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说明方法有(yǒu)哪些(xiē)及作用答(dá)题(tí)格式，三年级说明方法有哪些及(jí)作用

　　1、举(jǔ)例子：

　　举出实际事例(lì)来说明事物，使所要说明(míng)的(de)事物具体化，以便读(dú)者(zhě)理解(jiě)，这种说明(míng)方(fāng)法叫举(jǔ)例(lì)子。

　　运(yùn)用举事例的(de)说明(míng)方(fāng)法说明事(shì)物或事(shì)理，一要注意(yì)例子的代表性，二要注意(yì)例子的适量性。

　　作用：使文章表达的意思(sī)更明确，读者更能理解，具体(tǐ)地说(shuō)明了说明对象(xiàng)的特点。

　　例句：云能预示(shì)天气。

　　比如(rú)，在某某地区(qū)，出(chū)现云就(jiù)代表(biǎo)将要下雨。

　　——《看云识天气》（根(gēn)据大的范围列举(jǔ)相应的(de)例(lì)子）

　　举了具体的例子，真实(shí)具体有力地说明了(le)……，使(shǐ)文章更(gèng)具有说(shuō)服力。

　　2、引(yǐn)用：

　　为了使说(shuō)明的内(nèi)容更充实具(jù)体(tǐ)，更具说服力，可以引(yǐn)用一(yī)些文献资料、诗词(cí)、俗语(yǔ)、名人名言(yán)等。

　　引用的范围很(hěn)广，可以是(shì)经典著作，名家(jiā)名(míng)言，公式定律，典故谚语等。

　　作(zuò)用(yòng)：使(shǐ)文章更(gèng)具(jù)说(shuō)服力。

　　体现说明文(wén)语言的准确性。

　　如引用古诗：使说明文(wén)更(gèng)具诗情画意(yì)；

　　引用故事使文章具有(yǒu)趣味(wèi)性。

　　例句(jù)：唐朝的(de)张嘉贞(zhēn)说它“制造(zào)奇特，人不知(zhī)其所以(yǐ)为(wèi)”。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（可以增加文章的说服力(lì)）

　　用作引用(yòng)的(de)说明方法能够简(jiǎn)洁，有力地说(shuō)明事物的(de)……特征，既增强了说服力，又增强(qiáng)了趣(qù)味性(xìng)。

　　3、作比(bǐ)较：

　　作(zuò)比较是将两(liǎng)种类别相同或不同的(de)事(50g是几两 50g是一两吗shì)物、现象加以比(bǐ)较来说(shuō)明事(shì)物特征(zhēng)的说(shuō)明方法。

　　说明(míng)某些抽象的或者是人们比较(jiào)陌生的事物，可以用具体(tǐ)的或者(zhě)大(dà)家已经熟悉的事(shì)物和(hé)它比较，使(shǐ)读者通过比较(jiào)得到具体而鲜明的(de)印象。

　　事物的特征也往往在比(bǐ)较(jiào)中显现出来。

　　在作比(bǐ)较的时候(hòu)，可以是同(tóng)类相比，也可以是(shì)异类相比，可以对事(shì)物进行(xíng)“横比”，也(yě)可(kě)以对事物进行“纵比”。

　　作用：把……与(yǔ)……进行比较，突出强调了说明对象的(de)特点。

　　例句：永(yǒng)定河发水时(shí)，来势很猛，以前两岸河(hé)堤常被(bèi)冲毁，但(dàn)是(shì)这座桥却从没出过事，足见它的(de)坚固。

　　——《中国石(shí)拱(gǒng)桥》（突出被说(shuō)明对(duì)象(xiàng)的特点(diǎn)）

　　4、列数字(zì)：

　　为了(le)使所(suǒ)要说明的(de)事物具体化，还可以采(cǎi)用列数字的方法(fǎ)，以(yǐ)便读者理解。

　　需要注意(yì)的是，引(yǐn)用较多的(de)数字，一定要准确无误，不准确的数(shù)字绝对不能用，即(jí)使是(shì)估计(jì)的(de)数字也要有(yǒu)可(kě)靠的根据，并力求近似。

　　作用：用列数字的方法进行说明，既能准确客观地反(fǎn)映事实情况，又(yòu)有较(jiào)强的说服力。

　　更体现(xiàn)了说(shuō)明文的(de)准确性，准(zhǔn)确(què)地(dì)说明(míng)了说明对(duì)象的特点。

　　例句：赵州桥非(fēi)常雄(xióng)伟，全(quán)长50.82米(mǐ)，两端宽9.6米，中部略窄(zhǎi)，宽9米。

　　和全桥只有一个大拱，长达37.4米……——《中国石拱(gǒng)桥》（体(tǐ)现准确性）

　　5、分类(lèi)别：

　　说(shuō)明事物的特(tè)征，往(wǎng)往从(cóng)单方面不易说清楚，可以根据(jù)形状、性质、成因、功用(yòng)等属性的异同，把事物分(fēn)成若(ruò)干类，然后依照(zhào)类(lèi)别(bié)逐一加以(yǐ)说明。

　　这种(zhǒng)说明(míng)方法，叫分类别。

　　作用：条理清晰，层次清晰，一目了然。

　　清晰地(dì)说明了说明对象(xiàng)的特点，使文章更具有说服力。

　　例(lì)句：按屏的建(jiàn)造材料极其装(zhuāng)饰的华丽程度，分为(wèi)金屏、银屏(píng)、锦屏、画屏、石屏、木(mù)屏、竹屏等，因而在艺术(shù)上(shàng)有雅俗之(zhī)别(bié)，同时也显露了使用人不同的经济(jì)与文化(huà)水平。

　　——《说“屏(píng)”》（使读(dú)者明白(bái)屏的种(zhǒng)类）

　　6、打(dǎ)比方：

　　利用(yòng)两种(zhǒng)不同事物之间的相似之(zhī)处作比(bǐ)较，以突出事物(wù)的形状特(tè)点(diǎn)，增强说明(míng)的形象性和生动性的说(shuō)明方法(fǎ)叫做打比方(fāng)。

　　说(shuō)明(míng)文(wén)中的打比方的说明方法，同(tóng)修辞格(gé)上的比喻还(hái)有(yǒu)联(lián)想(xiǎng)是一致的。

　　不同的是，比喻修辞有明(míng)喻(yù)、暗喻和借喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻则不宜使用。

　　作用：把……比(bǐ)作……，生动形(xíng)象地说明了说(shuō)明对象的(de)特点，使(shǐ)说(shuō)明更通俗易(yì)懂。

　　例句：石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。

　　——《中国石拱桥》（可以使要说明的(de)对象(xiàng)形象生(shēng)动(dòng)）

　　7、摹(mó)状(zhuàng)貌：

　　为了使被(bèi)说(shuō)明(míng)对象(xiàng)更形象、具体，可(kě)以进(jìn)行状貌摹写(xiě)。

　　作用：描摹了……的……特点，生动形象详细具体地说(shuō)明了……，使被说明对象更准确更(gèng)详(xiáng)尽更(gèng)生动。

　　例句：这些石刻石狮(shī)子，有的母子相抱(bào)，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像(xiàng)注视行人，千态万状(zhuàng)，惟(wéi)妙惟肖(xiào)。

　　——《中国石拱桥》（使被(bèi)说(shuō)明更(gèng)具体，更形象）

　　8、下(xià)定义：

　　用(yòng)简明的(de)语言、科学的术语对某一(yī)概念的(de)本(běn)质特征(zhēng)作规定性的说明(míng)叫下定义。

　　下(xià)定义能(néng)准(zhǔn)确揭示事物(wù)的本质。

　　作用：使人们在阅读时对(duì)抽象的字词能够更加明白、理(lǐ)解(jiě)。

　　例句：统筹方法(fǎ)，是(shì)一种安(ān)排(pái)工作进程的数学方法(fǎ)。

　　——《统筹方法》（能准确揭示事物的(de)本质）

　　9、作诠释：

　　从一个(gè)侧面，在(zài)事(shì)物的某一个特(tè)点做些(xiē)一般性的(de)解释。

　　作用：使读者在阅读时(shí)对(duì)抽象的字词(cí)能够更(gèng)加明(míng)白，更易理解(jiě)。

　　例句：大拱的两肩(jiān)上，各有两(liǎng)个小拱。

　　这个创造性的设计，不但节约(yuē)了(le)石(shí)料，减(jiǎn)轻了桥身的重量(liàng)，而(ér)且(qiě)在河水暴涨的时候，还(hái)可以增加桥(qiáo)洞(dòng)的过水量，减轻洪水对桥身的冲(chōng)击。

　　同时，拱上加拱，桥身也更美(měi)观。

　　——《中国石拱桥》（使(shǐ)读者明白这个设计的巧(qiǎo)妙之(zhī)处）

　　10、列图表：

　　为(wèi)了把十分复(fù)杂的事物说清楚(chǔ)，就可以采用图表法(fǎ)，来弥补单用(yòng)文字表(biǎo)达的缺欠，对某(mǒu)些(xiē)事(shì)物解说更直接(jiē)、了(le)当。

　　作用：使人(rén)看了一目了然(rán)。

　　条(tiáo)理清晰，直接(jiē)地说明了说明对象的特(tè)点。

　　11、作(zuò)假设：

　　作假(jiǎ)设是用(yòng)假(jiǎ)设(shè)的想(xiǎng)法表(biǎo)示出(chū)将来(lái)会(huì)出现的情况。

　　作(zuò)用：用(yòng)假设(shè)的环(huán)境来预设将来可能要出现的状况。

　　例句：我们只有一个地球，如果它(tā)被破坏了，我们别无去处。

　　——《只(zhǐ)有(yǒu)一个地(dì)球》

说明方法有哪些及(jí)作用答题(tí)格式(shì)

　　说明方法及其作用答题格式如下(xià)：

　　1、举例子 ：具体真切地说(shuō)明了事物的××特点。

　　2、分类(lèi)别：条理清(qīng)楚地说(shuō)明了事物的××特(tè)点。

　　对事(shì)物的特征(zhēng)（或事理）分门别类(lèi)加以说明(míng),使说(shuō)明更有条理(lǐ)性。

　　3、汪宽(kuān)打比(bǐ)方：生动(dòng)形(xíng)象地说明该事物的××特点(diǎn),增强(qiáng)了文章的趣(qù)味(wèi)性(xìng)。

　　4、列数字：具体而准确地说明该事物的××特(tè)点.使说明更有说服力。

　　5、作比较：突出强调了被说明对象的××特点（地位、影响等(děng)）。

　　6、下定义：用简明科学的语言对说明的对象（或科学事理）加以(yǐ)揭示,从(cóng)而(ér)更科学、早陵做更本质、更(gèng)概括地揭示事(shì)物的特征(zhēng)（或事理）。

　　7、列图表：直观形象地说明了事物的(de)××特(tè)点。

　　8、引用法：用(yòng)引用(yòng)的(de)方法说明(míng)事物的特征,增强说(shuō)服力,如(rú)引用古诗文、谚语、俗话.引用说明在文章开(kāi)头(tóu),还起到(dào)引出(chū)说明(míng)对象的作(zuò)用(yòng)。

　　9、摹状貌：对事(shì)物(wù)的特征（或事理）加以形象化的描摹,使说明更具体生动形象。

　　10、作诠释：对事物的特征(zhēng)（或事(shì)理）加以具体的解释说明,使说明更通俗易懂。

　　11、引用说明：引用(yòng)说(shuō)明有以下几(jǐ)种(zhǒng)形式—陆衡—A、引用(yòng)具体的(de)事例；（作用同举例(lì)子） B、引用具体的数据；（作用同列(liè)数字）C、引用名言(yán)、格言(yán)、谚语(yǔ)；作用是使说明更(gèng)有说服(fú)力.D、引用神(shén)话传说、新闻报道、谜语、轶(yì)事趣(qù)闻等(děng).作用是增强说明的趣(qù)味性.（引用说(shuō)明在文(wén)章(zhāng)开头,还起(qǐ)到引出说明对象(xiàng)的(de)作用(yòng)）。

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