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府试院试乡试会试殿试顺序，院试乡试会试殿试顺序记忆口诀怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护(hù)理学基础(chǔ)，怎样学好护理学(xué)导论这门(mén)课(kè)程是(shì)医(yī)学基础课基础课(kè)的(de)两年学(xué)习(xí)中，最重(zhòng)要(yào)的几门(mén)科目是(shì)解(jiě)剖、生(shēng)理、生化、病理以(yǐ)及药(yào)理，也是最难的几门，更是考试“挂科”人数最多的几门(mén)，所以一(yī)定要重点攻克对于解(jiě)剖的(de)学习，除了背书以外，还要强(qiáng)调(diào)实习课(kè)，护理(lǐ)专业的解剖实习限于认读标(biāo)本(běn)上好解(jiě)剖实(shí)习课，不仅仅是为(wèi)了实(shí)习(xí)考(kǎo)试(shì)，而且(qiě)也能(néng)极(jí)有效帮助理解书(shū)本上的知识，一旦建立了(le)实物(wù)的概(gài)念(niàn)，再去(qù)理解(jiě)一(yī)些结构(gòu)和功能(néng)，就变得(dé)容易了(le)许多的。

　　关于怎样学好护(hù)理学基础，怎(zěn)样学好护理学导论这门课(kè)程以(yǐ)及怎样学好护理(lǐ)学(xué)基础(chǔ)，怎样学好护理学(xué)导论，怎样学(xué)好护(hù)理学导论(lùn)这门课程(chéng)，怎样学好(hǎo)护理(lǐ)学专业，怎样学(xué)好护理学基础300字等问题，小编将为(wèi)你整理以(yǐ)下知识：

怎样学好护理学基础(chǔ)，怎(zěn)样学好(hǎo)护理学导(dǎo)论(lùn)这门课程(chéng)

　　医学基础课

　　基(jī)础课(kè)的两年(nián)学习(xí)中，最重要的几门科目是解剖、生理(lǐ)、生化(huà)、病理以及药理，也是(shì)最难(nán)的(de)几门，更是考试“挂科”人(rén)数最多(duō)的几门，所以(yǐ)一(yī)定要重点攻克(kè)

　　对于解剖的(de)学习(xí)，除了背书(shū)以外，还(hái)要强调实(shí)习(xí)课(kè)，护理专业的解剖实习限于认(rèn)读标本

　　上好解剖实习课，不仅(jǐn)仅是(shì)为了实习考试，而且也能极(jí)有效(xiào)帮助理解(jiě)书本上的知识，一旦建立(lì)了实物的概念，再(zài)去理(lǐ)解(jiě)一些结构和功能，就变得容易(yì)了许多。

　　如果说解剖课(kè)是(shì)学(xué)习(xí)健康状态时的人体结构，那(nà)么病理(lǐ)课就是学习疾病状(zhuàng)态(tài)时的(de)人(rén)体结构了，这(zhè)两门(mén)课是(shì)相(xiāng)辅相(xiāng)成的，学好了常态(tài)，也就很容易分辨什么是病态，认(rèn)识了病态，更(gèng)加深了对常(cháng)态的理解(jiě)。

　　病理课的学习跟解剖课大同小异，也要背很多拗口的名词，理解(jiě)很多疾病的表现，认很多疾病状态的器官，要多记多看多动手

　　生(shēng)理课主要是解释一些人体的机能。

如何(hé)学好(hǎo)护理专业？

　　 ⑴ 怎(zěn)么学好护(hù)理专业(yè)

　　 1、基础课的两(liǎng)年学习中，最重要的(de)几门科目是(shì)解剖、生理、生化、病理(lǐ)以及药理，也是最难(nán)的几门，更(gèng)是考(kǎo)试“挂(guà)科”人数最多的几门，所以一定要重(zhòng)点攻(gōng)克

　　 2、对于解剖(pōu)的学习，除了背书以(yǐ)外，还要强调实习(xí)课，护(hù)理专业的解剖(pōu)实(shí)习限于认(rèn)读标本

　　 3、上好解剖实(shí)习课，不仅仅是(shì)为了实习考试，而且(qiě)也能(néng)极有效帮助理(lǐ)解书本上的知(zhī)识，一(yī)旦(dàn)建立了实物的(de)概念，再去理解一些结构(gòu)和功能，就变(biàn)得容易了(le)许(xǔ)多。

　　 4、如果说(shuō)解剖课是学习健康状态(tài)时的人体结构，那么病理课就是学习疾病状态时(shí)的(de)人体结构(gòu)了，这两门课是相(xiāng)辅相成的，学好了常(cháng)态，也就很容(róng)易分辨什么是病态(tài)，认(rèn)识了病态，更(gèng)加深了对常态的理解(jiě)。

　　 5、病理课的(de)学(xué)习跟解剖课大同小异，也要背很多拗口的名词，理解很多疾病的表现(xiàn)，认(rèn)很多疾病状态的器官，要多记(jì)多(duō)看(kàn)多动手(shǒu)

　　 6、生理(lǐ)课主要(yào)是解(jiě)释一些(xiē)人体的机能。

　　 ⑵ 怎样更好的自学护理专(zhuān)业

　　您好，您可以报(bào)名参加(jiā)成年(nián)人自考，选择护理专业(yè)即可。

　　希望可以帮(bāng)到你

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　我觉(jué)得现在学习护(hù)理专业还是挺不(bù)错的呀，未来的就业前景也(yě)是相当的广阔，要知道现在护理(lǐ)专业(yè)已经(jīng)被列为(wèi)了紧缺专业。

　　也(yě)就是(shì)说未来的(de)很长一(yī)段时间，这个专业(yè)都会被重点扶持，现在我(wǒ)们国家的护士还是(shì)比较少的，数量是远(yuǎn)远不够的(de)。

　　特别是最近(jìn)这(zhè)几年来，又出现了很(hěn)多(duō)特殊型的护理职业，比如说(shuō)家庭(tíng)护理，还有儿(ér)童(tóng)护理等等。

　　所以说(shuō)护理(lǐ)专(zhuān)业毕业的大(dà)学(xué)本(běn)科(kē)生在很多医院都是非常(cháng)抢手的，未(wèi)来肯定会成为(wèi)一个香(xiāng)饽饽。

　　当然敏宽(kuān)如(rú)果(guǒ)你(nǐ)准备(bèi)去选择护(hù)理专业，那(nà)么你本身必须要特别的热(rè)爱(ài)这个行业，另外就是你(nǐ)必须要是一个特别有爱(ài)心，非常有责(zé)任心，平时也(yě)是比(bǐ)较(jiào)细心的一个人。

　　在平时的生活当中大家一定要培养出(chū)严谨的作风和良好(hǎo)的(de)生活习惯才行。

　　当然了，不管是哪一个专业，我们(men)都必须要付出全(quán)部的精(jīng)力，这样我们在(zài)这(zhè)个专(zhuān)业上面才会学有所成。

　　 ⑷ 怎样学好护(hù)理专业

　　医学基础课。

　　基(jī)础课的(de)困腔两年学习中，最重要的几门科目是解剖、生(shēng)理、生化(huà)、病理以及药理，也是最难的几门，更是(shì)考(kǎo)试“挂科”人数最多的几门(mén)，所以(yǐ)一定要重点攻克。

　　对于解剖的学(xué)习，除了背书以外，还要强调(diào)实习课，护(hù)理专(zhuān)业的解(jiě)剖实习(xí)限于认读标(biāo)本。

　　上好解剖实习课，不仅(jǐn)仅是为了实习考试，而且也能极有效帮助理解书本(běn)上(shàng)的知(zhī)识，一旦建(jiàn)立(lì)了(le)实物的概念，再去理解一些结构和(hé)功能，就变(biàn)得容易了(le)许(xǔ)多。

　　如果(guǒ)说解(jiě)剖课是学(xué)习健康(kāng)状态时的(de)人体(tǐ)结构，那么病理课(kè)就是学习疾病状态时(shí)的(de)人体结(jié)构了，这(zhè)两(liǎng)门课是相辅相成的，学好了常态，也就很容易分(fēn)辨什么是病态，认识了病态(tài)，更(gèng)加深了对(duì)常态的理(lǐ)解(jiě)。

　　病理课的(de)学(xué)习跟解剖课大(dà)同小异，也要背(bèi)很多拗口的名(míng)词，理解很多疾病的表现，认很多疾病状态的器官，要(yào)多(duō)记多(duō)看多动手。

　　生理课主要是解释一(yī)些人(rén)体的机能。

　　人(rén)体有(yǒu)很多微(wēi)妙而又神奇的功能，比如细胞的物质能(néng)量(liàng)代谢，血液的循环，神经的(de)传导等(děng)等(děng)。

　　信(xìn)手拈来，都那么的精巧绝伦令人叹服。

　　不(bù)过叹(tàn)服归叹服，学起来依(yī)旧不(bù)容易。

　　因为所有的过程都是不可见的，只能(néng)凭想象。

　　人体的机能相当奇妙，很(hěn)多机制尚未研(yán)究清楚，只能推(tuī)断(duàn)是怎样的(de)情形，或者就一(yī)个现象存(cún)在好多种(zhǒng)流行的解释，这无(wú)疑(yí)增加了学习(xí)的困(kùn)难(nán)。

　　生化是(shì)北医的头牌(pái)课程，以内容难、考(kǎo)试严闻名(míng)校内外(wài)。

　　生化主(zhǔ)要是介绍(shào)人体内一些物质与能量的代(dài)谢(xiè)过程(chéng)，要记(jì)很(hěn)多极其复杂(zá)的化(huà)学符号(hào)。

　　完成一个反应桥尺亮(liàng)通(tōng)常会涉及十几二十种(zhǒng)物(wù)质，还要记住每(měi)一步发生的器官(guān)以及发生的(de)条件，想要记得准确而且完整非常困难。

　　可(kě)以自己(jǐ)编一些(xiē)歌诀帮(bāng)助(zhù)记忆，比如在(zài)记忆人(rén)体(tǐ)八种必须氨基酸时，可以使用词头法(fǎ)，把(bǎ)八种氨基(jī)酸(suān)的词头提出来(lái)组(zǔ)成一句相对容易记(jì)忆的(de)话“一两(liǎng)色素本(běn)来(lái)淡些”(异(yì)亮氨酸、亮氨酸、色氨酸、苏氨酸(suān)、苯丙氨酸、赖氨酸、蛋氨酸、缬氨酸(suān))，这样便轻松把(bǎ)八种不相关又难记的名词(cí)整合到(dào)了一起，记得牢也记得(dé)准(zhǔn)。

　　最后一门，药(yào)理，这门(mén)课程也(yě)是让人头疼(téng)的(de)一门。

　　因为药(yào)物的名字(zì)都是(shì)外文翻译的，只是些无意义生(shēng)僻字的堆积，又(yòu)长又(yòu)难，不容易背，还容易搞混。

　　但这门(mén)课的内容非常(cháng)系统而有条(tiáo)理，没有琐碎的知识点。

　　以药物(wù)的不(bù)良反(fǎn)应为例，总(zǒng)论中指出，不良反应包括副作用、毒性作用、过敏反应等，是指“与用药目的无关，而对人体产(chǎn)生不利甚(shèn)至有害的反应(yīng)”。

　　在(zài)各论中(zhōng)，每一类(lèi)乃至(zhì)每(měi)一种药(yào)物(wù)都有其不良(liáng)反(fǎn)应。

　　如β受体阻(zǔ)滞剂具有抑制心脏、减慢(màn)心(xīn)率(lǜ)、减慢传导的作用(yòng)。

　　这些作用如果符合治疗目的(de)，就是治疗作(zuò)用；如果不符合用药目的(de)，就成了对用药者不(bù)利的不(bù)良反应。

　　护理(lǐ)学(xué)专业课。

　　进入护(hù)理学院以后，我们会学到中医、礼仪、伦理(lǐ)、美(měi)容整(zhěng)形等等(děng)有趣且实用的课程。

　　比如中医(yī)就(jiù)会学到很多养生的理(lǐ)念、经络(luò)穴位(wèi)、 *** 手法、针灸、简单的中药配方等等(děng)，这些内(nèi)容不(bù)仅(jǐn)仅可以在(zài)临床(chuáng)传授给患者，对自(zì)己而言(yán)也是受用终(zhōng)生的。

　　比如(rú)感(gǎn)冒鼻(bí)塞时，按压鼻翼两侧的迎风穴，将有效缓(huǎn)解鼻塞的症状；痛经(jīng)的时(shí)候，按压或针刺(cì)虎(hǔ)口处的合谷穴，也能很快缓解疼痛。

府试院试乡试会试殿试顺序，院试乡试会试殿试顺序记忆口诀

　　这些(xiē)知识非常实用，我们平(píng)时(shí)身体有(yǒu)些许不(bù)适的(de)时候，也可以(yǐ)实地操作一下(xià)，简单且有效。

　　而礼仪(yí)课(kè)则(zé)会介绍经(jīng)典的商务礼(lǐ)仪，如何得(dé)体地待(dài)人(rén)接物，站立坐走的姿势，还有整饰仪容仪(yí)表(biǎo)等等，课程(chéng)不仅限于(yú)课堂(táng)讲授，还包括大量的(de)实(shí)习课。

　　同学们分小组练习或者角色扮演。

　　比如推药(yào)车行走时(shí)需要上身(shēn)挺直，抬(tái)头挺胸，收腹，两臂与肩同宽，放在药(yào)车推杆两侧，脚尖在正前方直线行(xíng)走，步(bù)幅(fú)小而均匀(yún)，步速稍快(kuài)。

　　遇到难(nán)缠的病(bìng)人(rén)时，首先应该冷静，态(tài)度礼貌地向患者清晰(xī)的解释。

　　如果不能解(jiě)决，及时找领导处(chù)理，原(yuán)则(zé)是不(bù)能跟病人争吵。

　　这里找领导处理，其实不是(shì)推(tuī)卸(xiè)责任，而是(shì)一个技巧，首先留(liú)出一段时间(jiān)让(ràng)患者情绪冷静(jìng)下来；其次领导出面会使得患者有被重(zhòng)视的感觉(jué)，也会重新审视自己的行为，从解(jiě)决问题的目的(de)出发，更好(hǎo)的缓解矛盾。

　　这(zhè)些课程实践(jiàn)性强而且都(dōu)非常的有(yǒu)趣，从来不会有(yǒu)人逃(táo)课，期末(mò)考试也不为难大家，都能轻松通过(guò)，所以是大(dà)学期间难得的让同(tóng)学(xué)满(mǎn)意的优质课(kè)程(chéng)。

　　除了上面提到(dào)的(de)相对轻松的(de)课程(chéng)外，护(hù)理学院开(kāi)设的重头(tóu)课，护理学基础、内科、外(wài)科、儿(ér)科、妇科护(hù)理学其实是跟医学基础(chǔ)课一样的，让人丝(sī)毫(háo)也(yě)不(bù)敢怠慢(màn)。

　　护(hù)理(lǐ)学(xué)基础是一门理论(lùn)联系(xì)实际(jì)的课程。

　　从(cóng)入院时如何接待(dài)病人，如何填写各种(zhǒng)表(biǎo)单，如何写护(hù)理(lǐ)病(bìng)历，以及患(huàn)者住(zhù)院期(qī)间可能(néng)会(huì)实施的各种(zhǒng)护(hù)理(lǐ)操作(zuò)：急救(jiù)护理、输(shū)血与输液、铺床、鼻饲、口护等(děng)等(děng)。

　　对(duì)于刚(gāng)入院(yuàn)的患者就涉及到如何与患者沟通，建立(lì)良好的护患关系，沟(gōu)通的过程中35%属于语言(yán)沟(gōu)通，65%属于(yú)非(fēi)语言性沟通，可见(jiàn)语言(yán)沟通对于(yú)信息(xī)传达的作用并没有我们想(xiǎng)象中那(nà)么大(dà)。

　　非言语性沟通包括肢体语言、表情、声(shēng)调(diào)、语(yǔ)速等等。

　　像触摸就是一(yī)种非常好的关怀方(fāng)式(shì)，当患(huàn)者(zhě)身体(tǐ)、心理痛(tòng)苦(kǔ)的时候，适当拍拍肩膀，握握(wò)她的手，会起到意想不到(dào)的效果。

　　此外如何建立良好(hǎo)的护患关(guān)系，建立(lì)怎样的护患关系，这其中也有技(jì)巧。

　　并不是说替患者准备好一切(qiè)，尽量满足患者的要求，就能称之为(wèi)优秀的护理人员。

　　在患者完全不能自理的时候，确实应该尽量提供帮助，但只要患者(zhě)还具备一定的自理能力，就应(yīng)该充分调动其积极性，锻炼他的能力，挖掘他的潜力，不能养成依赖(lài)别人(rén)的习惯(guàn)。

　　护(hù)理的(de)主要目的是让患者摆脱护理、回归社会、提(tí)高(gāo)生活(huó)质量。

　　内外妇儿(ér)护(hù)理学，这四门课程都会有府试院试乡试会试殿试顺序，院试乡试会试殿试顺序记忆口诀每(měi)周一次临床见习的(de)机会，大致内容是上午在(zài)病房(fáng)参观(guān)学习(xí)，看看(kàn)医生护士的工作流程、病房环境，以及各(gè)种疾病的临床表现，对特别(bié)典型或者罕见(jiàn)的病例要主动与病(bìng)人交流，同时完成一份(fèn)护理(lǐ)病历；下(xià)午要聚在一起(qǐ)讨论(lùn)上(shàng)午问(wèn)诊过的病例，提出恰当的护理计划(huà)与护理措施。

　　护理学的内容也是很(hěn)实用的。

　　比如说外科(kē)护理学，主(zhǔ)要是介(jiè)绍手术(shù)及外伤(shāng)患者的(de)护理。

　　手术患(huàn)者的护理包括术前护理(lǐ)、术后护理、出(chū)院指导等三个(gè)部分，像一般(bān)手术病人术后通常会出现的症状有疼痛、发(fā)热(rè)、恶心呕吐(tǔ)、腹(fù)胀、呃逆、尿(niào)潴留(liú)等等(děng)。

　　疼痛不(bù)仅痛苦(kǔ)而(ér)且会影(yǐng)响各器官的生理功能(néng)，而且个体差异很大(dà)，每个人(rén)对疼(téng)痛的耐受(shòu)都不一(yī)样，因此护理(lǐ)人员不(bù)能根据(jù)其他(tā)患者的(de)经验(yàn)来判(pàn)断另一个患者的疼(téng)痛程(chéng)度，而要根(gēn)据患者主(zhǔ)述的(de)感觉以及表现出(chū)来的表情、活(huó)动、睡眠、饮食等等情况(kuàng)，综(zōng)合评估患(huàn)者的疼(téng)痛级别(bié)，合理(lǐ)给(gěi)予药物止痛。

　　术后患者家属比(bǐ)较关心的问题是，如何饮食，如何活动。

　　基(jī)本的原则就是，非(fēi)消化道手术患者，腰麻后6小(xiǎo)时(shí)左右，如(rú)无其(qí)他不(bù)适(shì)可以开始进食；消化道手术患者，术后48-72小时禁食，之后(hòu)视病(bìng)人情况逐渐恢(huī)复饮(yǐn)食，而且要注意不要进食(shí)糖、奶、豆制品等易产气的食(shí)物，以免影响伤口愈合。

　　对(duì)与非制动患(huàn)者的术(shù)后运动是(shì)鼓(gǔ)励(lì)早期下床活动的，视患者病情(qíng)轻重以及耐受程度循序渐(jiàn)进，比如术后1-2天，开(kāi)始床(chuáng)上运动，包括深呼吸、四(sì)肢关节伸(shēn)屈运动、翻身等等，术(shù)后第3-4天(tiān)便可尝试(shì)离床活动，由床边(biān)活(huó)动开始逐步加(jiā)大运动量。

　　临床实习(xí)。

　　临床实习包括(kuò)一年半的护(hù)理实习与(yǔ)半年的医疗实习(xí)，护理实习是(shì)在(zài)各个(gè)科室跟(gēn)着(zhe)护士老师(shī)从事护(hù)理工作，医(yī)疗实习则是跟随(suí)着(zhe)医生老师从事医生(shēng)工作。

　　临床实习首先要对病人负责。

　　在医(yī)院你要面对(duì)的对(duì)象是病人，不是数(shù)据不(bù)是机(jī)器，而是(shì)一个个生命，因此你的任何一个操(cāo)作都要慎之又慎。

　　出了问题就是(shì)大问题，大(dà)到(dào)你不能(néng)承担，而且(qiě)会给病人及家属带来痛(tòng)苦。

　　一(yī)定要按操作规范做事，比如(rú)输液(yè)时“三查(chá)七对”。

　　三(sān)查(chá)包括：操作前(qián)查，操作时查，操作后查；七对(duì)包括：床号(hào)，姓(xìng)名，药名，剂量(liàng)，时间，浓(nóng)度，方法(fǎ)。

　　其次要对(duì)自己负责。

　　医院是个高危环(huán)境，要比普通人接触的高致病(bìng)性病菌多(duō)得多。

　　因此一定要懂得保(bǎo)护自己(jǐ)，严格遵守医(yī)院制定的各(gè)项防护制(zhì)度，尤(yóu)其是针具与(yǔ)血制品，一定要多加(jiā)小心(xīn)。

　　除了对自己的身(shēn)体负责，还要对(duì)自己的学业负责，临(lín)床的老师都(dōu)很繁忙，带的学(xué)生又多(duō)，不(bù)可(kě)能时(shí)时想着(zhe)要给(gěi)你讲授知识，只能自己多上(shàng)心，多学多看多做(zuò)多问，而(ér)且还(hái)要做到及时与理(lǐ)论相联系(xì)，白天在临床见到不熟悉(xī)的病症或操(cāo)作(zuò)，晚上回来查查书弄清楚来龙(lóng)去脉，这对知识的理解及积累是非(fēi)常有帮助的。

　　 ⑸ 女(nǚ)生学护理专业好吗(ma)

　　有还有(yǒu)坏吧，如果(guǒ)只是想要学习怎(zěn)么护理，而(ér)不是从事护理专业的工作的话，那还(hái)是可(kě)以考虑(lǜ)的。

　　如果想(xiǎng)要从(cóng)事护理(lǐ)工(gōng)作的话(huà)，就要做(zuò)好面(miàn)对辛苦工作的准备(bèi)了。

学(xué)护(hù)理专业，能学到护理知识，很多(duō)时候能够派上用场。

　　现代女性越(yuè)来越独立(lì)自主，很多人都向往成为都(dōu)市“白富美(měi)”，乐意在自(zì)己(jǐ)身上花钱(qián)，把自己(jǐ)打(dǎ)扮得美(měi)美的。

　　为此，她们愿意花费大(dà)量的时间金钱来做美容护理，让自己(jǐ)的(de)皮肤(fū)、身体(tǐ)更加“年轻化”。

　　而从事美容(róng)护(hù)理工(gōng)作(zuò)，每(měi)天(tiān)的工作量相对比较少，但是工作待(dài)遇却反而比医院医(yī)护人员高。

　　所以如果有机会从(cóng)事这(zhè)个行业的(de)话，还是挺不错的(de)。

　　 ⑹ 如(rú)何学好护理(lǐ)专(zhuān)业

　　要(yào)努力(lì)学习

　　 ⑺ 如何学好(hǎo)护(hù)理专(zhuān)业知识

　　护理这个专业越来越受到(dào)人们的青睐和(hé)欢(huān)迎。

　　主要是因为护理专(zhuān)业对于整个医疗团队起着(zhe)决定性的作用，它的好坏就可以看出(chū)这(zhè)个医院(yuàn)的医疗水平到底是怎么样的。

　　医疗工(gōng)作的发展离不开(kāi)好(hǎo)的护理团队，护理团队已经如何发展成为整个医疗工作(zuò)的重要(yào)组(zǔ)成(chéng)部分了。

　　那(nà)么如何(hé)学习好护理专(zhuān)业知识呢？

　　首先，学(xué)习(xí)护理专业的学(xué)生，一定(dìng)好的自(zì)主学(xué)习(xí)的能力，好好钻研。

　　上课不仅要认(rèn)真听讲好好学习专(zhuān)业的知识，也应该课外多看一些(xiē)有关专业的(de)书，拓展自(zì)己(jǐ)的认知能力(lì)，不仅(jǐn)仅局限在课本。

　　在(zài)贵阳卫(wèi)校，有很好的教(jiào)学团队，但(dàn)是(shì)最主要(yào)的还是自己的学习能力(lì)和吸收能力。

　　其(qí)次，如(rú)果(guǒ)学(xué)校(xiào)组织有在医(yī)院(yuàn)实习的话，要好好的把握机会。

　　因为知识(shí)是必须(xū)运用到临(lín)床的，有时候知识丰富，但是临床(chuáng)工作不(bù)好的话也是白(bái)搭。

　　而且(qiě)临床需要很好的专业(yè)技(jì)能(néng)，随着护理的(de)发展，现如今的护理不仅仅(jǐn)是简单的打针(zhēn)输液(yè)或者注重生活上护(hù)理，而是一(yī)项(xiàng)专业的涵盖面(miàn)比较广(guǎng)的。

　　临床经(jīng)验最重要的(de)四个方面就是(shì)稳准快好，只有(yǒu)你的技术娴熟，才(cái)能给病(bìng)人安(ān)全感，让病(bìng)人有一个好(hǎo)的心情，这才符合(hé)“为人民服务(wù)”的精神(shén)。

　　最后，一定要有崇高(gāo)的职业精神(shén)和为(wèi)人民服务的(de)精神。

　　因为(wèi)大家都知道护理(lǐ)工(gōng)作是很忙的，有时候连续好几个月(yuè)都(dōu)没有休息，那么(me)这(zhè)个时候一定(dìng)要有集体主义精神，在集(jí)体利益和个(gè)人利益不冲突的情况下选择集(jí)体利益。

　　学习好专(zhuān)业的(de)护理(lǐ)知识(shí)，要选择学习氛围浓厚的学校，比如四川卫校。

　　然后最主要的还(hái)是(shì)自己的心态和知识技能(néng)的塑造。

　　一定要摆正心态，好好学习专(zhuān)业的(de)护理知识，为医疗(liáo)工作做出自(zì)己的贡(gòng)献(xiàn)。

　　 ⑻ 怎(zěn)样才能更好的学护(hù)理专业(yè)呢

　　这个阿！兴趣(qù)是最好的老师(shī)！想(xiǎng)想当初你(nǐ)为什么选(xuǎn)择(zé)了(le)这个(gè)专业？是对护士的(de)崇拜，专还是(shì)希望自(zì)己(jǐ)也可以救(jiù)属死扶伤！救人！至于怎么学好(hǎo)麻！我认(rèn)为(wèi)上课(kè)好好听(tīng)课，加(jiā)实(shí)践，考试前将理(lǐ)论知识联系实际，就可以了！我认为(wèi)认真和努力(lì)，勤(qín)奋是最(zuì)重要的！祝你成功

　　 ⑼ 护理专(zhuān)业(yè)主要学什(shén)么

　　开(kāi)设课程：

　　 1、主干学(xué)科：基础医学、临床医学、护理(lǐ)学。

　　 2、主要课程：人(rén)体解(jiě)剖(pōu)学(xué)、生理(lǐ)学、病理学、药理学、医学心(xīn)理(lǐ)学、医学伦理学、护理学导论、护(hù)理学(xué)基础、内(nèi)科(kē)护(hù)理(lǐ)学(xué)、外(wài)科护理学、妇产科护(hù)理学、儿科护理(lǐ)学、急救护理学、预防医(yī)学(xué)、精(jīng)神护(hù)理(lǐ)学、护(hù)理管理学、护理礼(lǐ)仪、护理科研(yán)。

　　 3、主(zhǔ)要(yào)实践性教学(xué)环(huán)节(jié)：包括(kuò)临(lín)床综(zōng)合实(shí)习、社区实习、论(lùn)文撰写等，一(yī)般安(ān)排不少于36周。

(9)如何学好护理专业扩展阅读：

　　就业(yè)前景

　　 1、国内方向

　　护(hù)理(lǐ)专业被教育部、卫生(shēng)部等六部委(wěi)列(liè)入国家紧缺人才专业，予以(yǐ)重点扶持。

　　世界(jiè)卫生组(zǔ)织对(duì)各(gè)成员国卫生人(rén)才资源统(tǒng)计(jì)结果(guǒ)显示，许多国家护理人才紧缺。

　　在我国，护士的数量远远不够，医护比例严重失调。

　　按照卫生部要求，我国医院的医(yī)生和护士的比例是1：2，重要科室(shì)医生和护(hù)士的比例应是1：4。

　　而全(quán)国1：0.61的医护比(bǐ)例远远达不到卫(wèi)生部的要(yào)求，与(yǔ)1:2.7的国际水平相差很(hěn)大，与发(fā)达国家1：8.5的比例(lì)相差更远。

　　 2、国际方向

　　随着国(guó)际医(yī)疗市场对护理人(rén)员的需求(qiú)激增，“护士荒”现象(xiàng)已日益突(tū)出地摆在各国医学界面前。

　　未来10年，美(měi)国(guó)、英国(guó)、加拿大、新(xīn)西(xī)兰、新(xīn)加坡、日本(běn)及(jí)全球其他国家将急需200万护理人才(cái)，国际人力资源公司(sī)已(yǐ)经把目(mù)光(guāng)瞄准中国。