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小(xiǎo)说(shuō)中反复(fù)的作用和表达效(xiào)果,反复的作用和表达效果答(dá)题格式
反复(fù)的作用(yòng)和表达效果分别是:一、作用:
1、强调,增强(qiáng)语气或(huò)语(yǔ)势(shì)。
2、起到反复(fù)咏叹,表达作者强烈(liè)情感(gǎn)的作用。
3、使诗(shī)文的格式整(zhěng)齐有序,而(ér)又(yòu)回环起伏(fú),充满语言美。
二、表达效果:
1、渲染(rǎn)气氛,创设意境。
2、能(néng)突(tū)出(chū)景(jǐng)物的特征(zhēng),使人如(rú)见其(qí)形,突出(chū)形象性。
反复的概念(niàn):
反复就是根据表达(dá)需要,有意让(ràng)句子或(huò)词语重复出(chū)现的修(xiū)辞方法,反复就是(shì)为了强调某种意思,突出某(mǒu)种(zhǒng)情感(gǎn),特意重复(fù)使用某(mǒu)些(xiē)词语、句子或者段(duàn)落等。
反(fǎn)复的类型:
1、词(cí)语反(fǎn)复(fù):
为凸显某种(zhǒng)感(gǎn)情或(huò)某种行为,连续两次以上使用同(tóng)一词语(yǔ),达到强调的目的。
例句:沉默呵(hē),沉默呵!不在沉(chén)默中爆发,就在沉默中灭亡。
——鲁迅《记念刘和(hé)珍君》
简析:鲁迅(xùn)先生在这里多次使用“沉默”一(yī)词,表达(dá)自己对政府的愤怒和(hé)对民众(zhòng)觉醒的(de)期盼(pàn)之情(qíng)。
2、词组或(huò)句子(zi)反复:
有(yǒu)时为(wèi)了表达内(nèi)容或结构安(ān)排的需要,要(yào)连(lián)续两(liǎng)次(cì)以上使用(yòng)同一(yī)个词组或句子。
例句:大山原(yuán)来是(shì)这样的!月(yuè)亮(liàng)原来(lái)是这样的!核桃(táo)树原(yuán)来是这样的!香雪走着,就像第一次认出养育她成人(rén)的山(shān)谷(gǔ)。
生于忧患死于安乐意思相近的名言,生于忧患死于安乐意思10字——铁凝《哦,香雪》
简析:这(zhè)里连(lián)续三(sān)次(cì)反复(fù)使用“原来是(shì)这样(yàng)的(de)”,表明了香(xiāng)雪此(cǐ)时的(de)快乐心(xīn)情(qíng)。
3、语段反复:
此类型在诗歌和小(xiǎo)说中最为常见(jiàn)。
例句:鲁迅在(zài)小说《祝福》中,不惜笔墨,连续两次重复以“我真傻,真的”开(kāi)头的一大(dà)段(duàn)。
简(jiǎn)析(xī):通过反复的强调,一方面(miàn)表(biǎo)达祥(xiáng)林嫂丧夫失子后的痛苦(kǔ)心情,同(tóng)时也(yě)反映(yìng)鲁镇上的人们(men)对她的冷(lěng)漠(mò),有力地(dì)批判了摧残中国劳动妇女的封建礼教(jiào)。
反(fǎn)复的(de)作(zuò)用(yòng)答题格(gé)式
反复:突出思想,强(qiáng)调情感;承上启(qǐ)下,层次清晰;多次强调,增强感染力。
加强(qiáng)语气。
借代:以简(jiǎn)代繁,以实(shí)代(dài)虚,以奇代凡。
答题格式:强调,加强(qiáng)语气(qì)等;
其他修辞手法及答题格(gé)式:
比喻:化平淡(dàn)为生动,化深奥为浅显,化抽象为具(jù)体(tǐ)。
答(dá)题(tí)格式:生动形(xíng)象地写出了+对象+特(tè)性。
生(shēng)动形(xíng)象(xiàng)地表现出了(le)……,表达(dá)了(le)……情感。
拟(nǐ)人:化(huà)物为人(rén),拉生于忧患死于安乐意思相近的名言,生于忧患死于安乐意思10字近(jìn)距离,亲切自然(rán):便于对话,交流情感(gǎn)。
答题格式:生动形象地写出了+对象+特(tè)性(xìng)。
生动形象地(dì)表(biǎo)现出了.……,表达了……情(qíng)感。
排比(bǐ):内容集敏升中,增强气(qì)势;叙(xù)事透辟,条分缕析;语气强劲,抒(shū)情(qíng)强烈。
答题格式(shì):强(qiáng)生于忧患死于安乐意思相近的名言,生于忧患死于安乐意思10字调了+对象+特(tè)性
表(biǎo)现了.……,抒发了……,增强了语势(shì),加强了(le)感情。
夸张:烘托(tuō)气氛,增强感染(rǎn)力,增强联想;创造气氛,揭(jiē)示(shì)本质,给人以启示。
反问:加强语气,增强语(yǔ)势,表达了(的情(qíng)感),使文章有起伏(fú)。
答题(tí)格式:强调,加强语气等;
设问(wèn):自问(wèn)自答,引起读者颤拿(ná)颂茄郑的注意和思考(kǎo),使(shǐ)文章有起(qǐ)伏。
答题格式:强调,加强语气(qì)等;
对比:使所表现的事物特征或所(suǒ)阐述的道理观(guān)点更鲜明、更突(tū)出。
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非常不错
测试评论
是吗
真的吗
哇,还是漂亮呢,如果这留言板做的再文艺一些就好了
感觉真的不错啊
妹子好漂亮。。。。。。
呵呵,可以好好意淫了