怎样学好护理学(xué)基础，怎(zěn)样学(xué)好护理学导论这门课程是医学基础课基(jī)础课的两年学习中，最重要的几门(mén)科(kē)目是解(jiě)剖、生理、生化、病理以及药理，也(yě)是最难的几门，更(gèng)是考试“挂科”人数最多(duō)的几门(mén)，所以一定要重点(diǎn)攻克对于解剖的(de)学(xué)习，除(chú)了背(bèi)书以外，还要(yào)强调(diào)实(shí)习课(kè)，护理专(zhuān)业的解剖(pōu)实习限于认读标本上(shàng)好解剖实(shí)习(xí)课，不仅仅(jǐn)是为了实习考试，而且也(yě)能极有效帮助理(lǐ)解书本上(shàng)的(de)知识，一旦(dàn)建立了实物的概(gài)念，再去(qù)理解一些结构和功能，就(jiù)变(biàn)得(dé)容易了(le)许多(duō)的。

　　关于怎样学好护理(lǐ)学基础，怎样学(xué)好护理学导论(lùn)这门(mén)课程以及怎样学(xué)好护理学基础，怎样学好护理学导论，怎样(yàng)学好护理学(xué)导论(lùn)这门课(kè)程(chéng)，怎(zěn)样学(xué)好护(hù)理学专(zhuān)业，怎样学好护理学基础300字(zì)等问题，小编将为你整(zhěng)理以下知识：

怎(zěn)样学(xué)好护(hù)理学基础，怎样学好护理学导论这门(mén)课(kè)程(chéng)

　　基础课(kè)的两年(nián)学习中，最重(zhòng)要的几(jǐ)门科目是解剖、生理、生(shēng)化、病(bìng)理以及(jí)药(yào)理，也是最难(nán)的几门(mén)，更是考试“挂科(kē)”人数最多的几门，所(suǒ)以一(yī)定要重点(diǎn)攻克

　　对于解(jiě)剖(pōu)的学习，除(chú)了背书以外(wài)，还要强调(diào)实习课，护(hù)理专业的解剖实(shí)习(xí)限于认读标(biāo)本

　　上好(hǎo)解剖实(shí)习课(kè)，不仅仅(jǐn)是为了(le)实习考(kǎo)试，而且也能(néng)极有效帮助理解书本上(shàng)的知识(shí)，一旦建立(lì)了实物的概念(niàn)，再去(qù)理解一些(xiē)结构(gòu)和功(gōng)能，就变得容易了许多(duō)。

　　如果说解剖课是学习健康(kāng)状态时的人体结构，那么病理课就是学习疾病状态时的人体(tǐ)结构了，这两门(mén)课是相辅(fǔ)相成的，学好了常态，也就很容易分辨(biàn)什(shén)么是(shì)病态(tài)，认(rèn)识了病态(tài)，更加(jiā)深(shēn)了对常态的理解。

　　病(bìng)理(lǐ)课的学习跟解(jiě)剖课(kè)大(dà)同小异(yì)，也要背(bèi)很多拗(ǎo)口的(de)名词，理(lǐ)解很(hěn)多疾病的表现，认(rèn)很多疾病(bìng)状态的(de)器(qì)官(guān)，要多记多看多动手

　　生理课主要是解释一些人体的(de)机能。

如何学(xué)好护理专业？

　　 ⑴ 怎(zěn)么学好护理(lǐ)专业

　　 1、基础课的两年学习中，最重要(yào)的(de)几(jǐ)门科目(mù)是解剖、生理、生化、病理以及药理，也是最(zuì)难的几门，更是(shì)考试(shì)“挂科”人数最(zuì)多的几门，所(suǒ)以一定要(yào)重(zhòng)点(diǎn)攻克(kè)

　　 2、对于(yú)解剖的(de)学(xué)习，除了背书以外，还(hái)要(yào)强调(diào)实习课，护理专(zhuān)业(yè)的解剖实习限于认读(dú)标本(běn)

　　 3、上好(hǎo)解剖实(shí)习课，不仅仅(jǐn)是为了实习考试(shì)，而(ér)且也能极有效帮助理解书本上的知(zhī)识，一旦建立了实(shí)物的概念，再(zài)去理解(jiě)一些(xiē)结构和功(gōng)能，就变(biàn)得容易了许(xǔ)多。

　　 周深是男的还是女的 周深是哪个公司的艺人>

　　 4、如果说解剖课是学习(xí)健康状态时的人体结构，那么(me)病理(lǐ)课就是学习疾病状(zhuàng)态时的人体结(jié)构了，这两门课(kè)是相辅相成的，学好了常态，也就很容易分辨什(shén)么是病态，认识了病(bìng)态，更加深了(le)对常态的(de)理解。

　　 5、病理课的学习(xí)跟(gēn)解剖(pōu)课(kè)大同小(xiǎo)异，也(yě)要背很多拗口的(de)名词，理(lǐ)解很多疾病的表现，认很多疾病状态的器(qì)官，要多记多看多(duō)动手

　　 6、生理课主要是(shì)解释一(yī)些人体的(de)机(jī)能。

　　 ⑵ 怎样更好的(de)自学护理专业

　　 您好，您可以报名参加成年人自考，选择护(hù)理专业即可(kě)。

　　 希(xī)望可以帮到(dào)你(nǐ)

　　 ⑶ 学习(xí)护理好(hǎo)吗

　　 我觉得现在(zài)学(xué)习护理专(zhuān)业还是挺不错(cuò)的(de)呀，未来的就业前景也是相当的广阔，要知道现(xiàn)在(zài)护理专业已经(jīng)被列为了紧缺专业。

　　也(yě)就(jiù)是说(shuō)未来的很长(zhǎng)一段(duàn)时间，这个专(zhuān)业都会(huì)被重点扶持，现在我们国家(jiā)的护士(shì)还是比较(jiào)少的，数量是远远不够的。

　　特别是最近这几年来(lái)，又(yòu)出(chū)现了很多特殊(shū)型的护理职业，比如说家庭护理，还有儿童护理等(děng)等(děng)。

　　所以说护理专业毕业的大学本科生(shēng)在很多医院都是非常抢手的(de)，未(wèi)来肯定会(huì)成为一个香(xiāng)饽饽。

　　 当然敏宽如果你准备去(qù)选择护理(lǐ)专业，那么(me)你本(běn)身必须要特(tè)别(bié)的热爱这(zhè)个行业，另外就是你必(bì)须要是一个特(tè)别有爱心，非常有责任心，平时也是比较(jiào)细心的(de)一个人。

　　在平时(shí)的(de)生活(huó)当中大(dà)家(jiā)一定(dìng)要培(péi)养出严谨的作风和良好的(de)生活习惯(guàn)才行。

　　当(dāng)然(rán)了，不管是哪(nǎ)一个专业，我们都(dōu)必须要付出全部(bù)的精力，这(zhè)样我们(men)在这(zhè)个(gè)专业(yè)上面(miàn)才会学(xué)有所成。

　　 ⑷ 怎(zěn)样学好护理专(zhuān)业

　　 医学基础课。

　　基(jī)础课的困(kùn)腔两年学习中，最重周深是男的还是女的 周深是哪个公司的艺人(zhòng)要(yào)的几(jǐ)门科目(mù)是解剖、生理、生化、病理以及药理，也是最难的(de)几门，更是考试“挂科”人数最多的几门，所以(yǐ)一定要重点攻(gōng)克。

　　对于解(jiě)剖的学习，除了背(bèi)书(shū)以外，还要(yào)强调实习课，护理专业的解剖实习限于(yú)认读标本。

　　上好(hǎo)解剖(pōu)实习课，不仅仅(jǐn)是为(wèi)了实习考(kǎo)试，而且也(yě)能极有效帮助(zhù)理解(jiě)书本上的知识，一(yī)旦(dàn)建立了(le)实物(wù)的概念，再去理解一些(xiē)结构和功能，就变得(dé)容易了许多(duō)。

　　 如果说解剖课是学习(xí)健康状态时的人体结(jié)构，那么病理课就(jiù)是学习疾(jí)病状态时的(de)人(rén)体结构了，这两门课是相辅相成的，学好了常态，也就(jiù)很容易分辨什么是(shì)病态(tài)，认(rèn)识了病态，更加深(shēn)了对常(cháng)态的理(lǐ)解。

　　病理课的学(xué)习跟解(jiě)剖课大(dà)同小异，也要背很多拗口的名词，理(lǐ)解(jiě)很多疾病的表现，认很多疾病状态的器(qì)官，要(yào)多记多看(kàn)多(duō)动手。

　　生(shēng)理课(kè)主要是(shì)解(jiě)释(shì)一些人体的机能。

　　人体有很多微妙而(ér)又(yòu)神奇的功能，比如细胞的物质能量代谢，血液的循环，神经的(de)传导等等(děng)。

　　信手拈来，都那么的精巧绝伦令(lìng)人叹服。

　　不过叹服归叹服(fú)，学起来依旧不容(róng)易(yì)。

　　因为所有(yǒu)的过程都是不可见的，只(zhǐ)能凭想(xiǎng)象。

　　人(rén)体的机(jī)能(néng)相当(dāng)奇妙，很多机制尚未(wèi)研(yán)究清楚，只能推断(duàn)是怎样(yàng)的情形(xíng)，或者就(jiù)一个现象存(cún)在好多种流行的解释，这(zhè)无(wú)疑增加了学习的困难。

　　生(shēng)化是北(běi)医的头牌课(kè)程(chéng)，以内容难、考试(shì)严闻名校(xiào)内(nèi)外。

　　生化主要(yào)是介绍人体(tǐ)内(nèi)一些(xiē)物质(zhì)与能量的代谢过程，要记很(hěn)多极(jí)其复(fù)杂的化学符(fú)号。

　　完成(chéng)一个(gè)反(fǎn)应桥尺亮通常会涉及十几二十种物质，还要记住每一(yī)步(bù)发生的器(qì)官(guān)以及发生(shēng)的条(tiáo)件，想要记得(dé)准确而且(qiě)完整(zhěng)非常困(kùn)难。

　　可以自己编一些歌诀帮助记忆(yì)，比如在(zài)记忆人体(tǐ)八种必(bì)须氨基(jī)酸时，可(kě)以(yǐ)使用(yòng)词头法(fǎ)，把八种氨基酸(suān)的词(cí)头(tóu)提出(chū)来组成一句(jù)相(xiāng)对容易(yì)记忆的话“一两(liǎng)色素本来淡些”(异亮氨酸、亮氨酸、色氨酸、苏氨酸、苯丙氨酸、赖(lài)氨酸(suān)、蛋氨酸、缬氨酸)，这(zhè)样便轻松把八种(zhǒng)不(bù)相关又难记(jì)的名词整合(hé)到了一(yī)起，记得牢(láo)也记得准。

　　最后一门，药理，这门课程也是让人头疼的一门。

　　因为(wèi)药物的名(míng)字都是外文翻(fān)译的，只是些无意义生僻字的堆积，又长(zhǎng)又难，不容易背，还容易搞混。

　　但这(zhè)门课(kè)的内容非常系统而(ér)有条(tiáo)理，没有琐碎的知识(shí)点。

　　以药物的不良反应(yīng)为(wèi)例(lì)，总论(lùn)中(zhōng)指出，不(bù)良反应包括副(fù)作用、毒性作用、过(guò)敏反(fǎn)应(yīng)等，是指“与用药目的无关，而对人体产生(shēng)不利甚至有害的反应”。

　　在(zài)各(gè)论中，每一类(lèi)乃至每一种药物都有其不良(liáng)反(fǎn)应。

　　如β受体阻(zǔ)滞(zhì)剂具有抑制(zhì)心脏、减慢(màn)心率、减(jiǎn)慢(màn)传导的(de)作用。

　　这(zhè)些作用如果符合治疗目的，就是治疗作用；如果不符合用(yòng)药目的，就(jiù)成了对用药者(zhě)不利(lì)的(de)不良反应。

　　护理学专业课。

　　进入护(hù)理学(xué)院以后，我(wǒ)们会学到中(zhōng)医、礼仪、伦理、美容整形等等有趣且实用的课(kè)程(chéng)。

　　比(bǐ)如中(zhōng)医就(jiù)会(huì)学到(dào)很多养生的理念、经络穴位、 *** 手法、针(zhēn)灸、简单的中(zhōng)药(yào)配方(fāng)等等，这些内容(róng)不仅仅可以在临床传授给患者(zhě)，对自己而言(yán)也是受(shòu)用终生(shēng)的。

　　比如感冒(mào)鼻塞时，按压鼻翼两侧(cè)的迎风穴，将有(yǒu)效(xiào)缓解(jiě)鼻塞的症状(zhuàng)；痛经的时候，按(àn)压或针刺虎(hǔ)口处的(de)合(hé)谷(gǔ)穴，也能(néng)很快缓解疼痛。

　　这些知识非常实用(yòng)，我(wǒ)们(men)平时身体有些许(xǔ)不适(shì)的(de)时(shí)候(hòu)，也可以实(shí)地操作一下，简单(dān)且有效。

　　而礼(lǐ)仪课则会(huì)介绍经典的(de)商务礼仪，如何得体(tǐ)地待人接物，站立坐走的姿势，还有(yǒu)整饰仪(yí)容仪表等等(děng)，课程不仅限于课堂讲(jiǎng)授，还包括大(dà)量的实习课。

　　同学们分小(xiǎo)组练习或(huò)者(zhě)角色(sè)扮演。

　　比如(rú)推药车(chē)行走时(shí)需(xū)要(yào)上身挺(tǐng)直，抬(tái)头挺(tǐng)胸，收腹(fù)，两臂(bì)与肩同(tóng)宽，放在药(yào)车推杆两侧，脚尖(jiān)在正前(qián)方直线行走，步幅小(xiǎo)而均匀，步速(sù)稍快。

　　遇到难缠的病(bìng)人(rén)时，首先(xiān)应该冷静，态度礼貌地(dì)向患(huàn)者清晰的解释。

　　如果不能解决(jué)，及时找领导(dǎo)处(chù)理，原则是不(bù)能跟病人争吵。

　　这里找领导(dǎo)处理，其实不是(shì)推卸责(zé)任(rèn)，而(ér)是(shì)一个技巧，首(shǒu)先(xiān)留出一段时间(jiān)让患者情绪冷静下(xià)来；其次领导出面会(huì)使得(dé)患者有被重视的感觉，也(yě)会重新审视自己(jǐ)的行为，从解(jiě)决问(wèn)题(tí)的目的出发，更好的(de)缓(huǎn)解矛(máo)盾。

　　这些课程实践性强而且都非(fēi)常的有趣，从来不会有人逃(táo)课(kè)，期(qī)末考(kǎo)试也不为(wèi)难大家，都能(néng)轻松通(tōng)过，所以是大学期间难得的让(ràng)同学满意的优质课程。

　　除(chú)了上面提到的(de)相对轻松的课程外(wài)，护理(lǐ)学(xué)院开设的重(zhòng)头课，护(hù)理学基础、内科、外科、儿科、妇科护理学其实是跟医学基础(chǔ)课一样的(de)，让人丝毫也不敢(gǎn)怠(dài)慢(màn)。

　　护(hù)理学基础是一门理(lǐ)论联系实际的课程。

　　从(cóng)入院(yuàn)时(shí)如何接待病(bìng)人，如何填写各种表单，如何(hé)写护理(lǐ)病(bìng)历，以及患者住(zhù)院期间可能会实施的各(gè)种护理操作(zuò)：急救护理、输(shū)血与输(shū)液、铺床、鼻饲、口(kǒu)护等(děng)等。

　　对于刚入(rù)院的患者就涉(shè)及到如何与患者(zhě)沟通，建立良(liáng)好的护患关系(xì)，沟(gōu)通的过程中35%属于语言沟(gōu)通，65%属于非(fēi)语言性沟通，可见语言沟通对于信息传达的作用并没(méi)有我(wǒ)们想象中(zhōng)那(nà)么大。

　　非言语性沟通包括肢(zhī)体(tǐ)语(yǔ)言、表情、声调、语(yǔ)速等等。

　　像触摸(mō)就是一种非常好的关怀方式，当患(huàn)者身(shēn)体、心理(lǐ)痛苦的时候，适(shì)当(dāng)拍拍肩膀，握握她的手，会起到意想不(bù)到的效果(guǒ)。

　　此外如何建(jiàn)立良好的护患关系(xì)，建立怎样的护(hù)患关系(xì)，这(zhè)其中也有(yǒu)技巧(qiǎo)。

　　并(bìng)不(bù)是说替患者准(zhǔn)备好一切，尽量满(mǎn)足患(huàn)者的要(yào)求，就能称(chēng)之为优秀的护理人(rén)员(yuán)。

　　在患(huàn)者完全不能自理的时候，确实(shí)应该尽(jǐn)量提供(gōng)帮助，但只要患者还具备(bèi)一定(dìng)的(de)自(zì)理能力，就应该(gāi)充分调动其(qí)积极(jí)性(xìng)，锻炼他的能力，挖掘他的(de)潜力(lì)，不(bù)能(néng)养成(chéng)依(yī)赖别人的习惯。

　　护(hù)理的主要目的是(shì)让患者摆脱护(hù)理、回(huí)归社会、提高生活(huó)质(zhì)量。

　　内外妇儿护理学，这四门课程都会有每周一次临(lín)床见习的机(jī)会，大致内容是上午在病房参观学习，看看医生护士的工作流程、病房环境，以及(jí)各种疾(jí)病的临床(chuáng)表(biǎo)现(xiàn)，对特别典型(xíng)或者(zhě)罕见(jiàn)的病例(lì)要(yào)主(zhǔ)动与(yǔ)病人交(jiāo)流，同时(shí)完成一份护理病历；下午要聚在(zài)一起讨论(lùn)上午问诊过的病例，提出恰(qià)当的护理计划(huà)与护(hù)理措施。

　　护理学的内(nèi)容也是(shì)很(hěn)实用的(de)。

　　比如(rú)说外科护理学，主要是介绍手术及外(wài)伤患者(zhě)的护理。

　　手术患者的护(hù)理包括术前护(hù)理、术后护理、出院指导(dǎo)等三个部分，像(xiàng)一般手术病(bìng)人(rén)术后通(tōng)常会出现的(de)症状有疼痛、发热、恶(è)心呕吐、腹(fù)胀、呃逆、尿(niào)潴(zhū)留等等。

　　疼痛不仅痛苦而且会影(yǐng)响各器官的(de)生理功能，而且个(gè)体(tǐ)差异很大(dà)，每个(gè)人(rén)对疼痛的(de)耐受都不一样，因此护理人员不能根据其他(tā)患者的经(jīng)验来判断另一(yī)个患者(zhě)的疼(téng)痛程度，而(ér)要根据(jù)患者(zhě)主述的(de)感(gǎn)觉以及(jí)表现(xiàn)出来的(de)表情、活动、睡眠、饮食(shí)等等情(qíng)况，综合评估患者的(de)疼痛(tòng)级(jí)别，合理给(gěi)予药(yào)物止痛。

　　术后患者家属(shǔ)比较关心的(de)问题(tí)是，如(rú)何饮食，如(rú)何活动。

　　基(jī)本的(de)原则(zé)就是(shì)，非(fēi)消化道手术(shù)患者，腰麻后6小时左(zuǒ)右，如无其他(tā)不适可以开始进(jìn)食；消化道手术患者，术后48-72小时(shí)禁食(shí)，之后视病人情况逐(zhú)渐恢复饮食，而且要注意不(bù)要进食糖(táng)、奶、豆制品等易产(chǎn)气的食物，以免影响伤口(kǒu)愈合。

　　对与(yǔ)非制动患者的术(shù)后运动是鼓励早期下床活(huó)动的，视患者病情轻重以及耐受程度循(xún)序渐进，比如术后1-2天(tiān)，开始(shǐ)床(chuáng)上(shàng)运动，包括深呼(hū)吸(xī)、四肢关节伸屈运(yùn)动(dòng)、翻身等等，术后(hòu)第3-4天(tiān)便可尝试离床活(huó)动(dòng)，由(yóu)床边活动开始逐步加大运(yùn)动量。

　　临床(chuáng)实习。

　　临床实习包括一(yī)年半的护理实习与半年的(de)医疗实(shí)习，护理实习是在各个科室跟(gēn)着护士老师从事护理工作，医(yī)疗(liáo)实(shí)习(xí)则是(shì)跟随(suí)着医生老师从(cóng)事医(yī)生工(gōng)作(zuò)。

　　临床实习首先要对病人(rén)负责。

　　在(zài)医院你(nǐ)要面对的(de)对象(xiàng)是病人，不是数据不是机器，而(ér)是一个个生(shēng)命，因此你的任何一个(gè)操作都要慎(shèn)之又慎(shèn)。

　　出了(le)问题就是大问(wèn)题，大到(dào)你不能承(chéng)担，而且(qiě)会给病人及家属(shǔ)带来痛(tòng)苦。

　　一定要(yào)按操作规范(fàn)做(zuò)事，比如输液时(shí)“三查七对”。

　　三查包括：操作前(qián)查(chá)，操作(zuò)时查，操作后查(chá)；七对包括：床号，姓名，药名，剂(jì)量(liàng)，时间，浓(nóng)度，方法。

　　其次(cì)要对(duì)自己负责。

　　医院(yuàn)是个高危环(huán)境，要比(bǐ)普通(tōng)人接(jiē)触的高(gāo)致病性病菌多得多(duō)。

　　因此一(yī)定要懂得(dé)保护自(zì)己，严格遵守医院制(zhì)定(dìng)的各项防护制度，尤其(qí)是针(zhēn)具(jù)与血制(zhì)品，一定(dìng)要多加(jiā)小心。

　　除了对(duì)自己的身体负责，还要对(duì)自己的学业负责，临床的老师(shī)都很繁忙，带的学生又(yòu)多，不可能时时想着要给你讲(jiǎng)授知识，只能自己多上(shàng)心，多学多看多(duō)做多问，而且(qiě)还要做到及(jí)时与理论相联系，白天在临床见到不熟悉的病症或操作，晚(wǎn)上回(huí)来查查书弄清楚来(lái)龙去脉，这对(duì)知识的理解及积(jī)累(lèi)是非(fēi)常有帮助的。

　　 ⑸ 女生学护理专业好(hǎo)吗

　　 有还有坏吧(ba)，如果只是想要学(xué)习怎么护理(lǐ)，而不是从事护理专(zhuān)业的工(gōng)作的话，那(nà)还是可以考虑的。

　　如果想要从事护理工作的话，就(jiù)要做(zuò)好面(miàn)对(duì)辛(xīn)苦工(gōng)作(zuò)的准备了(le)。

　　 现代(dài)女性越来(lái)越(yuè)独立(lì)自主(zhǔ)，很(hěn)多人(rén)都向(xiàng)往成为都市“白富美(měi)”，乐(lè)意在(zài)自己(jǐ)身上(shàng)花钱，把自己打扮(bàn)得美美的(de)。

　　为此，她(tā)们愿意花(huā)费大量的(de)时间金钱(qián)来做美容护理，让自己(jǐ)的皮肤、身体更加“年轻(qīng)化”。

　　而从事美容护(hù)理工(gōng)作，每天的工(gōng)作量相对比(bǐ)较少，但是工(gōng)作待遇却反而比医院(yuàn)医(yī)护人员高。

　　所(suǒ)以如果有机(jī)会从事这个行业(yè)的话，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如何学(xué)好护理专业

　　 要努(nǔ)力学习

　　 ⑺ 如何学好护理专业知(zhī)识

　　 护理(lǐ)这个专业(yè)越来越受(shòu)到人们的(de)青睐(lài)和欢迎。

　　主要是因为护理专业对于整个医疗团队起着决定性的作用，它(tā)的好坏就可(kě)以看出(chū)这个(gè)医院的(de)医疗水平到(dào)底是(shì)怎(zěn)么样的(de)。

　　医疗(liáo)工作的(de)发展离不(bù)开好的护理团队，护理(lǐ)团队(duì)已经如何发(fā)展成为整个医(yī)疗工作的重要组成部分(fēn)了。

　　那么如何学习好(hǎo)护理专业(yè)知识呢(ne)？

　　 首先，学习(xí)护(hù)理专业的学生(shēng)，一定好的(de)自主学习的能力，好(hǎo)好钻研。

　　上课不仅要认(rèn)真听讲好好(hǎo)学习专业的知识(shí)，也应该课外多看一些(xiē)有关专业(yè)的(de)书，拓展(zhǎn)自己的认知(zhī)能力，不仅仅局(jú)限在课本(běn)。

　　在贵阳(yáng)卫校，有很好的教学团队(duì)，但是最主要的还是自己的学习(xí)能力和吸收能(néng)力。

　　 其次，如果学(xué)校(xiào)组织有在医院实习的(de)话，要好好的(de)把握(wò)机(jī)会。

　　因为(wèi)知识是必须(xū)运(yùn)用到(dào)临床的，有时候(hòu)知识(shí)丰富，但是(shì)临床工作不(bù)好(hǎo)的话(huà)也是(shì)白搭。

　　而且(qiě)临床需要很(hěn)好的专业技能，随着护理的发展，现如今的(de)护理不(bù)仅(jǐn)仅是简单(dān)的打针输液或者注重(zhòng)生活(huó)上护理(lǐ)，而是一项(xiàng)专(zhuān)业的涵盖面比(bǐ)较广的。

　　临床经(jīng)验最重要的(de)四个方面就是(shì)稳(wěn)准(zhǔn)快好，只(zhǐ)有你的技术(shù)娴熟，才能(néng)给(gěi)病人安全(quán)感，让病人有一个好的心情(qíng)，这才符合“为人(rén)民(mín)服务”的精神。

　　 最后，一定(dìng)要(yào)有崇高的职业精神和为人民(mín)服务的(de)精(jīng)神。

　　因为大家(jiā)都知道(dào)护理工作是很忙的，有时候连续(xù)好几(jǐ)个月(yuè)都没有休(xiū)息，那(nà)么(me)这个时候(hòu)一定要有集体主义精神(shén)，在集体(tǐ)利益(yì)和个人利益不冲(chōng)突的情况下选择集体利益(yì)。

　　 学习好专业的护(hù)理知识，要选择学习氛(fēn)围浓厚的学校，比如(rú)四(sì)川卫校(xiào)。

　　然后最主要的还是(shì)自己的心态(tài)和知(zhī)识技能的塑造。

　　一定要摆正(zhèng)心态，好好学习专业的护理(lǐ)知识，为医疗工作做出(chū)自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才能更好的学护理(lǐ)专业呢

　　 这个阿！兴(xīng)趣是最(zuì)好的老师！想想当初你为什么选(xuǎn)择了这个专业(yè)？是对护士(shì)的崇拜(bài)，专还(hái)是希(xī)望自己也(yě)可以救属死扶伤！救(jiù)人！至于怎么学好麻！我(wǒ)认为上课好好听课，加实践，考试前将理论知识联(lián)系实际(jì)，就可以了！我(wǒ)认为认(rèn)真(zhēn)和努力，勤(qín)奋是最重(zhòng)要(yào)的！祝你成功(gōng)

　　 ⑼ 护理专业主要(yào)学什么

　　 开设课程：

　　 1、主干(gàn)学(xué)科：基(jī)础医学、临床(chuáng)医学(xué)、护理学。

　　 2、主(zhǔ)要课程：人体解剖(pōu)学、生理学、病(bìng)理学、药理(lǐ)学、医学心理学、医学伦理(lǐ)学、护(hù)理学导论、护理学(xué)基础(chǔ)、内(nèi)科护理学(xué)、外(wài)科护理学、妇(fù)产科(kē)护理学、儿科(kē)护理学、急(jí)救护理(lǐ)学、预(yù)防医学、精(jīng)神护(hù)理学、护(hù)理管理(lǐ)学(xué)、护理礼仪、护理科研。

　　 3、主要实(shí)践(jiàn)性(xìng)教学环(huán)节：包括临床综合实习、社区(qū)实习、论(lùn)文撰写等，一般安排不少(shǎo)于36周(zhōu)。

　　 就业前景

　　 1、国内方向

　周深是男的还是女的 周深是哪个公司的艺人　 护理专业被教育部、卫生(shēng)部等六部(bù)委列入国家(jiā)紧缺人才(cái)专业，予以(yǐ)重点(diǎn)扶(fú)持。

　　世界卫生(shēng)组织对各成员国卫生(shēng)人才资(zī)源统(tǒng)计(jì)结果(guǒ)显示，许多(duō)国家护理人才(cái)紧(jǐn)缺。

　　在我国(guó)，护士的(de)数量(liàng)远(yuǎn)远不够，医(yī)护(hù)比例(lì)严重失调。

　　 按(àn)照卫生部要求，我国医院的医生和护士(shì)的(de)比(bǐ)例是1：2，重要科室医生和护士的比例应是1：4。

　　而全国(guó)1：0.61的医护(hù)比例(lì)远远达(dá)不(bù)到卫生(shēng)部的要(yào)求，与1:2.7的国际水平相差很大(dà)，与发达(dá)国(guó)家1：8.5的(de)比例相差(chà)更远。

　　 2、国际方(fāng)向

　　 随着国际(jì)医疗市场(chǎng)对(duì)护理人员的需(xū)求(qiú)激增，“护士荒”现(xiàn)象已日益突出地摆在各国医(yī)学界面前。

　　未来(lái)10年，美(měi)国、英国、加拿大、新(xīn)西兰、新加(jiā)坡、日(rì)本及全球其他国(guó)家将(jiāng)急需200万护理人才，国(guó)际(jì)人(rén)力资(zī)源公司已经把目光瞄准中(zhōng)国。

　　世(shì)界(jiè)性的护理人才资源的短缺(quē)，给我(wǒ)国护理人员创造了更多迈(mài)出(chū)国门(mén)、迈向(xiàng)国(guó)际市(shì)场就业的机会。

　　业内专家介(jiè)绍说，护理职(zhí)业一直是国(guó)际上(shàng)地位较(jiào)高、薪水丰厚的职业之(zhī)一(yī)。

　　 如护士在美国平均年薪达5万美元，而(ér)美国缺护(hù)士30万人。

　　在(zài)澳大利(lì)亚，护士最容易找(zhǎo)工(gōng)作(zuò)或(huò)获得(dé)升(shēng)迁，同(tóng)时，只要(yào)拥有了澳(ào)大利(lì)亚注册(cè)护士的资格(gé)，等于拿到了通向英联邦国家(jiā)工(gōng)作的(de)“绿卡”。

　　英(yīng)、法、德(dé)等(děng)西(xī)方发(fā)达国家对(duì)护士(shì)均(jūn)有(yǒu)许多(duō)优惠的(de)政策(cè)。

　　因此，有深(shēn)厚的专业(yè)知识(shí)、较高的综(zōng)合(hé)素质和流畅的国际交流语言的护士(shì)在国(guó)际上就业、发展(zhǎn)前景十分广(guǎng)阔。

　　 ⑽ 学护理专业有什么感(gǎn)受(shòu)吗有什么好(hǎo)处和弊端(duān)

　　 楼(lóu)主问的是好(hǎo)处，那(nà)就只说好处：

　　 可以学(xué)会(huì)照(zhào)顾自己(jǐ)和别人，包括(kuò)老公(gōng)小孩，爸爸妈妈，公公(gōng)婆(pó)婆，小(xiǎo)姨小(xiǎo)叔(shū)等等

　　 可以(yǐ)有一份自食其力，收(shōu)入稳定和(hé)饿不死自己的(de)工作

　　 可以学会在紧急时(shí)刻(kè)从容(róng)镇定(dìng)，该干(gàn)什么干什么

　　 可以学会夜(yè)间值班也不害怕，反而觉得(dé)是四周安静(jìng)，便于思考的好时机

　　 可以在(zài)不断的考核和检查中磨练自己，使自己总是处(chù)于最佳状态

　　 可以(yǐ)学会处(chù)理各种(zhǒng)复杂的人际关系，在和(hé)患者和(hé)家属的谈话中学会口齿伶(líng)俐

　　 可(kě)以(yǐ)在(zài)不停的奔忙中锻炼身体，保持身材苗(miáo)条，四肢发(fā)达，健壮有(yǒu)力

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