小说中反复的作用和(hé)表达效(xiào)果，反复(fù)的作用和表达效果(guǒ)答题格式是反复的作用和(hé)表达效(xiào)果分别是(shì)：一、作(zuò)用：强调，增强(qiáng)语气或语势的(de)。

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小说(shuō)中反复的作用和(hé)表达效果，反复的(de)作(zuò)用和表达效果(guǒ)答题(tí)格(gé)式

　　一、作(zuò)用：

　　1、强(qiáng)调，增强语气或语势。

　　2、起(qǐ)到反复咏(yǒng)叹，表达(dá)作者强烈情感(gǎn)的作用。

　　3、使(shǐ)诗文的格(gé)式整(zhěng)齐有序，而(ér)又回(huí)环起伏，充满语言美。

　　二、表达效果：

　　1、渲(xuàn)染气氛，创设意境。

　　2、能突出(chū)景物(wù)的特征，使人如见(jiàn)其形，突出形(xíng)象性。

　　反(fǎn)复的概念：

　　反复就是根(gēn)据表达(dá)需要(yào)，有意让句子或(huò)词(cí)语重复出现的修辞方法，反复(fù)就是为了强调某种(zhǒng)意思(sī)，突出某种情感，特意重复使用某些词语、句子或者段落等。

　　反复的(de)类型：

　　1、词语反复：

　　为凸显某种感情或某(mǒu)种(zhǒng)行为，连续两次以上使用同一词(cí)语(yǔ)，达到强调的目的(de)。

　　例句(jù)：沉默呵，沉(chén)默呵！不(bù)在沉默中爆发，就在沉默中灭(miè)亡。

　　——鲁迅《记念刘和(hé)珍君》

　　简析：鲁迅先生在(zài)这(zhè)里(lǐ)多次使用“沉默”一词，表达自己对(duì)政(zhèng)府的愤(fèn)怒和对民众觉醒的期盼之情。

　　2、词组(zǔ)或句子反复：

　　有时(shí)为了(le)表达内容(róng)或结古代陇西成纪是现在的哪里，陇西成纪怎么读构安(ān)排的(de)需要，要连续两次以(yǐ)上使用同(tóng)一个词组或句子。

　　例句：大(dà)山(shān)原来是这样的！月亮原(yuán)来(lái)是这样的！核桃树(shù)原来是这样的！香(xiāng)雪走(zǒu)着，就(jiù)像第一次(cì)认(rèn)出养育她成人(rén)的山谷。

　　——铁凝《哦(ó)，香雪》

　　简析(xī)：这里连续三次反(fǎn)复使用(yòng)“原来是这(zhè)样(yàng)的”，表明了香雪此(cǐ)时的快乐(lè)心情。

　　3、语段(duàn)反复：

　　此类型在诗歌和小说中最为(wèi)常见。

　　例句：鲁迅在小说《祝福(fú)》中，不惜笔(bǐ)墨，连续(xù)两次重复以(yǐ)“我真傻(shǎ)，真的”开头的一大段。

　　简析(xī)：通过反(fǎn)复的强调(diào)，一方面表达祥林嫂丧夫失子后的痛苦心情，同时也反映鲁(lǔ)镇上(shàng)的(de)人(rén)们对她的冷漠，有(yǒu)力地(dì)批判了摧(cuī)残(cán)中(zhōng)国劳动妇女的(de)封建礼教。

反(fǎn)复的(de)作用答题格式

　　反(fǎn)复(fù):突出思想,强调(diào)情感;承(chéng)上启下，层次清晰;多次(cì)强(qiáng)调，增强感染力。

　　加强语气。

　　借代(dài):以简代繁，以实代虚，以奇代凡。

　　答题格式:强(qiáng)调，加强(qiáng)语气等;

　　其他修辞手法及答题格(gé)式:

　　比喻:化平淡为生动，化(huà)深奥(ào)为浅显，化抽象为具体(tǐ)。

　　答题格(gé)式:生动形象地写出(chū)了(le)+对象+特(tè)性。

　　生动形(xíng)象地表现出了(le)……，表(biǎo)达(dá)了……情感。

　　拟人:化物为人，拉近距离,亲(qīn)切自(zì)然:便于对话(huà),交(jiāo)流情感。

　　答题(tí)格式:生动形(xíng)象地写出了(le)+对象+特性。

　　生动形象地(dì)表现出了.……，表达了……情感。

　　排比:内容集敏升中，增强气势(shì);叙事透辟，条(tiáo)分缕析;语气(qì)强劲,抒情强烈。

　　答题格式:强调了+对象+特性

　　表(biǎo)现了.……，抒(shū)发(fā)了(le)……，增强了语势，加(jiā)强了感(gǎn)情。

　　夸(kuā)张(zhāng):烘托气(qì)氛，增强感染力，增强联想古代陇西成纪是现在的哪里，陇西成纪怎么读(xiǎng);创造气(qì)氛，揭示本(běn)质，给(gěi)人以启示。

　　反问:加强语气，增强语(yǔ)势，表达了(le)(的情(qíng)感)，使文(wén)章有起伏。

　　答题(tí)格式:强(qiáng)调，加强语(yǔ)气等;

　　设(shè)问(wèn):自问自答，引起读者(zhě)颤(chàn)拿颂茄郑(zhèng)的(de)注意和思考(kǎo)，使文章(zhāng)有起伏。

　　答题(tí)格式:强(qiáng)调，加强(qiáng)语气等;

　　对(duì)比:使(shǐ)所表(biǎo)现(xiàn)的事物特征或所阐述的道理观(guān)点更(gèng)鲜明、更突出。

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