例句：赵州(zhōu)桥非常雄伟，全(quán)长(zhǎng)50.82米(mǐ)，两端宽9.6米(mǐ)，中部略窄，宽9米。

　　和全桥只有一(yī)个大(dà)拱(gǒng)，长达37.4米……——《中国石拱桥》（体现准确(què)性）

　　5、分(fēn)类别(bié)：

　　说(shuō)明事物的特征，往往从单方面(miàn)不(bù)易(yì)说清楚，可以根据形状、性(xìng)质、成因、功用等属(shǔ)性的异同(tóng)，把事物分成若(ruò)干(gàn)类(lèi)，然后依照类(lèi)别逐(zhú)一加以说明。

　　这种(zhǒng)说(shuō)明方法，叫(jiào)分类别。

　　作用：条(tiáo)理清(qīng)晰，层(céng)次清晰，一(yī)目了然。

　　清(qīng)晰(xī)地说明了说明对(duì)象的特点，使文章更具有(yǒu)说服(fú)力。

　　例句：按(àn)屏的建造材料极(jí)其装饰的华(huá)丽程度(dù)，分为金屏、银(yín)屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等(děng)，因而在艺术上有雅(yǎ)俗之别，同(tóng)时(shí)也显露(lù)了使用人不(bù)同的经济与文(wén)化水平。

　　——《说“屏(píng)”》（使(shǐ)读者明白(bái)屏的(de)种类）

　　6、打比方：

　　利用两种(zhǒng)不同事(shì)物之间的(de)相似之处(chù)作比较，以突(tū)出事物(wù)的形状特(tè)点，增(zēng)强说明的形象(xiàng)性和生动性的说明(míng)方法叫做打比方。

　　说(shuō)明文中(zhōng)的打比方的说(shuō)明方法，同(tóng)修辞格上的比喻(yù)还有联想(xiǎng)是一致的。

　　不同的(de)是，比喻修辞(cí)有(yǒu)明喻(yù)、暗喻和借喻，而说(shuō)明(míng)多用(yòng)明喻和暗喻，借喻则(zé)不宜使(shǐ)用(yòng)。

　　作用：把……比作……，生动形象地说明了说(shuō)明对象的特(tè)点(diǎn)，使说明更通俗易懂。

　　例句：石(shí)拱桥(qiáo)的桥洞成弧形，就像虹。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（可以使要说明(míng)的对象(xiàng)形象(xiàng)生动）

　　7、摹状貌(mào)：

　　为了使被(bèi)说明对象更形象、具体(tǐ)，可以(yǐ)进行状貌摹写。

　　作用：描摹了……的(de)……特点，生动形象详(xiáng)细具体地说明(míng)了……，使被说明对象更准(zhǔn)确更详尽更生动。

　　例句：这些石刻(kè)石狮子(zi)，有的母子相抱，有的(de)交(jiāo)头(tóu)接耳(ěr)，有的像倾听水声(shēng)，有的像(xiàng)注视行人，千(qiān)态万(wàn)状(zhuàng)，惟妙惟肖。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（使(shǐ)被说(shuō)明更具体，更形象）

　　8、下定义：

　　用简明的语(yǔ)言、科学的(de)术语对某一概(gài)念(niàn)的本质特征作规定性的说(shuō)明叫下定义。

　　下定义能准确揭示事物的本质。

　　作用(yòng)：使(shǐ)人(rén)们在(zài)阅(yuè)读时对抽象的字词能够更加明白、理解。

　　例(lì)句：统筹方法(fǎ)，是(shì)一种安排工(gōng)作进程(chéng)的数学方法。

　　——《统筹方(fāng)法(fǎ)》（能(néng)准确揭(jiē)示事物(wù)的本质）

　　9、作诠释(shì)：

　　从(cóng)一个侧(cè)面，在事物的某(mǒu)一个特点做些一般(bān)性的解释(shì)。

　　作用：使读者在(zài)阅读时对抽象的字词能够更加明白，更易理解。

　　例句：大拱的两肩上，各(gè)有(yǒu)两个小拱。

　　这个创(chuàng)造性的设(shè)计，不但节约了石料，减轻了桥(qiáo)身的重(zhòng)量(liàng)，而且在河水暴涨的(de)时候(hòu)，还(hái)可以增加桥洞的(de)过水(shuǐ)量，减轻(qīng)洪水对桥身的冲击(jī)。

　　同(tóng)时，拱上加拱(gǒng)，桥身也更美观。

　　——《中国石拱桥》（使读者明白这个(gè)设计的巧妙之处(chù)）

　　10、列图(tú)表：

　　为了(le)把(bǎ)十分复杂的事物(wù)说清楚，就(jiù)可以(yǐ)采用图(tú)表法，来弥补单用(yòng)文字表(biǎo)达的缺欠，对某些(xiē)事(shì)物解说(shuō)更直(zhí)接、了当。

　　作用：使(shǐ)人看(kàn)了一目了然(rán)。

　　条理清(qīng)晰(xī)，直接(jiē)地(dì)说明了说明对象的特点。

　　11、作假设：

　　作假(jiǎ)设是用假设的想法表示出(chū)将来(lái)会出(chū)现(xiàn)的情况(kuàng)。

　　作用：用假设的环境来预设(shè)将(jiāng)来可能要出现的状况。

　　例句(jù)：我们只(zhǐ)有一个地(dì)球，如(rú)果它被(bèi)破坏了(le)，我们别无(wú)去(qù)处。

　　——《只有一个地(dì)球》

说明方(fāng)法有哪些及作(zuò)用答(dá)题(tí)格式

　　说明方法及其(qí)作用(yòng)答题格式如下：

　　1、举例子 ：具(jù)体(tǐ)真切(qiè)地说明(míng)了事物(wù)的××特(tè)点。

　　2、分类别：条理清楚(chǔ)地说明了事物的××特(tè)点。

　　对事(shì)物的特征(zhēng)（或(huò)事理）分(fēn)门别类加(jiā)以(yǐ)说(shuō)明,使说明更(gèng)有条(tiáo)理性。

　　3、汪(wāng)宽打比(bǐ)方：生动形象地说明(míng)该(gāi)事物(wù)的××特点(diǎn),增强了文章的趣味性(xìng)。

　　4、列数字：具体而准确地说明该(gāi)事物的××特点.使(shǐ)说(shuō)明更有说服(fú)力(lì)。

　　5、作(zuò)比较(jiào)：突出强调(diào)了(le)被说明对象的(de)××特点（地位、影响等）。

　　6、下(xià)定义：用简明科学的语言对(duì)说明的对象（或科(kē)学事理）加以揭示,从而更科(kē)学、早陵做更本(běn)质(zhì)、更(gèng)概(gài)括地揭示事物的特(tè)征（或(huò)事理）。

　　7、列(liè)图表(biǎo)：直观形象地说(shuō)明了事物的××特点(diǎn)。

　　8、引(yǐn)用法：用引用的(de)方法说明(míng)事物的特征,增强(qiáng)说服(fú)力,如引用(yòng)古诗文(wén)、谚语、俗(sú)话.引用说明在文章开头,还起(qǐ)到引出说明对象的作用(yòng)。

　　9、摹状貌(mào)：对事物(wù)的特征(zhēng)（或事理）加以形象化的描摹(mó),使(shǐ)说明更具体生动形(xíng)象。

　　10、作诠释：对(duì)事物的(de)特征（或事理）加以具体的解(jiě)释(shì)说明,使说明更通俗易懂。

　　11、引用说明：引(yǐn)用说明有以下几种形式—陆衡(héng)—A、引用具体(tǐ)的事(shì)例(lì)；（作用同举例子） B、引(yǐn)用具体的数(shù)据(jù)；（作用同列数字）C、引用名言、格(gé)言、谚语；作用是使(shǐ)说(shuō)明更有说服力(lì).D、引用神话传说、新(xīn)闻(wén)报道、谜语、轶事趣闻等.作用(yòng)是增强说明的趣味性.（引用说(shuō)明在文章开头,还起到引出(chū)说明(míng)对象的作用）。

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