软化和拉直哪个持久，为啥头发软化了一洗就不直了-市场调查|社会调查|问卷调查|市场执行|店面验收|神秘客|满意度-提供最专业的市场信息咨询服务-宁波信恒新市场信息咨询有限公司

软化和拉直哪个持久，为啥头发软化了一洗就不直了文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾(wěi)的作(zuò)用都有什么呢，文(wén)章结尾的作(zuò)用一般(bān)是什(shén)么是在(zài)现代文阅读(dú)当(dāng)中经常会出现如文章(zhāng)结尾在结构上或在内容上有什么作(zuò)用的问(wèn)题(tí)，以下就是(shì)小编给大家总结(jié)的答题要点(diǎn)结构上(shàng)：总结上文，收束全(quán)文首尾呼应，使文章结(jié)构完整3、照应题目、照应开(kāi)头、前文内容上：画龙点睛(jīng)、点明事件的(de)意义，点明中(zhōng)心.2在现代文阅读当中经常(cháng)会出现如(rú)文章结尾在结构(gòu)上或在(zài)内容上有什么作用(yòng)的问题，以(yǐ)下就是小编给大家总结的答题要(yào)点结(jié)构上：总结(jié)上文，收束全(quán)文首尾(wěi)呼应，使文章结构完整3、照应题目(mù)、照应开头、前文内容上：画龙点(diǎn)睛、点明事件的意义，点(diǎn)明中心(xīn).深化(huà)文章中(zhōng)心，抒发作(zuò)者(zhě)什么感悟或者(zhě)情(qíng)感3、写出了人物(wù)怎样(yàng)的品质、精神或(huò)性格的(de)。

　　关于文章结(jié)尾的作用都有什么呢(ne)，文章结尾的(de)作(zuò)用一般是什么以及文章结尾的作用(yòng)都有什(shén)么呢，文(wén)章(zhāng)结(jié)尾(wěi)的(de)作用有哪些(xiē)，文章结尾(wěi)的作用一般是(shì)什么，文章结(jié)尾(wěi)有(yǒu)什(shén)么作(zuò)用(yòng)？，文章结(jié)尾有啥(shá)作用(yòng)等问(wèn)题，小编(biān)将为你整理以下知识(shí)：

文章结尾的作用都有什么呢(ne)，文章结尾的作用一般(bān)是什么

　　在现(xiàn)代(dài)文阅(yuè)读当中(zhōng)经常会(huì)出现如(rú)文章(zhāng)结(jié)尾在(zài)结构上或在内(nèi)容上有什么(me)作(zuò)用(yòng)的问题，以(yǐ)下就是小编给大家总结的答题(tí)要点(diǎn)结构(gòu)上(shàng)：1、总结(jié)上文，收束(shù)全文2、首尾呼应，使文章(zhāng)结(jié)构完整3、照应(yīng)题目(mù)、照应(yīng)开头、前文内容上：1、画龙点(diǎn)睛、点明事件(jiàn)的意义(yì)，点明中心(xīn).2

　　在现代文阅读当(dāng)中经常(cháng)会出(chū)现(xiàn)如文(wén)章结尾在(zài)结构上或在(zài)内容上有什么作用的问(wèn)题，以(yǐ)下就是小(xiǎo)编(biān)给大家(jiā)总(zǒng)结的答(dá)题(tí)要点

　　结构上(shàng)：1、总结上文，收束全文(wén)

　　2、首(shǒu)尾呼应，使文章(zhāng)结构完整3、照(zhào)应题目、照应开头、前文内容(róng)上(shàng)：1、画龙点(diǎn)睛(jīng)、点明事件(jiàn)的(de)意(yì)义(yì软化和拉直哪个持久，为啥头发软化了一洗就不直了)，点明中心(xīn).2、深化文章中心(xīn)，抒发(fā)作者什么(me)感悟或者情感3、写(xiě)出了人物怎(zěn)样的(de)品(pǐn)质、精神或性格。

　　4、言(yán)有尽(jǐn)而意无穷，留下想象的空间，增强感染(rǎn)力5、加深读者的(de)印象，引起(qǐ)读者(zhě)的注意、思考

　　使用(yòng)诗句来作为结(jié)尾：

　　1：可以使文章看起来优美而富有(yǒu)含义(yì) 2：可以让诗(shī)句中的意(yì)境和本书要表达的(de)感情(qíng)相渗透(tòu)，易于表达

　　注意：一定要结合具体文(wén)章和人(rén)物进(jìn)行分析(xī)

文(wén)章结尾的作用有哪些(xiē)

一、文(wén)章结尾的作用(yòng)

　　结构上：

　　 1、总结上(shàng)文。

　　 2、首尾呼应，使文章结(jié)构完整。

　　 3、照应题目、照应开头、前(qián)文。

　　内(nèi)容上：

　　 1、画龙点睛(jīng)、点(diǎn)明事件(jiàn)的意(yì)义，点明中心

　　 2、深化文章中心，抒发作者(zhě)什么感悟或者(zhě)情感

　　 3、写出了人物怎样的品质、精(jīng)神或(huò)性格(gé)。

　　 4、言有尽而意无(wú)穷，留下(xià)想象的空间(jiān)，增强感染力。

　　 5、引(yǐn)起(qǐ)读者的注意(yì)、思考(kǎo)。

二、议论文开头结尾的作唯晌(shǎng)用

　　议论文开头结尾(wěi)的作用

　　 1,议论文开头的(de)作(zuò)用

　　 A,开头(tóu)通过写。

　　。

　　得事例,提出(chū)中心论点(diǎn)(引(yǐn)出中(zhōng)心论(lùn)题(tí))

　　 B,开头通过引用名言,提出中心论点,(引出中心论题)

　　 C,开头通过引用名人趣(qù)事(或。

　　。

　　奇闻(wén)趣事(shì))提出中心论点或引(yǐn)出(chū)中心论题。

　　也起到吸引读者(zhě)往下(xià)读的作用(yòng),增强(qiáng)了论述的趣(qù)味性(xìng)。

　　 2,议(yì)论(lùn)文结尾的作(zuò)用

　　 A,总(zǒng)结(jié)全文,点明(míng)中心(xīn)论(lùn)点

　　 B,补充论述,使(shǐ)论证(zhèng)完备严谨,避免(miǎn)片面(miàn)性。

　　 C,照应开头或(huò)题目(mù),强化中心论点

　　 D,强调(diào)中心论点(diǎn),激励号召人人们。

　　。

三(sān)、文章(zhāng)结尾的基本要求

　　 1、结(jié)尾要顺(shùn)应文章(zhāng)内(nèi)容的冲山(shān)袜(wà)发展

　　文章是反映(yìng)客观(guān)事物的,客观(guān)事物是千变万化的,反映千变万化的客观事物的文章形式也是多种多样的。

　　以小学生作文(wén)为例,有记(jì)叙(xù)文、说明文(wén)、应用文、议论文等文体类(lèi)型。

　　记叙文又(yòu)可以(yǐ)大致地分成记人的、叙事的(de)、写景的、状(zhuàng)物的种种类别(bié),因(yīn)此,文章不(bù)能用(yòng)同一形式结(jié)尾。

　　至于应该采用什么方式,我们认为,要顺应文章内容散激的(de)发(fā)展(zhǎn),不能(néng)为结尾而结尾。

　　有(yǒu)些同学在阅读别(bié)人文章(zhāng)时,觉得(dé)有些文章的结尾(wěi)很有(yǒu)特色(sè),非常(cháng)喜(xǐ)欢,也想学一学(xué),这种(zhǒng)愿望很好(hǎo),但是还要(yào)注(zhù)意,你(nǐ)写一篇文章用哪种方式结(jié)尾,要根(gēn)据文章内(nèi)容(róng)的发展来确(què)定(dìng)。

　　在我们学习(xí)过的(de)文章中,结尾的方法是多种多样(yàng)的,有(yǒu)的是事情写完了,文章也就自(zì)然(rán)结尾了,不需要再去(qù)说什么多余的话;有的是(shì)文章(zhāng)快写完(wán)了,作者考虑到在结尾的时候有必要对全文进行一下总结,写上几句概(gài)括性的(de)话来收束(shù)全篇;有(yǒu)的人在文章结尾时恰到好处地通过某(mǒu)种途径把文(wén)章的中(zhōng)心点明(míng);也有的(de)人爱(ài)在文章的结尾处说几句耐人(rén)寻味的话,既能做(zuò)到水(shuǐ)到渠(qú)成,又(yòu)给我们留下想像的余地;有的人写文(wén)章时充分表(biǎo)达了自(zì)己的感(gǎn)情,同时自己在写作过程中被(bèi)自(zì)己表(biǎo)达(dá)的感情所感(gǎn)染,情(qíng)不自禁地(dì)在文章结尾时抒(shū)起情(qíng)来;也有的人写到文章结(jié)尾处,回应前文,和文章的(de)标题(tí)或(huò)者文章的(de)开头(tóu)联系(xì)起来考虑,使人感到首(shǒu)尾圆合,浑然一体。

　　有(yǒu)的结(jié)尾以(yǐ)小见大,初(chū)看不起眼,细想却很深刻;有的结尾(wěi)话虽说完意(yì)却(què)未完,使你还得(dé)好(hǎo)好去想一想……文章的(de)结尾多(duō)种多样,不一(yī)而足。

　　但是,不管怎样(yàng),都应做到顺(shùn)应(yīng)文(wén)章(zhāng)内(nèi)容的(de)发展,不能抛开前面(miàn)的内(nèi)容为结尾而标新(xīn)立异。

　　要知道,马尾(wěi)巴只有长在马(mǎ)的屁股上甩起来才显得精神(shén),如果在老母鸡(jī)的屁股上安(ān)上马尾巴,那必然(rán)是(shì)非常难看的(de)。

　　我们来看看小(xiǎo)学语(yǔ)文教材《穷(qióng)人(rén)》的结尾(wěi):

　　怎么(me)办?渔夫皱(zhòu)起眉,他的(de)脸变得严肃、忧虑。

　　“嗯,是个问题!”他搔搔后脑勺(sháo)说,“嗯,办?得把他(tā)们抱来,同死(sǐ)人呆在一起怎(zěn)么行!哦,我们,我们总能(néng)熬(áo)过去的!快去!别等他们醒来。

　　”但(dàn)桑娜坐着(zhe)一动不动(dòng)。

　　 “你怎么啦?不(bù)愿意吗(ma)?你怎么(me)啦,桑娜?”

　　 “你瞧,他们在(zài)这里啦。

　　”桑娜拉开(kāi)了帐子。

　　《穷人》选自俄(é)国著名作(zuò)家列夫托尔斯泰(tài)的作品,记叙的是一位渔(yú)夫和他(tā)的妻子(zi)桑娜同情、关心一位叫西(xī)蒙的(de)邻居,在她死后收养她的两(liǎng)个孩(hái)子的事,反映了沙俄时代渔民的生活状(zhuàng)况,歌颂了(le)他们美好的(de)心灵和高尚的道德品(pǐn)质。

　　文章的结尾处(chù)集中反(fǎn)映了渔夫的心灵和道德品质,似乎在桑娜(nà)身上(shàng)没有多用笔墨,实际上,文(wén)章的前面已经写了桑娜:

　　桑娜用头巾裹住睡着(zhe)的孩子(zi),把他们抱回家。

　　她的心跳得厉害。

　　她(tā)自己也不知道为(wèi)什么要这样做(zuò),但是(shì)她觉(jué)得非这(zhè)样做不(bù)可。

　　 “……为什么(me)把他们抱过来(lái)啊?……他会揍我的(de)!那也活该,我自作自受”……“嗯,伊揍我(wǒ)一顿(dùn)也(yě)好!”

　　不(bù)难看出(chū),文章结尾(wěi)时桑(sāng)娜(nà)的心里特(tè)别宁静,作者为什么(me)不在桑娜身(shēn)上多花笔墨,因为,已经没(méi)有(yǒu)必要;文(wén)章(zhāng)的中心意思已(yǐ)经得到(dào)了(le)充分表(biǎo)现。

　　假如(rú)说,作(zuò)者此时再对渔夫夫妇大加一番赞颂,就会使人(rén)感到多余(yú)。

　　 2、结尾要(yào)有助于读者理解全文

　　一(yī)篇(piān)文(wén)章应该(gāi)是一个(gè)整体。

　　至于我(wǒ)们说的(de)开头,结(jié)尾……都(dōu)是在这个整(zhěng)体(tǐ)之中的(de),之所(suǒ)以要分开来说,是因(yīn)为为了叙(xù)述的(de)方便。

　　文章的结(jié)尾在(zài)内容(róng)上、结构上(shàng)要收束全篇,对全篇要有定局、总括(kuò)、回(huí)应(yīng)、深化的作(zuò)用。

　　一般(bān)写人的文(wén)章,结尾要落实到人(rén)的思想品质和性(xìng)格特征上来;一般写事的文章,结尾要落实到事情的意义和作(zuò)用上来。

　　不管什么情况,读者(zhě)从标软化和拉直哪个持久，为啥头发软化了一洗就不直了题到(dào)文章结束看过一遍(biàn)之(zhī)后(hòu),应(yīng)该有(yǒu)一种整体感(gǎn),应该使人感到,文章(zhāng)的结尾和文章的标题、文章(zhāng)的开头以及文章的中间部分,是密切相(xiāng)联系的,都(dōu)与这(zhè)篇文章(zhāng)的中(zhōng)心密不(bù)可分。

　　在全(quán)篇文章中(zhōng),文章结尾(wěi)是不可缺少的。

　　如果(guǒ)某篇文章(zhāng)的结(jié)尾使人读过(guò)之后(hòu)感到是多余的(de),或者感(gǎn)到(dào)它(tā)与前面的部分不和谐,不统一(yī),破(pò)坏了文章的完整性,那就不(bù)是(shì)好的结(jié)尾了。

　　小学(xué)语(yǔ)文教(jiào)材《田寡妇看瓜》的结尾(wěi)值得我们(men)学习:

　　田寡妇也无心再去看她的南瓜了。

　　赵树理(lǐ)的《田寡妇看瓜》反映的是中国共产党领导的土(tǔ)地改革使中国农村发生了翻天(tiān)覆地(dì)的变(biàn)化。

　　土改(gǎi)前,南坡庄只有半亩(mǔ)园地的田寡(guǎ)妇年年都种南瓜,年年都要去看瓜(guā),因为村里(lǐ)的穷人无土地(dì),无法(fǎ)生(shēng)活,只(zhǐ)得偷瓜充饥(jī)。

　　地主势力(lì)大,无人敢偷;最(zuì)怕人偷的是(shì)田寡妇家的瓜,因此田寡妇只好(hǎo)天天去(qù)看瓜。

　　土改后,穷人(rén)分得了(le)土地(dì),家家种(zhǒng)了瓜,可(kě)田(tián)寡妇还是抱着(zhe)老黄历天天去看瓜(guā),孩(hái)子(zi)劝阻(zǔ)她也不(bù)信,以后(hòu)生病没有(yǒu)去看瓜,园中也无事(shì),三五天(tiān),上十天不去,也无事(shì),她就打算不再看(kàn)瓜了;收获的(de)一天见秋生家拉了一(yī)车(chē)瓜(guā),弄清(qīng)了(le)原委,就“无心(xīn)再去看她(tā)的南瓜了(le)。

　　”这样的(de)结尾(wěi)和文章的标题、文章(zhāng)的前后内容一起构(gòu)成了一篇结构紧凑、内容(róng)完整、和谐统一的艺术整体,使作者所要表达(dá)的主题得到充(chōng)分(fēn)表达。

　　这样(yàng)的结尾(wěi)对于全篇(piān)内(nèi)容和(hé)结构的完整都起到了总括的作(zuò)用。

　　 3、文章结尾要充实有(yǒu)力

　　阿托尔斯泰(tài)说过(guò),好(hǎo)的结尾(wěi)“就(jiù)是当读者把作品(pǐn)读完之后,有使他翻开(kāi)第一页来(lái)重新去读(dú)它(tā)的力(lì)量”。

　　中国古代的作(zuò)家也要求(qiú)写诗(shī)、作(zuò)文(wén)要(yào)做到“凤(fèng)头、猪肚(dù)、豹尾”,结(jié)尾要充(chōng)实有力(lì)。

　　不管用哪种方(fāng)法结尾,要想使文章充(chōng)实(shí)有力(lì),篇(piān)幅(fú)不宜过长,语(yǔ)言应该精炼,内容要紧扣中心。

　　我们先看小(xiǎo)学语文教材(cái)《抢(qiǎng)险》的结(jié)尾:

　　黎明的时(shí)候,决口终于合龙了。

　　人们(men)都兴高采烈地(dì)欢呼起来。

　　《抢险》的结(jié)尾(wěi)短短的一段只有24个字,说了两层意思:一层(céng)是决口(kǒu)合龙了,另(lìng)一层是(shì)人(rén)们欢呼,显得充实有力(lì)。

　　山洪爆(bào)发,河(hé)堤决口,险情发生,大家同心协(xié)力,堵堤排险(xiǎn),挑灯夜战(zhàn),终于在黎明使决口合龙,兴(xīng)高采烈地欢呼起来。

　　这样不仅结尾自然,同时又紧扣中心。