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钢琴里面小(xiǎo)快(kuài)板(bǎn)的速度(dù)是多(duō)少(shǎo)，钢(gāng)琴中小快板(bǎn)是(shì)什么意思(sī)

　　这要看曲(qū)子的风格 ，缓慢大概30拍左右，中速40-50左右。

　　 每个时代对速(sù)度的(de)定义... 行板Andante,76到108拍每分钟；

　　 中板(bǎn)Moderato,90到110拍每分钟；

　　 小(xiǎo)快板...学前儿童观察力的发展(zhǎn)特点：（1）在目的性上，由于神经(jīng)系统还不(bù)够发达，儿童(tóng)往往会随心(xīn)所欲的观察，易受(shòu)无(wú)关事(shì)物和细节影响，极(jí)有可能被自己所喜(xǐ)欢(huān)的、感兴趣的物(wù)品所吸(xī)引。

　　3-4岁儿童(tóng)一(yī)般会在观(guān)察过程之(zhī)中忘掉(diào)观察任务，4-6岁儿童(tóng)观察的(de)目的性有所提高(gāo)。

　　（2）在持续时(shí)间上，受儿童对观察物品喜爱程(chéng)度的影响，但随着年龄(líng)增加(jiā)，稍有改善(shàn)；

　　在(zài)一(yī)实验(yàn)里，三四岁(suì)的幼(yòu)儿(ér)观察图片的时(shí)间(jiān)只(zhǐ)有(yǒu)6分(fēn)8秒，5岁增加到(dào)7分6秒，6岁可达12分3秒(miǎo) 。

　　（3）在系统性上，儿童不(bù)善于(yú)将观察(chá)的对象整体(tǐ)与局部间、局部与局部(bù)间联系，只能得到所看见(jiàn)的单一部分；

　　幼儿的观察从最初的杂乱无章逐(zhú)渐发(fā)展成为有组织(zhī)、有系(xì)统的综合的(de)知(zhī)觉过程(chéng)

钢琴谱上小快板,中速(sù)这类(lèi)词具体(tǐ)指(zhǐ)的速度是多少(shǎo)

　　这要看曲(qū)子的(de)风格 ，缓慢(màn)大(dà)概扰滑30拍左右，中速40-50左右。

　　 每个时代(dài)对(duì)速度的定义... 行板Andante,76到108拍每分钟； 中板Moderato,90到110拍每分钟； 小(xiǎo)快(kuài)板...

　　学前儿童观察力的(de)发展特点：

　　（1）在目的(de)性上，由于神经系统还不够发达，儿童往往(wǎng)会随心所(suǒ)欲(yù)的观察，易(yì)受无关事(shì)物和细节影响，极有可能被自(zì)己所喜欢的、感兴趣的物品所吸引。

　　3-4岁儿童一(yī)般会在观察(chá)过程之(zhī)中忘(wàng)掉观(guān)察任务，4-6岁(suì)儿童观察(chá)的(de)目的(de)性有(yǒu)所提高。

　　（态李此2）在持续(xù)时间上，受(shòu)儿童对观察(chá钠的摩尔质量是多少，碳酸钠的摩尔质量)物品喜爱程度的影响，但随(suí)着年龄增加，稍有改善；在一实(shí)验里，三四(sì)岁(suì)的幼儿观察图片的时间只有6分8秒(miǎo钠的摩尔质量是多少，碳酸钠的摩尔质量)，5岁(suì)增(zēng)加到7分6秒，6岁可达12分(fēn)3秒 。

　　（3）在系统性上，儿童不善于将观帆迅察(chá)的对(duì)象整体与局部间(jiān)、局(jú)部(bù)与局部间联系，只能得到所看见的单一(yī)部分；幼儿的观察从(cóng)最初的(de)杂乱无章逐渐发展(zhǎn)成为(wèi)有(yǒu)组(zǔ)织、有系统(tǒng)的综合的知觉过程

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