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颜元的教育思想思维导(dǎo)图(tú)，颜元的教育思想主张

　　颜(yán)元(yuán)的教(jiào)育思想：1、培养目(mù)标：“实德实才之士(shì)”：颜元认(rèn)为人才是治国安民的根本，而人(rén)才主要依靠学校教(jiào)育来(lái)培养。

　　学校教育(yù)的培养目标是“实(shí)德实才之士”，即品德高尚、有真才实学的经世致用人才(c螺蛳粉去掉酸笋还臭吗，螺蛳粉是汤臭还是笋臭ái)。

　　“实德实才(cái)之士”有(yǒu)两种，一(yī)种是(shì)“上下(xià)粗(cū)精皆(jiē)尽力求全”的(de)通才，另一种是“终(zhōng)身止精(jīng)一(yī)艺”的(de)专门人才。

　　2、教育内(nèi)容(róng)：“实学”：把以“六艺(yì)”为(wèi)中心的“三事(shì)”、“六府”、“三(sān)物”作为教(jiào)育内容，这就是(shì)颜元所(suǒ)谓的“实学”。

　　同时，颜元基于他“富国强(qiáng)兵”的政治理想，还提出教育要“兵农合一”“文(wén)武兼备”。

　　3、教学方法(fǎ)：“习(xí)行”：“习性”，即学习与实(shí)践相结合。

　　第一，教(jiào)学要联系(xì)实际(jì)，观察(chá)、练习，“躬(gōng)行而实(shí)践之”。

　　第二(èr)，反对静坐读书、闭(bì)门读(dú)书和空(kōng)谈理(lǐ)义，因为其脱离实(shí)际，不能解决实际问(wèn)题还影响健康。

　　第三，并非排斥通过(guò)读讲来学习(xí)知(zhī)识，而是主张读书、讲学、习行相结合。

　　第四，人螺蛳粉去掉酸笋还臭吗，螺蛳粉是汤臭还是笋臭获得知识的(de)目的(de)在于“实行(xíng)”和“实(shí)用(yòng)”。

　　4、“六斋”教学(xué)：颜元在自己规划(huà)的漳南(nán)书院中，陈设六斋，并规定了各斋(zhāi)具体(tǐ)教育内容，实行“分(fēn)斋教学”。

　　漳(zhāng)南书(shū)院的六(liù)斋分别为文事斋、武(wǔ)备斋、经史斋、艺能斋、理学斋和帖括斋(zhāi)。

　　之所以暂设(shè)“理(lǐ)学斋”和“帖括斋(zhāi)”，是(shì)为了适应当时的实(shí)际(jì)，等时(shí)机到(dào)了则关闭这两斋。

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