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  高考小(xiǎo)说(shuō)标(biāo)题的作用的答题模(mó)式,小(xiǎo)说标题的作用(yòng)的(de)答题模(mó)式和例题是小说标题的作用:情(qíng)节上,点明中(zhōng)心事件或关键人、物(wù),成为全文的线(xiàn)索;人物上,突出人物形象或品质;主题上,揭示(暗(àn)示)主旨(zhǐ);表达上,比喻(yù)象(xiàng)征的运用,形象(xiàng)而又(yòu)有生动,吸引(yǐn)读者的阅(yuè)读兴趣的(de)。

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高考小说标题的作用的答题模式(shì),小说标题的作(zuò)用的答题模(mó)式和例题

  小说标(biāo)题的作用:情节上,点明中心事件或关(guān)键人、物,成为(wèi)全文(wén)的线索;

  人物(wù)上,突出人物形象或品质;

  主题上(shàng),揭示(暗(àn)示)主(zhǔ)旨(zhǐ);

  表达上(shàng),比喻(yù)象(xiàng)征的运用(yòng),形象(xiàng)而又有生(shēng)动,吸引读者的阅读兴趣。

  文章(zhāng)情节(jié)即(jí)围绕这(zhè)一(yī)线索展开,使(shǐ)文(wén)章结构完(wán)整(zhěng)严谨(jǐn)。

  文章(zhāng)的写作线索(suǒ)大致可分(fēn)为六大类:人、事、物(wù)、时、空(kōng)、情。

  和题目相(xiāng)关的主(zhǔ)要有(yǒu)两(liǎng)类:物、情。

  奠定感情十指不沾阳春水下一句是什么,十指不沾阳春水是什么意思基调(diào)、寄托作(zuò)者(zhě)情(qíng)感。

  物:以某物(wù)为线索。

  情:以(yǐ)谁对谁的什么(me)之(zhī)情为线(xiàn)索。

  判(pàn)定标准:标题中出现具(jù)体事(shì)物、或具体(tǐ)情(qíng)感,就(jiù)答(dá)这一(yī)点。

  1、点明了本(běn)文(wén)的写(xiě)作(zuò)线索。

  2、指出线索是什(shén)么:以什么为线索。

  3、指(zhǐ)出线索带(dài)来的结构作用:贯(guàn)穿全文(wén),使文(wén)章(zhāng)结(jié)构(gòu)完整。

小说标题的作用(yòng)的答题模(mó)式(shì)是什么?

  小说标(biāo)题作(zuò)用答题(tí)格式:

  (1)先看标题的表层义:(词语的含义,概括内容,点明对象(xiàng))。

    

  (2)再思考深层含义(yì):(引(yǐn)申义(yì)、比(bǐ)喻(yù)义、象征义);人物(wù)与人(rén)物的关(guān)系(表明人物性格(gé)、表明作者的(de)情感(gǎn)与态度);主旨与主(zhǔ)旨(zhǐ)的关系(点明、揭(jiē)示(shì))。

  标题的作(zuò)用的答(dá)题格(gé)式(shì):

  1、分析禅(chán)卜旁(páng)标题字(zì)词(cí)。

  就是(shì)从理解文章标题关(guān)键词的(de)本义,字面义入手,联系文章(zhāng)内容,得出标(biāo)题的(de)深层(céng)含(hán)义或作用。

  2、分析(xī)标题修辞。

  也(yě)就是从理解文章(zhāng)标题十指不沾阳春水下一句是什么,十指不沾阳春水是什么意思的修辞手法入(rù)手,联(lián)系文章的人(rén)物形象(xiàng)及隐含的情感来理解标(biāo)题(tí)的含义(yì)或作用。

  3、看内容主旨(zhǐ)。

  从文章的(de)写作(zuò)内容,作者(zhě)感情,主题(tí)思想入手,分(fēn)析(xī)标题揭示的思想内容。

  标题的常见(jiàn)作用:

  1、概括文章的主要(yào)内容。

  2、作为文章线(xiàn)索(suǒ)(文章情节围绕这(zhè)一(yī)线索展开)。

  3、作者感情的出发点(diǎn)。

  4、具(jù)有象(xiàng)征意义。

  5、语带双关弊枯(kū)。

  6、是全文的(de)“文眼”(提(tí)示文章中心)。

  7、吸引读者兴趣。

  表明(míng)写作对(duì)象;关联主要情节;贯穿全(quán)文线索;透露(lù)情感主旨。

  此外还(hái)有作用:寓(yù)意(yì)含(hán)蓄,引人深思(sī);制贺橡造悬念,激发读者(zhě)的阅读兴趣(qù)。

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