校园暴力的主(zhǔ)要(yào)表现是什(shén)么意思(sī)，校(xiào)园(yuán)暴力表现在哪几个方面是校园欺(qī)凌(líng)不一定在校园内发生，放学后(hòu)同学间的欺(qī)负行为(wèi)也(yě)算在内的(de)。

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校园暴力(lì)的主要表现(xiàn)是什么意思，校园暴力(lì)表现在哪几个方面

　　其主(zhǔ)要表现是(shì)身体强壮的学生欺(qī)负弱小的学生，令其在心灵(líng)及肉体上感到痛苦。

　　校园欺凌通常都是重复发生，而(ér)不是单一的偶发(fā)事(shì)件。

　　有时是一(yī)人欺(qī)负一人(rén)；

　　有(yǒu)时集体欺负一人。

　　通常欺凌(líng)者(zhě)不觉得(dé)自己有错，而且受害者怕事，默(mò)默承受而不敢(gǎn)反抗和告发欺(qī)凌者。

　　因此，恶(è)性循(xún)环导致受害者的身(shēn)心深受煎熬(áo)。

　　校园欺凌(líng)的形式：

　　1、肢体(tǐ)欺凌

　　推撞(zhuàng)、拳打脚踢，扇打以及抢(qiǎng)夺财(cái)物等，是容易察觉欺(qī)凌形式。

　　2、言语(yǔ)欺凌

　　当(dāng)众嘲笑、辱骂以及(jí)替别(bié)人(rén)取侮辱性绰号等，是不容易察觉的欺(qī)凌形式。

　　3、社交欺凌

　　孤立、杯(bēi)葛以及令其身边没有朋友等，是不容易察觉(jué)的欺凌形式。

　　4、网络欺凌

　　在网络发(fā)表对(duì)受害(hài)者不利的网络言论、曝光隐私以及对(duì)受害(hài)者的照片进行恶搞等，是(shì)容(róng)易察觉欺凌形(xíng一个鸡腿多重，一个鸡腿多重多少克)式(shì)。

　　扩(kuò)展资料(liào)：

　　相关治理方(fāng)案(àn)：

　　1、北京解决校(xiào)园(yuán)欺凌

　　2018年7月(yuè)5日北(běi)京为解决校园欺凌，教(jiào)育部首先发布北京市(shì)中小(xiǎo)学(xué)欺凌治理方案公布：发生校园欺凌须(xū)限时上报。

　　在教育部等部门发布的《加强中小学生(shēng)欺(qī)凌综(zōng)合治理(lǐ)方案》中要求，学校(xiào)在启动调(diào)查处理程序10日内(nèi)须完成调查，而在此次北京(jīng)市各区公布的实(shí)施方案(àn)中，除了对调查时间有(yǒu)要求外，对于事件(jiàn)的及时上报也做出(chū)了严格的(de)时(shí)间要求。

　　2、10分钟内须向上级部门口头汇(huì)报(bào)

　　例如北京市东(dōng)城(chéng)区在实施方案(àn)中(zhōng)明确(què)提(tí)出(chū)，如发生欺凌事件，各校要(yào)在10分钟内向上级单位(wèi)进行口头汇(huì)报，2小时(shí)内递交详细(xì)文字(zì)材(cái)料(liào)并随(suí)时汇报工作进(jìn)展。

　　3、情节严重学校直(zhí)接(jiē)与司法部门对接(jiē)

　　与东(dōng)城区类(lèi)似，海(hǎi)淀区除了(le)要求30分钟内口头上(shàng)报区教委外，对于(yú)情节(jié)较为严(yán)重的，还要求学校(xiào)要(yào)与属地派出所、司法等部门进行对接(jiē)。

校园(yuán)暴力的(de)表现有哪些(xiē)

　　校园(yuán)暴力的表(biǎo)现(xiàn)具(jù)体如下：

　　1、叫受害者侮辱性(xìng)绰号(hào)；指责(zé)受害者无(wú)用。

　　粗言秽语、喝骂；

　　2、对(duì)受害者的重复的物理攻击(jī)，身(shēn)体或物件(jiàn)。

　　拳打脚(jiǎo)踢、掌-掴(guāi)拍(pāi)打、推撞绊倒、拉(lā)扯头(tóu)发；

　　3、干涉受害者的个(gè)人财(cái)产(chǎn)、教(jiào)科书、衣裳(shang)等，损(sǔn)坏，冲没或(huò)通过他们嘲笑受(shòu)害者(zhě)；

　　4、欺凌(líng)者明显地比受害(hài)者强，而欺凌(líng)是在受害者(zhě)未(wèi)能保护自己的情(qíng)况下发生(shēng)；

　　5、传漏租(zū)播关(g一个鸡腿多重，一个鸡腿多重多少克uān)于(yú)受害者的(de)消(xiāo)极谣言(yán)和闲话(huà)；

　　6、恐吓、威迫受害者做他或她不想要(yào)做的(de)散搜(sōu)纳，威胁受害者跟随命令；

　　7、让受害(hài)者遭遇麻烦，或令受害者招致处分；

　　8、中(zhōng)伤(shāng)、讥讽、贬(biǎn)抑评论(lùn)受害者的体(tǐ)貌、性取向(xiàng)、宗(zōng)教、种族(zú)、收入水(shuǐ)平、国籍、家人或其(qí)他；

　一个鸡腿多重，一个鸡腿多重多少克　9、孤立、排挤受害(hài)者；

　　10、敲诈：强索金钱或物品(pǐn)；

　　11、画侮辱画；

　　12、网上欺凌(líng)，即在网志或论坛(tán)上发表具有(yǒu)人(rén)身(shēn)攻击成份的言论。

　　【法律依据】：

　　《中华人民(mín)共和国民法典》第一(yī)千二(èr)百条

　　限制民事行为能力人在学校(xiào)或者其他(tā)教(jiào)育机构学习、生活期间(jiān)受到人身损(sǔn)害，学校或者其(qí)他(tā)教育(yù)机(jī)构未尽(jǐn)到教育、管(guǎn)理(lǐ)职责的(de)，应当承(chéng)担侵权责(zé)任。

　　第(dì)一(yī)千(qiān)二百零一条

　　无(wú)民事行为能力人或(huò)者限制民事(shì)行为能力人在幼儿(ér)园、学(xué)校(xiào)或者其他教育机构(gòu)学习、生(shēng)活期间，受(shòu)到(dào)幼儿(ér)园、学(xué)校或者其他(tā)教育机构以外的第三人人身(shēn)损害的(de)，由(yóu)第(dì)三人承担(dān)侵权(quán)责任；幼儿园(yuán)、学校(xiào)或者其(qí)他教育机构未尽到管理职责的，承担相应的补(bǔ)充责任。

　　幼(yòu)儿园(yuán)、学校或者其他教育机(jī)构承担补充责任后，可以向第三人追偿。

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