的良好环(huán)境。以县(xiàn)(市(shì)、区、旗)为单位,做好新入职社区(qū)专(zhuān)职工作人(rén)员的高校毕业生(以(yǐ)下(xià)简(jiǎn)称“新入职高(gāo)校毕(bì)业生”)初任培训工作,原则上在(zài)入(rù)职(zhí)6个月之内(nèi)开展3至5天的集中脱产培训,灵活采用以(yǐ)老带新、观摩(mó)学习等形式开展结对帮带培训,帮助新入职高校毕业生尽快熟悉(xī)社区(qū)情况、投入社区工作(zuò)。加强对新入职高校毕业生的关心关爱(ài),在(zài)工(gōng)作生活心理等方面对其(qí)给予支持和帮(bāng)助。加大从优秀城乡社区工作者(zhě)中招(zhāo)录(聘(pìn))公务员(yuán)或事业单位工作人员特别是街(jiē)道(dào)(乡镇)干部(bù)力度。大(dà)力宣传高校毕业(yè)生在社(shè)区就业创业的优秀典型和先进事迹,营造广(guǎng)大青年投身城(chéng)乡社(shè)区建设增(zēng)长才干、实现(xiàn)价(jià)值的良(liáng)好氛(fēn)围(wéi)。

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