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一年级语文一类字和二类字是什么意思啊，小学一年级语(yǔ)文(wén)一类字和(hé)二类字是什么(me)

　　一年(nián)级语文一类字是课本中写在田(tián)字格(gé)里的，要(yào)求(qiú)会写(xiě)、会读、会注音、会组词、会(huì)写笔顺；

　　二类字是在一类字上面，标了拼音的。

　　这些字要求会读(dú)，会注音。

　　语文是基础教育(yù)课程(chéng)体系中的一门重点(diǎn)教(jiào)学科目，其教学的内容是语言文化，其运行的形式也是(shì)语言文化。

　　语文(wén)能力是学习其他学(xué)科和(hé)科(kē)学(xué)的基础，也是(shì)一门重要的人文社会科学(xué)，是人(rén)们相互交流思想(xiǎng)等的工具。

一类字和二类字是什么意(yì)思？

　　一(yī)类字和二(èr)类字(zì)的解释(shì)是：

　　1、“一类字”是需要会注音(yīn)、会书写、会展笔(bǐ)顺、会组词、会造句、会应(yīng)用(yòng)于口语和书面(miàn)用语中(zhōng)等等。

　　在简瞎(xiā)课(kè)本中(zhōng)的编排是(shì)：课(kè)文(wén)后边的虚宫(gōng)格中的字,统计在(zài)语文书后的cac2制取c2h2，cac2形成过程电子式《写字表》中。

　　2、“二类字”是需要会注(zhù)音，再现时会(huì)读，其他知识不要求全体学生掌握，但(dàn)可(kě)作为(wèi)分cac2制取c2h2，cac2形成过程电子式层(céng)教学时A层学(xué)生的学习内(nèi)容。

　　在课本(běn)中的(de)编排(pái)是：课文后(hòu)边横线间(jiān)隔中(zhōng)有拼音的(de)字,统计在(zài)语文书(shū)后的《认字表》。

　　一类字和二类字的(de)学(xué)习方法：

　　一、一类(lèi)字的学(xué)习和巩固

　　学生除了知道这个字的(de)结构，正确的笔顺，一共有多少笔画，还能写(xiě)出(chū)注音……其实就是(shì)学习这些(xiē)生字的字(zì)音、字形和字义。

　　老师(shī)和(hé)家长可以在孩子们掌(zhǎng)握之后，进行听(tīng)写(xiě)或看拼音写词语等(děng)考查，以便掌(zhǎng)握孩(hái)子(zi)的(de)生字学习情况。

　　对于(yú)写(xiě)错的字，学(xué)生(shēng)要认真(zhēn)的(de)分析字形(xíng)，书写(xiě)正确。

　　二(èr)、二类字(zì)的(de)学习(xí)和巩固

　　在学习课文时，读(dú)课文(wén)、读句子(zi)的过拦氏空程中认识(shí)这(zhè)些生字，那就了(le)解(jiě)了这些生字在怎样(yàng)的语境中使用(yòng)，而不是单独的(de)拿出一个字让孩子去记(jì)，这样效果是非常低下的，而核(hé)游且还(hái)是容易错(cuò)，就是很多学(xué)生会写这(zhè)个(gè)字之后，在考试中又不会(huì)了的主要的原因。

　　建议把二(èr)类字拿(ná)出来写(xiě)在纸(zhǐ)上(shàng)，这个字(zì)上面的(de)注(zhù)音，则需要(yào)孩子们独(dú)立完成。

　　如果这(zhè)些生(shēng)字的(de)注音全部正确，孩子对这些字应该是认识，这只是初步的学(xué)习，在认识的基础上要理解这些字也(yě)需要练习。

　　除此之外，还要关注会认字中带(dài)颜色的会(huì)认字，带颜(yán)色的(de)会认字是多音字，我们不仅(jǐn)掌(zhǎng)握这个(gè)生(shēng)字在本(běn)课的(de)读音，还要掌握它的其(qí)他音。

　　在(zài)语(yǔ)文书书(shū)后面有认字表，还有写字表，除了认字(zì)表、写(xiě)字表(biǎo)之(zhī)外，还有词语(yǔ)表，我们可以(yǐ)好好利(lì)用起来。

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