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粗犷，粗旷和粗犷区别在哪文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章(zhāng)结尾的作用都有(yǒu)什(shén)么呢(ne)，文章结(jié)尾(wěi)的作用一般是什么是在现代文阅读(dú)当中经(jīng)常会出现如文(wén)章结尾在结构上或在内容上有(yǒu)什(shén)么作用的问题，以下(xià)就是小编给大家总(zǒng)结的(de)答题要(yào)点结构(gòu)上：总(zǒng)结上文，收束全文首尾呼应(yīng)，使文章结构完(wán)整(zhěng)3、照应题目、照应(yīng)开头、前文内(nèi)容(róng)上：画龙点睛、点明事件的意(yì)义，点明中心.2在(zài)现代文阅读当中经常会出现如文章结尾在(zài)结构(gòu)上或在内(nèi)容上有什么作(zuò)用(yòng)的问题，以(yǐ)下就是小编(biān)给大家总结的答题要点结构上：总结上文，收束全文首尾呼应，使文章(zhāng)结(jié)构(gòu)完整3、照应题目、照应开头、前(qián)文内容上：画龙点睛、点明事(shì)件的意义(yì)，点明中心.深化文章(zhāng)中(zhōng)心，抒发(fā)作(zuò)者什么感悟(wù)或者情感(gǎn)3、写出了人(rén)物怎样的品质(zhì)、精神或性格的。

　　关(guān)于文章结尾的作用都有(yǒu)什(shén)么(me)呢，文章结(jié)尾(wěi)的作用一般是什么(me)以及文章结(jié)尾的(de)作用(yòng)都有什么呢，文章(zhāng)结(jié)尾的作用有哪(nǎ)些，文章结(jié)尾(wěi)的作用(yòng)一般粗犷，粗旷和粗犷区别在哪是什么，文章结尾有什么作用？，文章结尾(wěi)有啥作用等问题，小编将为你整理以下(xià)知识：

文章结尾的作用都有(yǒu)什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　在现代文阅读当(dāng)中经常会出现如(rú)文章结(jié)尾在(zài)结构上或(huò)在内容上有什么作用的问(wèn)题，以下就是(shì)小编给大(dà)家总(zǒng)结的答题要点(diǎn)结构上：1、总结上文，收束全(quán)文2、首尾呼应(yīng)，使文章结构完整3、照(zhào)应题目、照(zhào)应开头、前(qián)文内容上(shàng)：1、画龙点睛、点明(míng)事件的意义，点明中心(xīn).2

　　在现代(dài)文阅读当(dāng)中经常会出现如文章结尾在结(jié)构上或在(zài)内容上有(yǒu)什(shén)么(me)作用的问题，以下(xià)就是小编给大家(jiā)总结(jié)的答题(tí)要点

　　结构上(shàng)：1、总结上(shàng)文，收束全文

　　2、首尾呼应，使文章结构完整3、照应(yīng)题目、照应开头(tóu)、前(qián)文内容上：1、画(huà)龙点睛、点(diǎn)明事件(jiàn)的(de)意义，点明中(zhōng)心(xīn).2、深(shēn)化(huà)文章中心(xīn)，抒发(fā)作者什(shén)么感悟或(huò)者情感3、写出了人物怎样的品质(zhì)、精神(shén)或性格。

　　4、言有(yǒu)尽(jǐn)而意(yì)无穷，留下想象的空(kōng)间，增(zēng)强(qiáng)感染力5、加深读者的印象，引起读(dú)者的注意、思考

　　使用诗句(jù)来作(zuò)为结尾：

　　1：可(kě)以使文章(zhāng)看(kàn)起来(lái)优(yōu)美而富有含义 2：可以让诗句中的意(yì)境和本书要表达的(de)感情(qíng)相渗透，易(yì)于(yú)表达

　　注意(yì)：一定要结合具体文章和人物进行(xíng)分析

文章结尾的(de)作用有哪些

一、文章结尾的作用(yòng)

　　结构上(shàng)：

　　 1、总结上文。

　　 2、首尾(wěi)呼应，使文章(zhāng)结构完整(zhěng)。

　　 3、照应题目(mù)、照应开头、前文(wén)。

　　内容(róng)上(shàng)：

　　 1、画龙点睛、点明(míng)事件的意义，点明中心(xīn)

　　 2、深化文(wén)章中(zhōng)心，抒发(fā)作者什么感悟或者情(qíng)感

　　 3、写出了人物怎样(yàng)的品质、精神或(huò)性格。

　　 4、言有尽而意(yì)无穷(qióng)，留下想象的空间，增强感(gǎn)染力。

　　 5、引起读者的注意、思考(kǎo)。

二、议论(lùn)文(wén)开(kāi)头结(jié)尾的作(zuò)唯晌用

　　议论文开头结尾的作用

　　 1,议论文开头的作用

　　 A,开头通过写。

　　。

　　得(dé)事例,提(tí)出中心(xīn)论点(引(yǐn)出中(zhōng)心(xīn)论题(tí))

　　 B,开头通过引用(yòng)名言,提出(chū)中心论点,(引出中心论(lùn)题)

　　 C,开(kāi)头通(tōng)过引用(yòng)名人趣事(或。

　　。

　　奇闻趣事)提出中心论点或(huò)引出中(zhōng)心论题。

　　也起到吸引读者往下读(dú)的作(zuò)用(yòng),增强了(le)论(lùn)述的趣(qù)味性。

　　 2,议论文结尾的作(zuò)用(yòng)

　　 A,总结(jié)全文,点明中心(xīn)论点

　　 B,补充论(lùn)述,使论证完备(bèi)严(yán)谨,避免片(piàn)面性。

　　 C,照应(yīng)开头或(huò)题目,强化中心论(lùn)点

　　 D,强调(diào)中心论点,激励号召人人们。

　　。

三、文章(zhāng)结尾的基本(běn)要求

　　 1、结尾要(yào)顺应文章(zhāng)内容的冲山袜发展(zhǎn)

　　文章是反映客(kè)观事物的,客观事物(wù)是千变万化的,反(fǎn)映(yìng)千变万化的(de)客观(guān)事物(wù)的文章形式也(yě)是多种(zhǒng)多样的。

　　以小学生作(zuò)文为例,有(yǒu)记(jì)叙(xù)文(wén)、说明文、应用文、议论文等文(wén)体(tǐ)类型。

　　记叙文又可以大致地(dì)分成记人的、叙事的(de)、写景的(de)、状物(wù)的种种(zhǒng)类别(bié),因此,文章不能用同一(yī)形式结尾。

　　至于(yú)应该采用什么方式(shì),我们(men)认为,要顺应文章内容散激(jī)的发展,不能为(wèi)结尾而(ér)结尾。

　　有些同学在阅读别人文章(zhāng)时,觉得有些文(wén)章的结尾很有特色,非(fēi)常(cháng)喜欢,也想学一(yī)学,这种愿望(wàng)很好,但是(shì)还要注(zhù)意,你写一篇文(wén)章用哪种方式(shì)结(jié)尾,要根据(jù)文章内容的发展(zhǎn)来确定。

　　在我(wǒ)们学习过的文章中,结尾(wěi)的方法是多种多样的,有(yǒu)的是事情(qíng)写完了,文章也(yě)就自(zì)然结(jié)尾了(le),不需要(yào)再去(qù)说什么多余的话;有(yǒu)的是文章快(kuài)写完了,作者考虑到(dào)在(zài)结尾的时候有必(bì)要对全文进行一下总结,写上(shàng)几句概括性的(de)话(huà)来收(shōu)束全篇;有的(de)人(rén)在文(wén)章结尾时恰(qià)到好处(chù)地通过某种途径把文(wén)章的中心点明;也有的人爱在文章的结尾(wěi)处(chù)说几句耐(nài)人寻味的话,既能做到(dào)水到渠成,又(yòu)给我(wǒ)们留下想像的余地;有的(de)人写文章时充分(fēn)表达了自己的感情,同时(shí)自己(jǐ)在(zài)写作过程中被自(zì)己表达的感情所(suǒ)感(gǎn)染(rǎn),情不自禁地在文(wén)章(zhāng)结尾时抒起情来;也有(yǒu)的人写(xiě)到文章结尾处,回应(yīng)前文,和文章的(de)标题或者文章的开(kāi)头联系起来(lái)考虑,使人感到首尾圆(yuán)合,浑然一体。

　　有(yǒu)的(de)结尾以小见大,初看不起眼(yǎn),细想却很深刻;有的(de)结尾话虽说完意却(què)未完,使你还得好好去想(xiǎng)一(yī)想……文章的(de)结尾多种多(duō)样,不(bù)一而足。

　　但(dàn)是,不管怎(zěn)样,都应做到顺应文(wén)章内容的(de)发展,不能抛开前面的(de)内容为结(jié)尾而标新立(lì)异。

　　要(yào)知(zhī)道(dào),马尾巴(bā)只有长在马(mǎ)的屁股上甩起来才显得精神,如(rú)果在(zài)老母鸡(jī)的屁股上安上马尾巴,那必然(rán)是非常难看的。

　　我们来看(kàn)看小学语文教(jiào)材《穷人》的结(jié)尾(wěi):

　　怎(zěn)么(me)办?渔夫皱起眉,他的脸变得严肃(sù)、忧虑。

　　“嗯,是个问题!”他搔搔后脑勺(sháo)说,“嗯,办?得把他们抱来,同死人呆(dāi)在一起(qǐ)怎么行!哦,我们,我们(men)总能(néng)熬过(guò)去的粗犷，粗旷和粗犷区别在哪(de)!快去!别等他们(men)醒(xǐng)来。

　　”但(dàn)桑娜坐着一动不动。

　　 “你怎么啦?不愿意吗?你怎(zěn)么啦,桑娜(nà)?”

　　 “你瞧,他们在这(zhè)里啦。

　　”桑娜拉(lā)开了帐(zhàng)子。

　　《穷人》选自俄国著名(míng)作家列(liè)夫托尔斯泰(tài)的作(zuò)品,记叙(xù)的是一(yī)位渔夫和他的妻子(zi)桑娜同情、关(guān)心一位叫西蒙的邻居,在她(tā)死后收养(yǎng)她(tā粗犷，粗旷和粗犷区别在哪)的两个孩子的(de)事,反映了沙俄时代渔(yú)民的(de)生活(huó)状(zhuàng)况,歌颂了(le)他们美(měi)好(hǎo)的心(xīn)灵和高尚的(de)道(dào)德(dé)品质。

　　文章的结尾处集中反映了(le)渔夫(fū)的心灵(líng)和道(dào)德品质,似乎在(zài)桑娜身上没有(yǒu)多用笔墨,实际(jì)上,文章的(de)前(qián)面已经写了(le)桑娜:

　　桑娜(nà)用头巾裹(guǒ)住(zhù)睡着的(de)孩子,把他们(men)抱(bào)回家。

　　她的心跳得厉害。

　　她自己也不知道(dào)为什么要(yào)这样做(zuò),但(dàn)是她觉得(dé)非这样做不可。

　　 “……为(wèi)什么把(bǎ)他(tā)们抱过来啊?……他会(huì)揍我的!那也活该,我自作自(zì)受”……“嗯,伊(yī)揍我一顿也好!”

　　不难(nán)看出,文章结(jié)尾时桑娜的心里特别宁静,作(zuò)者为什么不在桑娜身上多(duō)花笔墨,因为,已经没有必(bì)要;文(wén)章(zhāng)的(de)中心意思已经得到(dào)了充(chōng)分(fēn)表现。

　　假如说,作(zuò)者此(cǐ)时再对(duì)渔(yú)夫(fū)夫妇大加一番赞颂,就会使人感到(dào)多余。

　　 2、结尾要有助于读者理解全文(wén)

　　一篇文章应该是一个整体。

　　至(zhì)于我们说的开头,结尾(wěi)……都(dōu)是在这(zhè)个整体之(zhī)中(zhōng)的(de),之所(suǒ)以(yǐ)要分开来说,是因为(wèi)为(wèi)了叙述(shù)的方便(biàn)。

　　文章的结尾在内容(róng)上、结构上要收(shōu)束全篇,对全(quán)篇要有定局、总括、回应、深化的(de)作用。

　　一般(bān)写人(rén)的文(wén)章,结尾(wěi)要落实到人的(de)思想品(pǐn)质(zhì)和(hé)性格特征上来;一般写事的文(wén)章,结(jié)尾要落实到事情(qíng)的意义(yì)和作用上来。

　　不管什么情(qíng)况,读(dú)者(zhě)从标题到文(wén)章结(jié)束看(kàn)过一遍之(zhī)后,应该有(yǒu)一种整(zhěng)体感,应该使人感到,文章的结尾和(hé)文章的(de)标题(tí)、文章的开头以及文章的中间(jiān)部分,是密切相联系的,都与(yǔ)这篇(piān)文章的(de)中心密(mì)不可分。

　　在全篇文(wén)章中,文章(zhāng)结尾是不(bù)可缺少的。

　　如果某篇文(wén)章的结尾(wěi)使人读过之后感到(dào)是多余的,或者感到它与前面的(de)部分不和谐,不统(tǒng)一,破坏(huài)了(le)文章的完整(zhěng)性,那就不是好的(de)结(jié)尾了。

　　小学(xué)语文(wén)教材《田寡妇看瓜》的结尾值得我们学习:

　　田(tián)寡妇也无心再去看她的南(nán)瓜了。

　　赵树理的《田寡(guǎ)妇看瓜》反(fǎn)映的是(shì)中国共产党领导的土地(dì)改革使中国农村发生了(le)翻天覆地的变化。

　　土改(gǎi)前(qián),南坡(pō)庄只(zhǐ)有半亩园(yuán)地的田寡妇年年都种(zhǒng)南(nán)瓜(guā),年年都要(yào)去看瓜(guā),因为(wèi)村里的(de)穷(qióng)人无土(tǔ)地,无法生活,只得偷瓜(guā)充饥。

　　地主势力大,无人敢偷;最怕人(rén)偷的(de)是田寡妇家的瓜,因此田寡(guǎ)妇只好天天去(qù)看瓜(guā)。

　　土(tǔ)改后,穷人分得了土地,家家种了瓜,可田寡妇还是抱着老(lǎo)黄历天(tiān)天去看瓜,孩子劝(quàn)阻她也不信,以后生病没有去看瓜,园中也无事,三五天,上(shàng)十(shí)天不去,也无(wú)事,她就打算不再(zài)看(kàn)瓜了;收获的(de)一天见秋生家(jiā)拉了一车瓜,弄清(qīng)了(le)原(yuán)委,就“无心再去看(kàn)她(tā)的南(nán)瓜了。

　　”这样的(de)结尾和文章的标题、文章的前后内容一起构成了一篇结构紧凑、内容(róng)完整(zhěng)、和谐统一(yī)的艺术整体,使作者所要(yào)表(biǎo)达的(de)主题得(dé)到(dào)充分表(biǎo)达。

　　这(zhè)样(yàng)的结尾(wěi)对于全篇内容和结构的完整都(dōu)起到(dào)了总括的作(zuò)用。

　　 3、文(wén)章结尾要充实有力

　　阿托尔斯泰说过,好的结(jié)尾“就是当(dāng)读(dú)者把作品读完之(zhī)后(hòu),有使他翻开(kāi)第一页来(lái)重新去读它的力(lì)量”。

　　中国(guó)古代的作家也要求写诗(shī)、作文要做(zuò)到(dào)“凤(fèng)头、猪肚、豹(bào)尾”,结尾(wěi)要充实有力。

　　不(bù)管用哪种方法结尾,要想(xiǎng)使文章充(chōng)实有力,篇(piān)幅不(bù)宜过长,语(yǔ)言应该精炼,内(nèi)容要紧(jǐn)扣中心。

　　我们先看小(xiǎo)学语文教材《抢险》的结(jié)尾:

　　黎(lí)明的(de)时(shí)候(hòu),决口(kǒu)终于合(hé)龙了。

　　人们都兴(xīng)高采烈地(dì)欢呼起来。

　　《抢险》的结尾短(duǎn)短的一段只(zhǐ)有24个字,说(shuō)了两层意思:一层(céng)是决口合龙了(le),另一层是人们(men)欢呼(hū),显得充实有力。

　　山(shān)洪(hóng)爆发(fā),河(hé)堤决口(kǒu),险(xiǎn)情发生,大(dà)家同心协力,堵(dǔ)堤排险(xiǎn),挑灯(dēng)夜(yè)战,终于在黎(lí)明使决口(kǒu)合龙(lóng),兴(xīng)高采烈地欢(huān)呼起(qǐ)来(lái)。

　　这样不仅结尾自然,同时又紧扣中心。