写作手法比喻和(hé)比(bǐ)拟怎么区分(fēn)的，比喻(yù)写(xiě)作手法的作(zuò)用是比喻就是(shì)将彼物比(bǐ)此物，二者具有(yǒu)相似性的。

　　关于(yú)写作(zuò)手(shǒu)法比喻(yù)和比拟怎么区分(fēn)的，比(bǐ)喻写作手法(fǎ)的作(zuò)用以及写作(zuò)手(shǒu)法(fǎ)比喻和比(bǐ)拟(nǐ)怎么区(qū)分(fēn)的，比拟是写(xiě)作(zuò)手(shǒu)法(fǎ)吗，比喻(yù)写作手法的(de)作(zuò)用(yòng)，比(bǐ)喻的写(xiě)作(zuò)方法，比喻(yù)算写(xiě)作(zuò)手法(fǎ)等(děng)问题，小(xiǎo)编将为(wèi)你整理以下知识：

写作手(shǒu)法比喻(yù)和(hé)比拟怎么区分的，比喻写作手法的作用

　　比喻(yù)就(jiù)是将彼物(wù)比(bǐ)此物，二者具有相似性。

　　拟(nǐ)人就(jiù)是(shì)把事物人格化(huà)，将本来不具备(bèi)人(rén)动作和感(gǎn)情(qíng)的事物变(biàn)成和人一样具(jù)有动作和感情的样子。

二者区别

　　1.本体的表现形(xíng)式不同。

　　比喻的本体可出(chū)现可不(bù)出现，比拟的本体必须出现。

　　2.喻体(tǐ)是具体的事物，可以确认。

　　拟体(tǐ)不是具体(tǐ)事物，不能(néng)确认。

　　3.修辞目的不同(tóng)。

　　比喻的目的偏重于帮助读者认识或明白(bái)某种事物。

　　比(bǐ)拟的目的侧(cè)重于(yú)抒(shū)发某种情感，使(shǐ)读者受到(dào)感染(rǎn)，进而产生(shēng)某种感情(qíng)。

比喻与拟人例(lì)子

　　比喻

　　就是将彼物比此物，二者具有相似性(xìng)。

　　例如：天上(shàng)的白云像棉花。

　　很(hěn)显然，这个例子(zi)是比喻(yù)句，因为(wèi)这个句(jù)子有本体(tǐ)“白云”、喻体(tǐ)“棉花”和比喻词(cí)“像”。

　　通过例子，可以知道判断一个句子是不是比喻句，不(bù)是出现“双曲线abc的关系公式，双曲线abc的关系式是怎么得来的好像”“好似(shì)”“仿佛”“像”等(děng)词(cí)语(yǔ)就是比喻句了，而(ér)是要有本体(tǐ)、喻体。

　　拟人(rén)

　　就(jiù)是(shì)把事物人格化，将(jiāng)本来(lái)不具备(bèi)人(rén)动作和感情的(de)事物变成(chéng)和人一(yī)样具有动(dòng)作和感情的样(yàng)子。

　　拟人(rén)就是把物(wù)当人写，赋(fù)予(yǔ)物以人的动作(zuò)行(xíng)为或思想情感。

　　如(rú)：小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。

　　这个句子就是采(cǎi)用拟人的修辞(cí)手法，一个“钻”更(gèng)加形象生动地展(zhǎn)现了小草(cǎo)旺(wàng)盛的(de)生命力。

常(cháng)见(jiàn)写(xiě)作手(shǒu)法(fǎ)

　　夸张(zhāng)、对(duì)比(bǐ)、比喻、拟(nǐ)人、悬(xuán)念、照应、联(lián)想(xiǎng)、想象(xiàng)、抑(yì)扬结合(hé)、点面(miàn)结(jié)合、动静(jìng)结合(hé)、叙议(yì)结合(hé)、情景(jǐng)交融、衬托(tuō)对比、伏笔照应、托(tuō)物(wù)言志、白描细(xì)描(miáo)、铺垫悬念、正面侧面(miàn)比喻象征、借古(gǔ)讽(fěng)今(jīn)、卒(zú)章显志(zhì)、承上启下(xià)、开门(mén)见山(shān)、烘托、渲(xuàn)染、动静相衬、虚实相生、实写(xiě)与虚写、托物寓意(yì)、咏物抒情等。

作文中常见的比喻和(hé)比拟修辞(cí)手法(fǎ)的区别(bié)

　　　　导语：比(bǐ)喻和比拟，都是(shì)加强语言(yán)形象性的修辞(cí)手段，但它们是两(liǎng)种不(bù)同的修(xiū)辞方式。

　　下(xià)面是(shì)我(wǒ)整(zhěng)理的作文中常见的(de)比喻(yù)和比拟修辞手法的区(qū)别的相关内容(róng)，欢迎阅(yuè)读。

　　 　　比拟(nǐ)是物(wù)的人化或人的物化或把甲(jiǎ)物拟作乙物，具有思想(xiǎng)的跳跃性，能使读者(zhě)展开想(xiǎng)象(xiàng)的翅膀，捕捉它的意(yì)境，体味它的深意。

　　 　　比拟分为拟人和拟物。

　　 　　比拟离不开(kāi)联(lián)想和想象(xiàng)。

　　 　　比拟是根据本体事物和(hé)拟(nǐ)作(zuò)事物之(zhī)间的可拟性(xìng)，借(jiè)助(zhù)联想和想(xiǎng)象而(ér)形成的辞格，因此联想是通(tōng)向比拟的桥梁(liáng)，想象是比拟的翅膀。

　　 　　比(bǐ)拟(nǐ)具有很强(qiáng)的(de)感情色彩，是作者用自己自然流露的强烈感情(qíng)去感染(rǎn)读者的一(yī)种(zhǒng)辞格。

　　 　　比(bǐ)拟句：就是借助(zhù)丰富灶凯的想像，把物当成人来写，或把人当(dāng)成(chéng)物(wù)来写，或把甲物当成(chéng)乙物来写。

　　 　　比喻(yù)：比喻 就是打比方，是用本质不同而又有相似点的事物描绘(huì)事物或说(shuō)明道理(lǐ)的辞格。

　　 　　拟人(rén)：把事物人格化(huà)，把本(běn)来不具(jù)备人(rén)的一些动(dòng)作(zuò)和感(gǎn)情的(de)事(shì)物变成和人一样的。

　　 　　拟人就包括(kuò)在(zài)比拟之中(zhōng)。

　　 　　比喻(yù)与(yǔ)比拟的性质不(bù)同、作用不同(tóng).比喻是用与本体事物有(yǒu)相似(shì)点的另一(yī)事物作比(bǐ)也就是打比方(fāng)；一定(dìng)得(dé)有相似(shì)点(diǎn)，通过相衡辩袜似点使本体同喻体联系起来，唤起人们的(de)联(lián)想(xiǎng)，使人更(gèng)具体地(dì)惑知(zhī)事物。

　　比拟即模拟(nǐ),它是用乙双曲线abc的关系公式，双曲线abc的关系式是怎么得来的事物具有的特性(包括称渭、动(dòng)作、行为等)写甲事物，或者说(shuō)是把乙事物(wù)的特(tè)性强加于甲事物。

　　乙(yǐ)事(shì)物般是有生(shēng)命力的(de),能活动,有感情(qíng)的(de)；它比甲事(shì)物具体实在，于是本来(lái)较抽象(xiàng)、不太实(shí)在的(de)事物变得具体(tǐ)实在了，当然(rán)就增添了语言(yán)的生(shēng)动性。

　　 　　总结(jié)：由咐激此可见，比喻强(qiáng)调的是甲乙两物的相(xiāng)似性，而比拟(nǐ)却是利用它们之间的不同特性，使两(liǎng)体(tǐ)融为(wèi)一(yī)体，这(zhè)是区别比喻(yù)和比拟最重(zhòng)要(yào)的标志(zhì)。

未经允许不得转载：市场调查|社会调查|问卷调查|市场执行|店面验收|神秘客|满意度-提供最专业的市场信息咨询服务-宁波信恒新市场信息咨询有限公司 双曲线abc的关系公式，双曲线abc的关系式是怎么得来的