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说明方法有哪(nǎ)些及(jí)作用(yòng)答(dá)题格(gé)式，三年级说明方法有(yǒu)哪些及作(zuò)用

　　1、举(jǔ)例(lì)子(zi)：

　　举出实(shí)际(jì)事例(lì)来说(shuō)明事物，使(shǐ)所要说明的(de)事物具体化，以(yǐ)便(biàn)读(dú)者理解，这种说明(míng)方法(fǎ)叫举例子。

　　运(yùn)用(yòng)举事例的说明方法(fǎ)说明事物或事理，一(yī)要(yào)注意例子(zi)的代表(biǎo)性，二要注意例(lì)子的适量性。

　　作(zuò)用：使文章表达(dá)的意(yì)思更明确(què)，读者(zhě)更能理解，具体地说(shuō)明了(le)说明(míng)对象的特点。

　　例(lì)句：云(yún)能预示天气。

　　比如，在某某(mǒu)地区，出现(xiàn)云就代表将要下雨(yǔ)。

　　——《看云识天气》（根据大的范围(wéi)列举相应的例子）

　　举了具体的(de)例子，真实具体有力地说(shuō)明了……，使文章更(gèng)具(jù)有说服(fú)力。

　　2、引用：

　　为了使说明的内容更(gèng)充实具体，更具(jù)说服(fú)力，可以引用一(yī)些文(wén)献(xiàn)资料、诗词、俗语、名人名(míng)言等。

　　引用(yòng)的(de)范围很广，可以(yǐ)是经典著(zhù)作，名家(jiā)名言，公式定(dìng)律，典故谚语等。

　　作(zuò)用：使文(wén)章更(gèng)具说服力。

　　体现说明(míng)文语言的准确(què)性(xìng)。

　　如引用古(gǔ)诗：使说明文(wén)更具(jù)诗(shī)情画意；

　　引(yǐn)用故事使文章具有(yǒu)趣味性。

　　例句(jù)：唐朝的张嘉贞说它“制造奇(qí)特，人(rén)不(bù)知其(qí)所(suǒ)以为”。

　　——《中国石(shí)拱桥》（可以增加文章的(de)说服力）

　　用(yòng)作引用的说明(míng)方法能(néng)够简洁，有力地说明(míng)事物的(de)……特征，既增强了说(shuō)服(fú)力，又增强(qiáng)了趣味性。

　　3、作比较：

　　作比较是将(jiāng)两种类(lèi)别相同或不同(tóng)的事(shì)物、现象加以比(bǐ)较来说明事物特征的说明方法。

　　说明(míng)某些抽(chōu)象的或(huò)者是人们比(bǐ)较陌生的事物，可(kě)以用具体的(de)或者大家已经(jīng)熟悉的(de)事物(wù)和它比较(jiào)，使读者通过比较得到具体而鲜(xiān)明的印象。

　　事物的(de)特征也往往在比较中显现(xiàn)出来(lái)。

　　在作比较的(de)时(shí)候，可(kě)以是同类相比，也可以是异类相比，可以对事物进行(xíng)“横(héng)比”，也(yě)可以对事物(wù)进行“纵(zòng)比”。

　　作用：把(bǎ)……与……进行比(bǐ)较(jiào)，突出强调了说明对(duì)象的特点。

　　例句：永定河发水(shuǐ)时，来势很猛(měng)，以前(qián)两(liǎng)岸河堤常被(bèi)冲毁，但是这座桥却从没出(chū)过事，足见它的坚固。

　　——《中国(guó)石拱桥》（突出被(bèi)说明(míng)对象的(de)特点）

　　4、列数字：

　　为了使所(suǒ)要说明的事物(wù)具体化，还可以采(cǎi)用列(liè)数字的方法(fǎ)，以便读(dú)者理(lǐ)解。

　　需要注意的是，引(yǐn)用较多的数字，一定要准确无误(wù)，不准确(què)的数字绝对不能(néng)用，即使是估计的(de)数字也要有可靠的根据(jù)，并(bìng)力(lì)求近似。

　　作用(yòng)：用列数字的方(fāng)法(fǎ)进(jìn)行说明，既(jì)能准确客观地(dì)反(fǎn)映(yìng)事实情况，又(yòu)有较强的说服力。

　　更(gèng)体现了说明文的准确(què)性(xìng)，准(zhǔn)确(què)地说明了说(shuō)明对象的特点(diǎn)。

　　例句：赵(zhào)州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部(bù)略窄，宽(kuān)9米。

　　和全桥(qiáo)只有一(yī)个大拱，长达(dá)37.4米(mǐ)……——《中国石拱桥(qiáo)》（体现准(zhǔn)确性(xìng)）

　　5、分(fēn)类别：

　　说明(míng)事(shì)物(wù)的特(tè)征，往往从单方面(miàn)不易说(shuō)清楚(chǔ)，可以根据形(xíng)状、性(xìng)质(zhì)、成因、功(gōng)用等属性的异同，把事物(wù)分成若干类，然后依照类别逐一(yī)加以说明。

　　这种说明方法，叫分类别(bié)。

　　作(zuò)用：条理清(qīng)晰，层次清晰(xī)，一目了然。

　　清(qīng)晰地说明(míng)了说明(míng)对象的特点(diǎn)，使文章更具有说(shuō)服力(lì)。

　　例句：按屏的建(jiàn)造材料(liào)极(jí)其(qí)装饰的华(huá)丽程度(dù)，分为金(jīn)屏、银屏、锦屏、画(huà)屏、石(shí)屏、木屏、竹屏等，因而在艺术(shù)上有雅俗之别(bié)，同(tóng)时也(yě)显露了使用人(rén)不同的经济与文化水(shuǐ)平(píng)。

　　——《说“屏”》（使读者明白屏的(de)种类）

　　6、打(dǎ)比方：

　　利用两种不同事物之间的(de)相似之处作比较，以(yǐ)突(tū)出事物的(de)形(xíng)状(zhuàng)特点，增(zēng)强说明的形(xíng)象(xiàng)性和生(shēng)动性的说(shuō)明方(fāng)法叫做打比方。

　　说明文中的打比(bǐ)方的(de)说明方法，同修辞格(gé)上的(de)比喻还(hái)有联想(xiǎng)是一致的。

　　不同的是，比(bǐ)喻修辞有(yǒu)明喻、暗喻(yù)和借喻(yù)，而说明多(duō)用明喻和暗喻，借喻则(zé)不宜使(shǐ)用。

　　作用：把……比(bǐ)作……，生(shēng)动形(xíng)象(xiàng)地说明了说明对象的特点，使说明更通俗易懂。

　　例(lì)句(jù)：石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（可以使要(yào)说明的对象形象生动）

　　7、摹状(zhuàng)貌：

　　为了使被说明对象更形象、具体，可以进行状貌摹(mó)写。

　　作(zuò)用：描摹了……的(de)……特(tè)点(diǎn)，生动形(xíng)象(xiàng)详细(xì)具体地说明了……，使被说(shuō)明对象(xiàng)更(gèng)准(zhǔn)确更(gèng)详尽更生(shēng)动。

　　例(lì)句：这些石刻(kè)石狮子，有的(de)母子(zi)相抱(bào)，有的交(jiāo)头接耳，有的像(xiàng)倾听(tīng)水声，有(yǒu)的像注视行(xíng)人，千态万(wàn)状，惟(wéi)妙惟肖。

　　——《中国石拱桥》（使被说明更具体，更形象）

　　8、下定义：

　　用简明的(de)语言、科(kē)学的术(shù)语(yǔ)对某一概念(niàn)的本质(zhì)特征作规定(dìng)性的说(shuō)明(míng)叫下定义。

　　下定义能准确揭示事(shì)物的(de)本质。

　　作用：使人们在(zài)阅读时对抽象的字词能(néng)够更加明(míng)白、理解。

　　例句：统(tǒng)筹方法(fǎ)，是(shì)一种(zhǒng)安排工作进程的(de)数学方法。

　　——《统(tǒng)筹方法》（能准确揭示事物的本质）

　　9、作诠释(shì)：

　　从一(yī)个侧面，在事物的某(mǒu)一个特点做些一般(bān)性的(de)解释。

　　作用：使(shǐ)读者在阅(yuè)读(dú)时对抽象的字词(cí)能够更加明白，更易理解(jiě)。

　　例句(jù)：大拱的两肩(jiān)上(shàng)，各(gè)有两个小拱。

　　这个(gè)创造(zào)性(xìng)的设计(jì)，不但节(jié)约了石料(liào)，减轻了桥身(shēn)的重量(liàng)，而且在河水暴(bào)涨(zhǎng)的时(shí)候，还可以增加桥洞(dòng)的(de)过水(shuǐ)量，减轻洪水对桥身的冲击。

　　同时，拱(gǒng)上加拱，桥身也更美观。

　　——《中国石拱桥》（使读者明(míng)白这个设(shè)计的巧妙之处）

　　10、列(liè)图表：

　　为了把十(shí)分(fēn)复杂的事(shì)物说清楚，就可以(yǐ)采用图表(biǎo)法，来弥补单用文字表达的(de)缺(quē)欠，对某(mǒu)些(xiē)事物解说更直接、了当。

　　作用：使人看了(le)一目了然。

　　条理清晰，直(zhí)接地说明了说(shuō)明对象的(de)特点。

　　11、作假设：

　　作假设是用假设(shè)的(de)想(xiǎng)法(fǎ)表示出将(jiāng)来会(huì)出现的情况。

　　作用(yòng)：用(yòng)假设的(de)环(huán)境来预设将来可能要出(chū)现(xiàn)的(de)状况。

　　例句：我们(men)只有一个地球，如果(guǒ)它被破坏(huài)了，我(wǒ)们(men)别无去处。

　　——《只有一(yī)个地球》

说明方法有哪些及作(zuò)用答题格式

　　说明方法(fǎ)及其作(zuò)用答(dá)题格式如下：

　　1、举例子 ：具(jù)体真切(qiè)地说(shuō)明了事物的××特点。

　　2、分类(lèi)别：条理清楚地说明了事物(wù)的××特点。

　　对事物的特征（或事理）分门别(bié)类加(jiā)以(yǐ)说明(míng),使(shǐ)说明(míng)更(gèng)有条理性。

　　3、汪宽打(dǎ)比方(fāng)：生动形象(xiàng)地(dì)说明该事物的××特点,增强(qiáng)了文章的趣味性。

　　4、列数字：具(jù)体而准确地说(shuō)明该事物的××特(tè)点.使(shǐ)说明更有说服力。

　　5、作比(bǐ)较：突出强调了被说明对象的××特点（地位、影(yǐng)响等(děng)）。

　　6、下(xià)定义(yì)：用简明裤子72a是多大尺码 裤子72a和76a差别大吗科学(xué)的(de)语言(yán)对说明的对象(xiàng)（或科学(xué)事理）加以揭(jiē)示(shì),从而更科学、早陵做更(gèng)本质、更概括地揭示事(shì)物(wù)的特(tè)征(zhēng)（或事理(lǐ)）。

　　7、列图表(biǎo)：直观形象(xiàng)地说(shuō)明了事物的××特点。

　　8、引(yǐn)用(yòng)法：用引(yǐn)用的(de)方法说明事(shì)物的特征,增强说服力,如引用古诗文(wén)、谚语、俗话(huà).引用说明(míng)在文章开头,还起到引出(chū)说明对象的作用。

　　9、摹状貌(mào)：对事(shì)物的特征（或事理）加以形象化的描(miáo)摹,使说(shuō)明(míng)更具(jù)体生动(dòng)形象。

　　10、作诠(quán)释：对事物的特征（或事(shì)理）加以(yǐ)具(jù)体的(de)解释说(shuō)明,使说(shuō)明更通(tōng)俗易懂。

　　11、引用说明：引(yǐn)用说明有以下几种形式—陆(lù)衡—A、引(yǐn)用具体(tǐ)的事例；（作(zuò)用同举(jǔ)例子(zi)） B、引用具体的数据；（作用同列数字(zì)）C、引用名言、格言、谚语；作用(yòng)是使说明更有(yǒu)说服力(lì).D、引用神话传说、新闻报道(dào)、谜语、轶事趣(qù)闻等(děng).作用是增强说(shuō)明的趣(qù)味(wèi)性.（引(yǐn)用说明(míng)在文章开头,还起到引出(chū)说明对象(xiàng)的作用）。

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